1 00:00:00,000 --> 00:00:09,180 Hola, me llamo Pilar Martínez y soy maestra especialista de pedagogía terapéutica y 2 00:00:09,180 --> 00:00:14,460 os voy a mostrar mi aula virtual, que principalmente la utilizo como una herramienta de apoyo 3 00:00:14,460 --> 00:00:24,540 al aprendizaje de mi alumnado ACNE. Aquí podemos ver los alumnos ACNE que yo atiendo 4 00:00:24,540 --> 00:00:38,260 matriculados en mi aula virtual. Son nueve alumnos que yo atiendo y están matriculados 5 00:00:38,260 --> 00:00:51,360 en los cursos de primero a cuarto de la ESO. Mi aula está dividida en diferentes secciones 6 00:00:51,360 --> 00:00:57,840 como son primero de la ESO, segundo de la ESO, primero de diversificación y cuarto 7 00:00:57,840 --> 00:01:04,480 de la ESO. Aquí se observa de forma más clara los cursos primero de la ESO, segundo 8 00:01:04,480 --> 00:01:13,680 de la ESO, tercero de diversificación y cuarto de la ESO. Cada uno está oculto a los demás 9 00:01:13,680 --> 00:01:23,760 alumnos si no pertenece al curso en el que ha sido matriculado. Cada sección o cada 10 00:01:23,760 --> 00:01:29,680 curso, primero de la ESO, segundo de la ESO, primero de diversificación, etcétera, dentro 11 00:01:29,680 --> 00:01:39,300 tiene un montón de actividades o recursos variados. Como por ejemplo, aquí en primero 12 00:01:39,300 --> 00:01:49,240 de la ESO podemos ver que tienen un foro de dudas para el examen y luego tienen contenidos 13 00:01:49,240 --> 00:02:00,220 teóricos en pdf que han sido creados visualmente por mí para apoyar las explicaciones y lo 14 00:02:00,220 --> 00:02:05,500 que estamos trabajando en clase para que sea para ellos muchísimo más accesible, a ser 15 00:02:05,540 --> 00:02:15,460 más visual, se lo pueden descargar. También tenemos actividades que realizamos en clase 16 00:02:15,460 --> 00:02:25,020 de manera colaborativa como este glosario de la comunicación para palabras claves relacionadas 17 00:02:25,020 --> 00:02:32,220 con el tema de la comunicación. También contamos con actividades 18 00:02:35,460 --> 00:02:41,700 h5p como este crucigrama. 19 00:02:41,700 --> 00:02:55,220 Y por ejemplo, en otros cursos, atendiendo siempre a las necesidades que presenta el 20 00:02:55,220 --> 00:03:08,940 alumnado, se ha creado un pasapalabra para repasar las categorías gramaticales 21 00:03:11,820 --> 00:03:21,140 que luego se examinarán en su aula de referencia. Hay también entregas de tareas que yo les 22 00:03:21,140 --> 00:03:26,500 elaboro de cada unidad con ejercicios de repaso. 23 00:03:31,580 --> 00:03:38,220 Por ejemplo, en cuarto de la ESO, que es el curso más alto que tenemos, cuentan con 24 00:03:38,220 --> 00:03:52,220 documentos explicativos sobre los sintagmas. Como bien he dicho anteriormente, mi aula se 25 00:03:52,220 --> 00:03:59,980 basa principalmente en el apoyo de las explicaciones que yo llevo a cabo de los 26 00:03:59,980 --> 00:04:09,020 temas que están trabajando en su aula de referencia. También dejo aquí reflejado mi 27 00:04:09,020 --> 00:04:18,300 correo por si tienen alguna duda. Incluso las familias también pueden escribirme para 28 00:04:18,300 --> 00:04:25,140 cualquier duda. Y esta es mi aula virtual. Muchísimas gracias.