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00:00:00,500 --> 00:00:05,040
El proyecto innovador del que voy a hablar se llama Insuficiencia Venosa Crónica, dolor y piernas cansadas.

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00:00:05,459 --> 00:00:12,439
Está englobado dentro del ciclo formativo de grado medio de farmacia y parafarmacia del Colegio Tres Olivos que se desarrolló en el año 2022-2023.

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00:00:12,939 --> 00:00:15,900
Es un proyecto común que abarca la mayor parte de los módulos de primero.

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00:00:16,480 --> 00:00:22,399
El objetivo para la alumnadora que fuera capaz de reconocer los problemas asociados del retorno venoso y la insuficiencia venosa crónica,

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00:00:22,500 --> 00:00:26,660
conocer los distintos productos de parafarmacia, las rutinas para el cuidado y la prevención de esta patología.

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00:00:27,420 --> 00:00:31,539
Dentro de los distintos módulos se propusieron como distintos subproductos a elaborar.

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00:00:31,660 --> 00:00:34,679
Uno de ellos fue el vídeo de prevención de riesgos laborales y promoción de la salud,

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00:00:34,799 --> 00:00:36,520
los módulos de folio y promoción de la salud.

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00:00:36,899 --> 00:00:39,020
Un folleto informativo sobre la insuficiencia venosa crónica,

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00:00:39,079 --> 00:00:41,780
los productos parafarmacéuticos que tenían en su oficina de farmacia

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00:00:41,780 --> 00:00:43,880
y el correcto uso de estos productos,

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00:00:44,759 --> 00:00:47,979
que se desarrollaba desde el módulo de dispensación de productos de parafarmacia.

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00:00:48,799 --> 00:00:51,939
La revisión de un pedido y realización de devoluciones y cálculo del PVP,

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00:00:51,939 --> 00:00:53,619
incluyendo el margen de la oficina de farmacia,

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00:00:53,619 --> 00:00:58,479
especialmente de los productos de insuficiencia venosa crónica que son productos de parafarmacia

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00:00:58,479 --> 00:01:02,420
desde el módulo de oficina de farmacia y el módulo de anatomofisipatología básica

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00:01:02,420 --> 00:01:06,739
está englobado realmente en la mayor parte de los módulos ya que es el contenido teórico

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00:01:06,739 --> 00:01:12,060
en el que se basa la patología de insuficiencia venosa crónica y conocer cuál es el funcionamiento

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00:01:12,060 --> 00:01:17,000
de esta patología. La metodología utilizada fue la premisa rebasada en proyectos de trabajo cooperativo.

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00:01:17,459 --> 00:01:20,859
Las zonas de trabajo fueron varias, por un lado el aula temática de la oficina de farmacia

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00:01:20,859 --> 00:01:27,799
que es como una especie de oficina de farmacia con su mostrador, sus expositores y todos los productos relacionados con la oficina de farmacia.

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00:01:28,099 --> 00:01:33,099
Una sala de ordenadores y aulas dinámicas que permitía trabajar en sus folletos, vídeos, etc.

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00:01:33,260 --> 00:01:36,659
Y también el laboratorio donde desarrollaban el gel de paraquedas cansadas.

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00:01:38,000 --> 00:01:43,219
En la primera fase de lanzamiento se les lanzó un desencadenante que era que desde su oficina de farmacia

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00:01:43,219 --> 00:01:47,859
les querían realizar una campaña sobre insuficiencia venosa crónica y por eso necesitaban realizar esa serie de subproductos.

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00:01:47,859 --> 00:01:52,920
productos. Trabajaron en equipo repartiéndose los roles y acordaron cómo alcanzar los objetivos

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00:01:52,920 --> 00:01:56,719
y los plazos. En la fase de investigación se buscó la información de la patología,

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00:01:56,879 --> 00:02:00,439
los componentes activos para el tratamiento y ejercicios que podían mejorar la patología.

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00:02:00,640 --> 00:02:04,159
Buscaron en la oficina de farmacia los productos relacionados con la enfermedad venosa crónica

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00:02:04,159 --> 00:02:08,960
que utilizaron para sus proyectos y vídeos. Durante la fase de desarrollo elaboraron un

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excelente más cansadas en la oficina, en el laboratorio, caja y prospecto, grabaron

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en el vídeo, diseñaron e imprimieron el folleto y gestionaron el pedido. La presentación,

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que constó de dos sesiones, se hizo por grupos y se co-evaluó en los distintos grupos mediante

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las rúbricas para cada uno de los subproductos. En la fase de difusión, los folletos se publicaron

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00:02:30,139 --> 00:02:36,500
como noticia en el aula virtual para que estuvieran accesibles a todos los ciclos formativos del

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colegio. Y además, realizaron la sesión informativa a los compañeros del ciclo formativo

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de grado medio de sistemas microinformáticos y redes.

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00:02:43,580 --> 00:02:46,219
Y la evaluación se realizó mediante una co-evaluación

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00:02:46,219 --> 00:02:47,840
de trabajo cooperativo de Diana de Evaluación

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00:02:47,840 --> 00:02:48,740
y Rúbrica de Evaluación.