1 00:00:00,300 --> 00:00:07,559 Buenas tardes, mi nombre es José Luis Avanzas, especialista de audición y lenguaje en las etapas 2 00:00:07,559 --> 00:00:15,380 de infantil y primaria. A continuación paso a exponer la evidencia número 6. En este caso 3 00:00:15,380 --> 00:00:21,199 vamos a trabajar una situación de aprendizaje titulada superhéroes del bienestar digital. 4 00:00:21,800 --> 00:00:28,940 La estructuración de esta situación de aprendizaje trata de enseñar a mis alumnos 5 00:00:28,940 --> 00:00:38,759 el concepto de bienestar digital y cómo funcionar y trabajar con las nuevas tecnologías de 6 00:00:38,759 --> 00:00:44,840 manera segura y respetuosa. En primer lugar, tengo una presentación en 7 00:00:44,840 --> 00:00:50,960 el que pongo aquí el título de la unidad didáctica, seguido del audio para aclararles 8 00:00:50,960 --> 00:00:56,960 más fácilmente los contenidos y empezamos con la observación de una imagen relacionada 9 00:00:56,960 --> 00:01:03,600 con el tema, en la que luego tendrán que hacer el primer reto, unimos nuestras fuerzas. 10 00:01:04,159 --> 00:01:11,159 Aquí, a través de la aplicación del recurso Padlet, cada uno de ellos ha ido poniendo 11 00:01:11,159 --> 00:01:22,319 sus comentarios para aportar qué les sugería la imagen anterior. Luego continuamos con 12 00:01:22,319 --> 00:01:47,319 El siguiente paso que es el bienestar digital en donde a partir de este mapa conceptual con imágenes sería para darles una aportación más de contenidos y de léxico sobre este tema de bienestar digital y que tengan en cuenta los beneficios e inconvenientes y qué medidas podemos tomar. 13 00:01:47,319 --> 00:02:12,020 En el siguiente paso añadimos un vídeo en el que el título será Observa, Escucha y Aprende y en este caso lo siguiente que tendrán que hacer es, volvemos con la aplicación Padlet, añadir las ventajas y desventajas que ellos han escuchado en el vídeo anterior. 14 00:02:12,020 --> 00:02:20,000 Seguimos con la estructura de la sesión en el reto 3, alfabetización digital 15 00:02:20,000 --> 00:02:33,150 En este caso podemos observar los tres bloques que vamos a trabajar en este muro 16 00:02:33,150 --> 00:02:38,870 Convivencia digital, alfabetización y prevención de riesgos 17 00:02:38,870 --> 00:02:53,370 Aquí los alumnos han aportado unas ideas de los distintos conceptos y han puesto pequeñas frases y oraciones con sus comentarios. 18 00:02:53,370 --> 00:03:17,250 Y luego para el reto 4, la sensibilización digital, pues vamos a hacer un producto final que consta de un canva compartido con ellos en donde los alumnos tienen que poner diferentes eslogans para sensibilizar al resto de compañeros de nuestro centro educativo. 19 00:03:17,250 --> 00:03:46,550 Y recordar a mis alumnos que deben de respetar las creaciones de los demás y es por ello por lo que les he añadido una imagen de cómo dar credibilidad y autoría a los documentos que puedan utilizar en la red. 20 00:03:47,250 --> 00:03:48,669 Muchas gracias.