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Hola a todos, en la siguiente infografía os voy a explicar cómo hemos desarrollado en nuestro centro un proyecto de Twinning Land.

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El objetivo del proyecto ha sido construir un planeta ficticio para Twinning,

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monstruito muy gracioso que será el hilo conductor de nuestro proyecto.

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Lo hemos llevado a cabo entre cuatro países europeos, Finlandia, Portugal, Grecia y España.

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El proyecto está estructurado en tres grandes bloques, creación de una bandera que será luego del proyecto,

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diseñamos el planeta ideal para Twini y elaboramos una receta saludable.

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En nuestro caso, hemos trabajado con los niveles de 5 años,

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segundo de primaria y quinto de primaria, y hemos ido el centro coordinador.

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Mi tarea como maestra de audición y lenguaje ha sido el de facilitar

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la participación de mi alumno de quinto de primaria escolarizado

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en modalidad de centro preferente, alumnado TEA,

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favoreciendo una inclusión y participación real.

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Ha sido un proyecto enriquecedor en el que los alumnos, a la par de aprender inglés, han potenciado otras competencias.

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Este tipo de proyectos facilita enormemente la inclusión, potenciando las capacidades y no las dificultades.