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Hola a todos, este es mi tutorial de una de las evidencias donde os voy a explicar mi Genially.

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Como podéis ver, el titular de este es Animal World, porque se ha utilizado en el periodo de indagación,

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es decir, antes de iniciar el tema, de la unidad, para ver los conocimientos previos de los alumnos

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y posteriormente profundizar esos conocimientos y para ello lo hemos conectado con cinco lugares diferentes de naturaleza

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donde hemos visto diferentes tipos de informaciones y también hemos realizado diferentes tipos de experimentos.

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Aquí en el lateral izquierdo podemos editar los tipos de texto, podemos ver que hay diferentes títulos,

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diferentes tamaños y los podemos editar tal y como queramos en el tamaño que

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queramos también podemos añadir imágenes importar

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imágenes desde nuestro dispositivo incluso desde google drive de dropbox

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existen diferentes herramientas para ello también podemos añadir diferentes

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recursos con diferentes formas podemos incluso en el buscador buscar un titular

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del que queramos buscar concretamente que esté conectado con nuestro tema en la parte de recursos

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interactivos aquí podemos elegir las flechas en este caso a mí la que más me gusta es esta y me

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parece que pero bueno también puede ser esta que es más de tipo de enlaces que la utilizamos para

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eso pero la verdad es que hay un montón de tipos de botones que puedes elegir con diferentes usos

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lo puedes poner en el lateral, moverlo hacia donde quieras.

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También se pueden hacer preguntas interactivas,

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de elección múltiple, verdadero o falso,

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elección de imágenes, hasta gráfico se puede hacer,

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es decir, hay un montón de herramientas.

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Y finalmente le damos a proyectar.

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En este caso vamos a elegir, por ejemplo, Polar Region

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y partimos siempre desde un conecto extiendo desafío.

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En el conecto vamos a partir de los conocimientos previos de los alumnos.

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Por otro lado, el extiendo, vamos a extender los conocimientos y el desafío siempre será para profundizar esos conocimientos.

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En este caso vamos a hacer un experimento para ver qué ocurre cuando se derriten los polos.

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Y aquí está el paso a paso, donde cada alumno con su grupo por parejas, depende del curso del que estemos trabajando, van a tener que elegir qué es lo que van a hacer.

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Y al final realizamos una conclusión. ¿Qué es lo que ha pasado? Entramos también en las preguntas creativas de Ike. ¿Qué pasaría si…? Y así lo comentaríamos entre todos, haríamos una reflexión juntos y ya finalmente contaríamos cómo que el tema estaría introducido y finalmente podemos iniciar el temario. Espero que os haya gustado.