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En este vídeo os voy a presentar el Aula de Educación Física de Sexto de Educación Primaria.

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Es un aula virtual en Educamadrid, lógicamente, que actualmente tiene todos los alumnos matriculados de sexto en este mismo aula.

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Yo soy administrador de centro, pero a la vez profesor de este aula en concreto, aparte de las aulas de otros niveles donde también uso el aula virtual.

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El aula virtual está organizado por secciones y como veis hay algunas que están no mostradas a los estudiantes simplemente porque a lo mejor he decidido ocultar el contenido

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para no distraer de lo que es de verdad importante, aunque ahora mismo he dejado abierto lo vital para que veáis como lo ven los alumnos.

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Los alumnos cuando entran tienen cada uno de los temas con un pictograma al principio que les ayuda a situarlo.

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Esto es uno de los aspectos que me ayudan a decir que estamos usando los principios DUA.

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La principio DUA de accesibilidad. Tenemos material elaborado por nosotros mismos. Esto es un libro creado con actividades, en este caso con H5P, como se ve aquí, y tiene muchísimas más.

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Si volvemos tenemos la rubrica de cómo se evalúa este tema. Aquí tenemos la actividad de evaluación y cada uno de los ODS con los que está relacionado cada una de las unidades diácticas.

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Como vemos, enlaces a otras páginas y a partir de este tema ya empezamos a tener estas tres actividades casi en todas las unidades.

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Es una pregunta en la que el profe pregunta qué tal lo ha hecho, una evaluación que hace el profesor al alumno y por último una evaluada a tu equipo.

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Esto se ha organizado a través de los formularios de EducaMadrid. Cada uno de ellos tienen un formulario de EducaMadrid al que acceden y pueden evaluar a las personas de su equipo.

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De esta manera son partícipes del aprendizaje de sus compañeros. Este, por si no lo he dejado bien claro, es una evaluación que hacen los alumnos hacia mí.

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La evaluación de Twinkon, porque este es el tema de Twinkon, tiene debajo la rubrica y por lo tanto los alumnos conocen desde el principio qué es lo que se les va a pedir.

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Esta imagen que se ve aquí junto a la evaluación es siempre la misma en todos los temas, igual que esta. ¿Para qué? Para que los alumnos puedan encontrar rápidamente

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en qué apartado del aula virtual se encuentran. Este es un pequeño examen cuestionario que hicimos del primer trimestre. Una de las posibilidades es que suba los trabajos que realizan

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en este caso en la unidad de expresión corporal al aula virtual para que las puedan estudiar, valorar y que luego las comentamos también en clase todos juntos.

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Una de las tareas que hicimos a lo largo del curso, en el momento en que trabajamos juegos tradicionales, que como hemos comentado anteriormente, todas las unidades están relacionadas

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con los Objetivos de Desarrollo Sostenible, hicimos un pequeño cuestionario para ver cuál era la evaluación inicial sobre el conocimiento de juegos del mundo. Luego trabajamos con una wiki para que prepararan

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el trabajo entre todos. Aquí dice libro de juegos tradicionales y es una serie de juegos que yo he explicado en varias páginas para que puedan coger y trabajar para presentarlo en otro momento.

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Y aquí la evaluación. Aquí está todo un proceso de trabajo perfecto en nuevas tecnologías incluido en Educación Mésica. Es una asignatura, es un área en el que es muy difícil incorporar las nuevas tecnologías

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sin perder de vista que es una actividad, es un área fundamentalmente activa. Está bastante claro como he preparado el aula virtual para que sea accesible para todo el alumnado y por lo tanto he cumplido

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los principios de Diseño Universal de Aprendizaje y hemos incluido varias herramientas digitales para que los alumnos trabajen y se evalúen. El aula virtual es la guía constante con la que los alumnos saben que vamos a trabajar en cada momento y que se les va a pedir. Muchas gracias por todo. Un saludo.