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Hola, mi nombre es Estelle y en este vídeo vamos a presentar nuestra situación de aprendizaje

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fundamentada en principios de intervención educativa y en el diseño universal de aprendizaje,

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además de utilizar técnicas y estrategias como la investigación, la experimentación,

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el trabajo colaborativo y el uso de aplicaciones y herramientas tecnológicas.

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Así pues, desde el Aurea de Educación Infantil hemos puesto en marcha el proyecto Pacto Mundial

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con los objetivos de desarrollo sostenible como corazón de nuestro proyecto.

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Nuestra secuencia didáctica se desarrolla mediante cinco misiones.

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Iniciaremos el proyecto con el visionado de un vídeo, posteriormente se llevarán a cabo

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un diálogo que nos servirá de evaluación de conocimientos previos y finalizaremos con

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la elaboración de un pasaporte que sea sellado al término de cada misión, indagando así

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los objetivos de desarrollo sostenible.

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Tras esta actividad de motivación comenzaremos con las misiones y las actividades de desarrollo.

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En la primera, durante la asamblea haremos preguntas y realizaremos una lluvia de ideas

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con las respuestas, algunos ejemplos de preguntas serían ¿Qué es el hambre? ¿Qué significa

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ser responsable en el consumo? ¿Qué formas conoces para producir alimentos? Todo esto

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nos llevará al huerto escolar para poder plantar semillas, posteriormente realizaremos

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nuestro cartel de concienciación que será expuesto a los pasillos y finalizaremos con

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el sellado del pasaporte.

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La siguiente misión consistirá en contestar a un cuestionario poniendo a Gómez la forma

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de realizar ciertos hábitos. Además, durante una semana recogeremos en una bola todos los

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trozos de papel de aluminio del colegio, elaborando así la bola que nos mola y reflexionaremos

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sobre ello grabando sus respuestas y los subiremos a la ola virtual. Finalmente realizaremos

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nuestro cartel de concienciación y sellaremos nuestro pasaporte.

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A continuación, nuestra misión trata de buscar el tesoro, teniendo que encontrar por

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el centro todos los elementos relacionados con los ODS, así como escanear códigos QR

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dándoles nuevas pistas para encontrar el siguiente elemento. Terminaremos con nuestro

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cartel de concienciación y el sellado de nuestro pasaporte.

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Para la siguiente misión comenzaremos con el visionado de un corto mertaraje sobre el

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cuidado del agua y del entorno. Dialogaremos sobre el vídeo y elaboraremos un mural digital

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donde los niños arrastrarán al lugar correcto imágenes de buenas y malas prácticas de

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nuestro entorno. Además, haremos una visita a la depuradora de nuestra ciudad para indagar

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más sobre los contenidos sobre este tema. Concluiremos con el cartel de concienciación

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y el sellado del pasaporte. Culminaremos nuestras misiones con un juego

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de mesa de preguntas y respuestas, además de ser otorgados con el diploma del buen ciudadano

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sostenible. Todas estas misiones serán evaluadas para conocer la adquisición de los aprendizajes

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y para ello utilizaremos diferentes técnicas e instrumentos de evaluación.

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Muchas gracias.