0 00:00:00,000 --> 00:00:07,000 Hola, soy Marita Matesán del Río, soy profesora del SAI, Servicio de Atención al Inmigrante, 1 00:00:07,000 --> 00:00:12,000 que ha desarrollado en el aula virtual los contenidos del nivel A1 del Marco Común Europeo 2 00:00:12,000 --> 00:00:17,000 de Referencia de las Lenguas. Dentro del tema 12, la rutina diaria, tengo varias actividades 3 00:00:17,000 --> 00:00:24,000 y una de ellas es el recurso que lo he llamado presente L, de Español Lengua Extranjera, 4 00:00:24,000 --> 00:00:32,000 para lo que he utilizado la herramienta Excel Learning. Como veis, esta herramienta sigue 5 00:00:32,000 --> 00:00:40,000 una interfaz muy sencilla, de navegabilidad muy básica, tenemos un menú lateral que 6 00:00:40,000 --> 00:00:46,000 muestra la estructura del aprendizaje desarrollada. Lo he dividido en 4 temas, presentes regulares, 7 00:00:46,000 --> 00:00:52,000 verbos con distonación, los irregulares y verbos reflexivos. Todos ellos tienen una 8 00:00:52,000 --> 00:00:58,000 presentación que puede ser con imagen, con imagen enlazada, en este caso nos enlazaría 9 00:00:58,000 --> 00:01:05,000 a una serie de actividades de la página web de Profedele, presentes regulares igual, en 10 00:01:05,000 --> 00:01:12,000 el caso de los verbos reflexivos, en lugar de ser una imagen, se trata de un vídeo de 11 00:01:12,000 --> 00:01:17,000 explicación de qué son los verbos reflexivos. A su vez, cada uno de los temas tiene una 12 00:01:17,000 --> 00:01:22,000 práctica y para esta práctica he utilizado distinto tipo de herramientas, como es el 13 00:01:22,000 --> 00:01:34,000 caso de Quizlet, en este caso. En el caso de los verbos con distonación, la práctica 14 00:01:34,000 --> 00:01:39,000 es una actividad de Kahoot, que la tenemos por aquí, como se ve que la he creado yo, 15 00:01:39,000 --> 00:01:50,000 aquí aparece mi nombre. Para los verbos reflexivos, la práctica incluye una actividad 16 00:01:50,000 --> 00:01:57,000 realizada con Edpuzzle, que es un vídeo realmente con una serie de preguntas, y aquí aparece 17 00:01:57,000 --> 00:02:06,000 mi nombre, y tenemos también una parte de lectura que incluye como colofón del resumen 18 00:02:06,000 --> 00:02:13,000 del presente del español lengua extranjera, una infografía con Canva sobre la rutina 19 00:02:13,000 --> 00:02:20,000 diaria, ya tenemos verbos reflexivos, verbos con distonación, y una presentación también 20 00:02:20,000 --> 00:02:26,000 con Canva, que sería ya un cuestionario con preguntas relacionadas con este tema. En el 21 00:02:26,000 --> 00:02:35,000 capítulo de la accesibilidad vemos que hemos incluido también este script, donde quizá lo 22 00:02:35,000 --> 00:02:40,000 más interesante sea el traductor de idiomas, pero también tenemos el zoom, el lector del 23 00:02:40,000 --> 00:02:50,000 texto y selección y cambio de fuente. Y en el caso de los metadatos podemos ver que elabora 24 00:02:50,000 --> 00:02:55,000 una descripción, unos objetivos y el conocimiento previo que se requiere para la realización 25 00:02:55,000 --> 00:02:55,000 de esta actividad.