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He creado este contenido digital con Lightboard Seed y una vez creado lo he pasado a PDF para

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subirlo al aula virtual de Classroom. Este contenido y todo lo que aparece ha sido creado

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desde cero. Pertenece al proyecto de los sentidos que estamos trabajando este tercer trimestre en

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primero de educación infantil. El contenido se centra en la parte práctica de la asignatura con

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la que podemos comprobar si los alumnos van adquiriendo los contenidos explicados previamente

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mediante vídeos de YouTube y en Ali y exposiciones de alumnos de la clase. El contenido dispone de

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dos tareas online. En la primera parte de la ficha los niños tienen que unir las cosas que podemos

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tocar con la mano y en la segunda parte de la ficha los niños tienen que unir las cosas que

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no podemos tocar con el pictograma de la mano tachada. Live or Sit es una actividad evaluable

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por medio de un código que se da a los alumnos de la clase y que me sirve a mí como profesora

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para controlar quién va haciendo las tareas y ver quién va aprendiendo la parte teórica.

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El siguiente contenido que tenemos está realizado con interacción. Es un memory sonoro en el que los

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niños tienen que escuchar los sonidos para saber dónde tienen que poner cada imagen. Es un memory

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con cuatro sonidos. Si los niños tuvieran dificultades en hacerlo, siempre se puede

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reducir el número de sonidos e imágenes a relacionar o se puede reproducir varias veces

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el mismo sonido. Los niños de estas edades disfrutan mucho con esta actividad porque les

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encanta adivinar cuál es el sonido que va a aparecer. Con esta actividad los niños trabajan

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la coordinación óculo-manual, la audición, la memoria, la psicomotricidad gruesa a la par que

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la literalidad. El último contenido que voy a mostrar es un quizis que he utilizado para

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evaluación final de todo el proyecto y que consta de 17 preguntas online. Como podemos ver en esta

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primera pregunta se hace la pregunta y se dan cuatro posibles respuestas. Las respuestas son

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imágenes grandes y debajo viene también escritas. Al ser tan pequeños ellos se fijarán en las

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imágenes que previamente hemos estado trabajando en la clase. Si este quiz fuera difícil o largo

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para ellos siempre se puede reducir el número de preguntas y dar menos número de respuestas a elegir

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para que sea más sencillo. El resultado del quiz se tiene en cuenta para la evaluación final de

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cada niño. También hemos dispuesto elementos de accesibilidad como la lupa, el traductor de texto,

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el buscador de fuentes o el helper bird. Este contenido digital está integrado en el aula

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virtual de Google Classroom y forma parte del cuestionario final que está dentro del proyecto

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de los sentidos.