1 00:00:00,700 --> 00:00:07,759 Con este vídeo voy a presentar el contenido en innovación metodológica. 2 00:00:08,660 --> 00:00:21,440 Consiste en un proyecto para terceros de la ESO de música en el que vamos a crear un tono de móvil a través de un editor de partituras, en este caso la herramienta FLAT. 3 00:00:22,059 --> 00:00:29,580 En esta infografía podemos ver cómo el proyecto se ha secuenciado en diferentes fases que el alumno va a ir completando. 4 00:00:30,000 --> 00:00:44,840 La metodología utilizada o basada en proyectos permite que el alumno trabaje relativamente de una forma autónoma y también se convierta en el propio protagonista de su aprendizaje. 5 00:00:44,840 --> 00:01:00,100 Vamos a trabajar una competencia específica número 4 especialmente que pide elaborar obras artístico-musicales a través de herramientas tecnológicas. 6 00:01:01,000 --> 00:01:11,000 Los alumnos trabajarán por parejas y también podrán optar por trabajar en pequeños grupos. 7 00:01:11,000 --> 00:01:25,260 Para las cuatro primeras sesiones vamos a utilizar el aula de informática del instituto. Trabajando por pareja, son pequeños grupos, fomentamos el aprendizaje cooperativo. 8 00:01:25,260 --> 00:01:53,980 Lo primero que hacen los alumnos es registrarse con la cuenta Duca Madrid en la herramienta Flat y podrán poner en práctica conceptos que ya han estudiado previamente, como la altura de las notas, las figuras, pueden elegir el nombre, personalizar el nombre del tono de móvil, elegir diferentes instrumentos, añadir o quitar compases. 9 00:01:53,980 --> 00:02:11,780 Una vez que han dado con el tono de móvil deseado, lo tienen que descargar en formato MP3. Este archivo se va a entregar a través del aula virtual en la tarea de tono de móvil. 10 00:02:11,780 --> 00:02:22,860 Posteriormente se hará una presentación de los diferentes tonos de móvil y se escucharán para hacer su evaluación 11 00:02:22,860 --> 00:02:30,020 Con lo cual vamos a enseñar a los alumnos también la rúbrica en la que nos vamos a basar para esta evaluación 12 00:02:30,020 --> 00:02:39,960 Además de la evaluación del profesor, los alumnos se evalúan entre ellos y aquellos tonos de móviles que han sido mejor valorados por los alumnos 13 00:02:39,960 --> 00:02:43,920 pues tendrán un incremento en la nota. 14 00:02:46,460 --> 00:02:54,200 Después se hará una presentación digital de todos los tonos de móviles y se incluirán en el aula virtual, 15 00:02:55,900 --> 00:02:58,960 en este caso en forma de auditorio virtual.