1
00:00:00,940 --> 00:00:26,760
Cuanto a uso de plataformas de gestión educativa, pues usamos, uso Classroom desde hace un montón de años, tengo un montón de clases aquí, clases archivadas desde los años, estas son de este año, incluso clases, por ejemplo, con el jefe de estudios, nos hicimos una clase para compartir en un curso, en unas reuniones, pues usamos eso incluso como forma de comunicarnos entre nosotros,

2
00:00:26,760 --> 00:00:29,059
prácticas incluso de un solo alumno

3
00:00:29,059 --> 00:00:30,739
le voy mandando las tareas a él

4
00:00:30,739 --> 00:00:33,140
para que quede todo comunicado

5
00:00:33,140 --> 00:00:35,219
y todo quede online

6
00:00:35,219 --> 00:00:36,539
guardado con su

7
00:00:36,539 --> 00:00:39,000
eso, gestionado con sus

8
00:00:39,000 --> 00:00:41,340
tiempos y sus entregas y todo

9
00:00:41,340 --> 00:00:43,159
vamos a ver todo lo que uso para clases

10
00:00:43,159 --> 00:00:44,560
general, pues esto por ejemplo

11
00:00:44,560 --> 00:00:47,020
tecnología, entonces tenemos

12
00:00:47,020 --> 00:00:49,380
un montón de temas

13
00:00:49,380 --> 00:00:51,039
bueno, de todo

14
00:00:51,039 --> 00:00:53,780
por ejemplo

15
00:00:53,780 --> 00:00:59,159
diseño, bueno

16
00:00:59,159 --> 00:01:15,810
En ellas subo contenidos, en algunas de las tareas usamos las rubricas, aunque no me parece

17
00:01:15,810 --> 00:01:21,569
más hermoso desglosar demasiadas rubricas en tareas pequeñas, pero sí que se evalúan

18
00:01:21,569 --> 00:01:22,569
aquí.

19
00:01:22,569 --> 00:01:36,260
Por ejemplo, cuando hacemos exámenes usando las propias, bueno este es un examen práctico

20
00:01:36,260 --> 00:01:42,400
tienen que tener una tarea, una memoria, en este caso un examen en el formulario de Google,

21
00:01:42,560 --> 00:01:52,840
un examen tipo test, y luego prácticas sueltas de todo tipo, por ejemplo prácticas, en ellas

22
00:01:52,840 --> 00:02:02,840
hubo contenidos hechos por mí, que detallaré luego en otro vídeo, a veces contenidos también

23
00:02:02,840 --> 00:02:14,520
hay gente por ejemplo en prácticas de manejo de un calibre, pues hay una, es muy útil que han puesto un compañero online gratuitamente

24
00:02:14,520 --> 00:02:30,979
que tiene un simulador de dinamio con lo cual ven perfectamente como también está este tipo de elementos que les permiten probarlo ellos mismos, no?

25
00:02:30,979 --> 00:02:55,860
Bueno, por ejemplo, también tareas tipo que hago un cortometraje, yo les subo cómo hacerlo,

26
00:02:55,860 --> 00:03:06,629
que hago un cortometraje, la tarea les dice claramente en un pdf, les pido en detalle

27
00:03:06,629 --> 00:03:10,650
lo que quiero, como si fuera yo el realizador, quiero dos minutos

28
00:03:10,650 --> 00:03:14,830
dos segundos a los cinco segundos que cambie, no sé cuántos, todo el detalle

29
00:03:14,830 --> 00:03:18,110
esto les cuesta leerlo, no se paran a leer

30
00:03:18,110 --> 00:03:22,590
tienen que hacer exactamente lo que yo voy diciendo con los pasos, les explico también

31
00:03:22,590 --> 00:03:26,349
en este PDF que les genero, cómo debe quedar

32
00:03:26,349 --> 00:03:30,650
detalles, fotografías, está totalmente autoexplicado

33
00:03:30,650 --> 00:03:34,930
y luego les subo también el ejemplo de cómo tiene que quedar

34
00:03:34,930 --> 00:03:41,969
sería este. Entonces ven el vídeo de mi resultado y ellos tienen que hacer un resultado parecido

35
00:03:41,969 --> 00:03:53,879
pero con sus caras, lógicamente. Sus transiciones, con numeración, vemos tiempo, carteles, etcétera,

36
00:03:53,879 --> 00:04:05,340
lo que les voy pidiendo. Bueno, las cosas hacen, bueno, plataformas de estas, o sea,

37
00:04:05,340 --> 00:04:09,479
usamos de todo, aparte de, bueno, educamos también, nos comunicamos sobre todo, para

38
00:04:09,479 --> 00:04:13,979
comunicar con los padres y como cosas más de más formales pero el día a día

39
00:04:13,979 --> 00:04:20,720
lo hacemos en el Classroom y usamos Scratch, BitBlock, por ejemplo esto sería

40
00:04:20,720 --> 00:04:25,680
WeVideo, también es una plataforma online donde hacemos los vídeos, Tinkercad

41
00:04:25,680 --> 00:04:30,699
diseño en 3D, estas son las entregas que me han hecho, este es el colegio dibujado en

42
00:04:30,699 --> 00:04:36,720
3D, la tarea de diseñar más o menos un colegio de otras dimensiones, me entregan

43
00:04:36,720 --> 00:04:43,439
capturas y me entregan también, de hecho en el propio Tinkercad entro yo y veo sus

44
00:04:43,439 --> 00:04:50,220
resultados, dependiendo de la plataforma que permita o no permita más o menos gratuitamente

45
00:04:50,220 --> 00:04:56,600
tener un grupo de alumnos, gestionarlo internamente, lo gestionamos y no usamos la plataforma para

46
00:04:56,600 --> 00:05:02,860
trabajar y nos entregamos por clarum los resultados y los corrijo en clarum. También obviamente

47
00:05:02,860 --> 00:05:10,680
que usamos libros online, este por ejemplo es el libro que usamos en FP Básica para

48
00:05:10,680 --> 00:05:16,139
hardware, es muy interesante, proyectamos siempre la pizarra, comentamos en común,

49
00:05:16,139 --> 00:05:22,800
ellos tienen su versión online aunque usan la versión en papel o no, usan mucho, chavales,

50
00:05:22,800 --> 00:05:29,519
les cuesta estudiar. Y básicamente es esto, todo tipo de plataformas, estamos trabajando

51
00:05:29,519 --> 00:05:37,060
Yo tengo el Chromebook todo el día conectado a la pantalla digital, a la pizarra, y estamos

52
00:05:37,060 --> 00:05:38,759
siempre en línea.