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00:00:01,649 --> 00:00:06,450
En la creación de este contenido digital hemos creado una asamblea infantil.

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00:00:06,910 --> 00:00:11,390
Está creada para una ola de 5 años, es decir, para el tercer nivel del segundo ciclo de educación infantil.

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00:00:11,669 --> 00:00:17,010
Con ella fomentamos la adquisición de rutinas, trabajando a su vez las tres áreas del currículum de educación infantil.

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00:00:17,730 --> 00:00:26,089
Así, en esta asamblea tenemos diferentes elementos interactivos, así como elementos para acceso a todo tipo de alumnado,

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00:00:26,350 --> 00:00:28,250
como son los pictogramas que podemos ver aquí.

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00:00:28,250 --> 00:00:31,870
Empezaremos la asamblea con la canción de Buenos Días

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00:00:31,870 --> 00:00:33,750
donde tenemos el pictograma

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00:00:33,750 --> 00:00:40,549
y a su vez en la canción aparecen los pictogramas correspondientes a la letra de la misma

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00:00:40,549 --> 00:00:43,429
Continuamos con el elemento interactivo

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00:00:43,429 --> 00:00:49,670
y aquí podemos ver que vamos a contar cuántos niños y niñas hay en clase y cuántos en casa

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00:00:49,670 --> 00:00:52,310
Para hacerlo más accesible a todo tipo de alumnado

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00:00:52,310 --> 00:00:57,990
como alumnado con retraso madurativo o con problemas de visión

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00:00:57,990 --> 00:01:05,250
tenemos el altavoz donde se escuchará la voz donde explicará lo que tienen que hacer

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00:01:05,250 --> 00:01:10,269
en esta diapositiva. Continuamos y ponemos la canción de los días de la semana donde

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00:01:10,269 --> 00:01:15,170
tenemos los pictogramas, el altavoz y la canción con los días de la semana que aparece a su

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00:01:15,170 --> 00:01:19,829
vez con los pictogramas que tenemos aquí abajo. Tenemos un elemento, otro elemento

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00:01:19,829 --> 00:01:24,310
interactivo nuevo que es el pintar sobre la diapositiva que los niños podrán seleccionar

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00:01:24,310 --> 00:01:27,890
el color con el que quieren pintar y después tendrán que escribir aquí el día de la semana

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00:01:27,890 --> 00:01:29,290
Donde se encuentren

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00:01:29,290 --> 00:01:32,489
Después de escuchar la canción

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00:01:32,489 --> 00:01:34,609
La siguiente

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00:01:34,609 --> 00:01:37,430
Y tendremos que hacer lo mismo

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00:01:37,430 --> 00:01:38,609
Con la canción de los meses del año

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00:01:38,609 --> 00:01:39,569
Escucharemos la canción

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00:01:39,569 --> 00:01:41,349
O antes si necesitan

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00:01:41,349 --> 00:01:42,090
Pues reproducirán

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00:01:42,090 --> 00:01:42,750
Que tienen que hacer

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00:01:42,750 --> 00:01:43,670
Y después escribirán

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00:01:43,670 --> 00:01:45,150
El mes en el que nos encontramos

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00:01:45,150 --> 00:01:47,689
Para el encargado

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00:01:47,689 --> 00:01:49,049
Tendrán que escribir su nombre

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00:01:49,049 --> 00:01:51,010
Contar cuántas letras tiene el nombre

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00:01:51,010 --> 00:01:52,549
Y dibujarse a sí mismo

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00:01:52,549 --> 00:01:54,129
Y esto lo explica también

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00:01:54,129 --> 00:01:56,969
En el método interactivo del audio

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00:01:56,969 --> 00:02:02,290
también tenemos algunas canciones para bailar

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00:02:02,290 --> 00:02:04,069
y que puedan conocer su cuerpo

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00:02:04,069 --> 00:02:05,629
que estas canciones se irán cambiando

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00:02:05,629 --> 00:02:08,270
dependiendo de los contenidos que estemos trabajando

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00:02:08,270 --> 00:02:10,830
así como los juegos que son enlaces

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00:02:10,830 --> 00:02:13,349
donde nos llevan a una página

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00:02:13,349 --> 00:02:16,110
y en este caso estamos trabajando la letra M

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00:02:16,110 --> 00:02:19,009
por lo que los juegos es correspondiente a la letra M

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00:02:19,009 --> 00:02:21,110
y a los medios de transporte

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00:02:21,110 --> 00:02:25,449
estas imágenes, las imágenes utilizadas en esta asamblea

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00:02:25,449 --> 00:02:28,569
están cogidas con la licencia de Creative Commons

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00:02:28,569 --> 00:02:30,969
por lo tanto todas pueden ser utilizadas

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00:02:30,969 --> 00:02:35,650
y aquí se acabó nuestra asamblea