1
00:00:00,620 --> 00:00:05,559
Hola, buenos días. En este vídeo les voy a hablar de la aplicación de Google, Google Jamboard,

2
00:00:06,059 --> 00:00:15,019
que utilizamos habitualmente en el aula para que nos ayude a dar clase y también cuando tenemos encuentros con profesores,

3
00:00:15,119 --> 00:00:23,899
como una herramienta colaborativa para que todos podamos, de alguna manera, pues, trabajar sobre la misma información.

4
00:00:23,899 --> 00:00:41,460
En esta aplicación lo que tenemos es distintas, en esta pantalla mejor dicho, les estoy mostrando distintas Jumps o Jumpboards que he utilizado recientemente para mis clases.

5
00:00:42,119 --> 00:00:49,000
Normalmente, pues, las estoy utilizando para las clases que imparto, que son este curso Lengua y Matemáticas,

6
00:00:49,119 --> 00:00:55,119
y como pueden ver, pues, casi todas ellas, pues, están relacionadas sobre todo con la asignatura de Matemáticas.

7
00:00:55,219 --> 00:01:03,880
Aquí, por ejemplo, en esta primera que voy a abrir, lo que tendríamos sería, pues, actividades, ejercicios de repaso de sexto de primaria,

8
00:01:03,880 --> 00:01:11,000
corregidos para que los alumnos lo puedan ver desde sus casas, puesto que son ejercicios

9
00:01:11,000 --> 00:01:18,219
que ya se les había facilitado y lo que en esta pizarra digital, en esta Jamboard, pues

10
00:01:18,219 --> 00:01:23,959
lo que he hecho ha sido darles las soluciones a los distintos ejercicios planteados. Así

11
00:01:23,959 --> 00:01:29,780
lo pueden consultar desde casa. Esta Jamboard está colgada en otra herramienta digital

12
00:01:29,780 --> 00:01:32,519
de la cual también he hablado, que es Google Claro.

13
00:01:33,120 --> 00:01:41,760
Aquí voy a abrir ahora, voy a ir hacia atrás para abrir una Jamboard nueva y explicarles un poco el funcionamiento.

14
00:01:41,900 --> 00:01:48,159
Las Jamboards, las pizarras digitales se van almacenando y el profesor puede recurrir a ellas en el momento que quiera

15
00:01:48,159 --> 00:01:52,640
y como les decía, también puede compartirlas con los alumnos y con otros profesores.

16
00:01:53,159 --> 00:01:57,540
Si abrimos una nueva Jam, que va a salir ahora a continuación y pueden ustedes ver,

17
00:01:57,540 --> 00:02:17,080
Pues tenemos a la izquierda una serie de iconos con los cuales podemos ir trabajando. Por ejemplo, obviamente el más utilizado es el lápiz óptico, mediante el cual podemos dibujar en la pizarra y a través del proyector ver lo que, o sea, que los alumnos vean lo que estamos haciendo.

18
00:02:17,080 --> 00:02:32,460
Entonces, bueno, pues también los alumnos pueden colaborar si disponen de un dispositivo digital como un Chromebook que en nuestro centro lo utilizan en tercero de secundaria y si no, pues directamente funcionar como si fuera una pizarra.

19
00:02:32,460 --> 00:02:39,539
Tenemos aquí los distintos iconos que acceden tanto para insertar fotografías, dibujos, como directamente para escribir.

20
00:02:40,460 --> 00:02:52,960
Jamboard también tiene acceso a coger imágenes de internet y de esta manera hacer la enseñanza y el proceso de aprendizaje con Jamboard mucho más rico, digamos.

21
00:02:53,379 --> 00:02:58,580
Y esta es la herramienta que utilizamos habitualmente y por eso les he hablado de ella. Muchas gracias.