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Buenas tardes, mi nombre es Juan Carlos Codeso Nicolás y voy a enseñaros mi aula virtual para el curso de tercero de primaria

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y para el área de ciencias sociales que he estado utilizando este curso con mi alumnado.

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Como se puede observar, si pinchamos en la pestaña participantes, vemos que los alumnos están totalmente matriculados

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y han estado metiéndose dentro de la aula virtual.

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Si vamos al curso, tenemos un primer título que introduce todas las unidades didácticas, que en este caso las hemos llamado escenarios, ya que van relacionadas con el hilo conductor, que es el del cine.

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Si pinchamos en el escenario 1, que son los lugares, tienen un elemento motivador

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Y bueno, pues les hemos preguntado cuál es el lugar en el que les gustaría rodar su película

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Y que para ello tienen que conocer los diferentes lugares de la Tierra

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Y hay diferentes recursos donde pueden ver o bien la teoría para aprender los contenidos

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Vídeos donde pueden profundizar o reforzar aquellos contenidos

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que han estado viendo en la parte de teoría, algunas actividades también en documentos,

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actividades también para facilitar a todos los alumnos la adquisición de los contenidos,

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como que son las fichas de Laborsheet y también pues algunos juegos con un Geniali donde pueden reforzar o ampliar contenidos.

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Y así estarían un poco estructurados todos los temas.

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En el último escenario, en el de las sedes de la historia, además podemos observar algunas herramientas digitales para evaluar el alumnado.

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Una de ellas sería el examen, donde lo pueden descargar y tienen una fecha para realizarlo y entregarlo y así poder calificarles.

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Y otra actividad evaluable sería el cuestionario, que igualmente tienen un tiempo para realizarlo y reforzar los contenidos.

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Como veis, pues hay preguntas tipo de completar con huecos, preguntas donde tienen que elegir entre tres opciones, también algunas preguntas igual que tienen que elegir, en este caso las fuentes históricas, entre ejemplos y, bueno, algunas también tipo verdadero o falso.

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Bien, por último lugar, dentro de la introducción tienen también un foro de debate donde pueden comentar algunos de los temas que les vamos proponiendo. En este caso, la última propuesta a modo de finalización del curso ha sido ¿qué te han parecido los contenidos de Ciencias Sociales?

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Y a partir de las respuestas del alumnado, pues irán contestando si les ha parecido bien, mal, que les ha gustado.

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Lo mismo con una encuesta final, donde también van a evaluar o bien los contenidos de Ciencias Sociales o bien su propio aprendizaje.

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También nos vale a nosotros para saber si les ha gustado, si han aprendido, si les ha costado o no.

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Con algunas preguntas o bien abiertas o bien de elección múltiple. Así que, como se puede observar, este sería el aula virtual, el cual está totalmente actualizado, ya que nosotros en el colegio en el que estoy no tenemos libros y trabajamos a través del aula virtual.

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En el área participantes hemos visto que están matriculados, vemos que está también estructurado por diferentes temarios, hay herramientas digitales para evaluar al alumnado como hemos visto con la tarea del examen o el cuestionario y hay diferentes adaptaciones para poder hacer llegar a todo el alumnado los contenidos,

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como a través de vídeos, de teoría, de juegos, también de enlaces a páginas donde tienen diferentes actividades

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y también diferentes foros de debate o encuestas para hacerles partícipe del área y de su propio proceso de enseñanza-aprendizaje.