1 00:00:00,000 --> 00:00:11,560 Buenos días, soy el profesor Eduardo Prazuelo. En esta presentación mostramos una actividad 2 00:00:11,560 --> 00:00:17,020 extraescolar vinculada al tema 6, la financiación de la asignatura, fundamentos de administración 3 00:00:17,020 --> 00:00:22,680 y gestión. La presentación y actividades de evaluación vinculadas con ellas están 4 00:00:22,680 --> 00:00:31,660 integradas en nuestra aula virtual. Hemos incorporado un mapa que muestra la ubicación 5 00:00:31,660 --> 00:00:38,000 de la Casa de la Moneda debido a que tenemos un alumno con trastorno de espectro autista. 6 00:00:38,000 --> 00:00:44,440 Las personas con TA a menudo experimentan ansiedad ante situaciones desconocidas. Proporcionarle 7 00:00:44,440 --> 00:00:52,840 esa información anticipada ayuda a reducir su ansiedad. El Museo Casa de la Moneda está 8 00:00:52,840 --> 00:00:57,320 considerado como uno de los museos más importantes del mundo en su género. La riqueza de sus 9 00:00:57,320 --> 00:01:01,960 colecciones y sus extensas instalaciones hacen del museo un lugar único que los alumnos 10 00:01:01,960 --> 00:01:09,760 suelen disfrutar. En la presentación demostramos a los alumnos las distintas salas que van 11 00:01:09,760 --> 00:01:16,600 a visitar y los contenidos que se van a encontrar en cada diapositiva. Hay un vídeo proporcionado 12 00:01:16,600 --> 00:01:22,120 por la web de la Casa de la Moneda en la que se explica qué se va a ver. 13 00:01:22,120 --> 00:01:38,560 Es una visita extensa. Los alumnos pueden ver los vídeos antes de venir. 14 00:01:38,560 --> 00:01:55,240 Por otro lado, toda la presentación está escrita con el mismo tipo de letra y la información 15 00:01:55,240 --> 00:02:13,360 es sencilla y concreta. Proponemos al final a los alumnos una lectura de un buen libro 16 00:02:13,360 --> 00:02:20,080 de John Kenneth Galbraith para fomentar el interés y el desarrollo por la lectura. Al 17 00:02:20,080 --> 00:02:29,440 final también incluimos un código QR para que conozcan la etiqueta digital y la respeten.