1
00:00:00,190 --> 00:00:02,310
Hola chicos, espero que estéis muy bien.

2
00:00:02,830 --> 00:00:06,929
Hoy en Matemáticas vamos a hacer la página 138 de nuestro libro.

3
00:00:07,870 --> 00:00:10,169
Para eso vamos a necesitar el lápiz y la goma.

4
00:00:10,570 --> 00:00:13,230
Y algunos colores, el azul y el rojo.

5
00:00:13,570 --> 00:00:16,969
Porque siempre que resolvemos problemas, acordaros de que usamos los dos colores.

6
00:00:17,649 --> 00:00:20,690
Vale, vamos a leer lo que pone al principio de la página.

7
00:00:20,829 --> 00:00:23,570
A ver sobre qué vamos a hacer, lo que tenemos que hacer.

8
00:00:24,429 --> 00:00:25,109
Resuelvo problemas.

9
00:00:25,969 --> 00:00:28,309
Vale, ya sabemos que vamos a tener que resolver problemas.

10
00:00:28,309 --> 00:00:30,390
Y ya somos un poco expertos, ¿verdad?

11
00:00:30,429 --> 00:00:31,730
Porque hemos hecho un montón

12
00:00:31,730 --> 00:00:33,850
Así que vamos a seguir practicando

13
00:00:33,850 --> 00:00:37,009
Problemas de suma o de resta

14
00:00:37,009 --> 00:00:39,030
De las dos operaciones que sabemos

15
00:00:39,030 --> 00:00:42,189
O vamos a tener que sumar o vamos a tener que restar

16
00:00:42,189 --> 00:00:44,030
Así que tenemos que leer muy muy bien

17
00:00:44,030 --> 00:00:46,250
Nos dice en el ejercicio 1

18
00:00:46,250 --> 00:00:49,229
Busca los datos en la tabla y resuelve

19
00:00:49,229 --> 00:00:51,130
Tenemos un dibujo de un teatro

20
00:00:51,130 --> 00:00:54,750
Y nos pone en el rectángulo de color verde

21
00:00:54,750 --> 00:00:56,509
Precio de las entradas

22
00:00:56,509 --> 00:00:59,990
Uy, yo creo que va a ir sobre un teatro o algo así, ¿verdad?

23
00:01:01,369 --> 00:01:02,829
Niños y adultos

24
00:01:02,829 --> 00:01:06,609
Y nos pone un precio para los títeres y un precio para el concierto

25
00:01:06,609 --> 00:01:11,349
Entonces, dependiendo de si eres niño o adulto, pagarás una cantidad

26
00:01:11,349 --> 00:01:15,049
Al igual que dependiendo de si vas a los títeres o vas al concierto

27
00:01:15,049 --> 00:01:18,290
Que las entradas tendrán distinto precio

28
00:01:18,290 --> 00:01:21,390
Vamos a leer lo que nos pide el problema atentamente

29
00:01:21,390 --> 00:01:24,650
Podéis parar aquí el vídeo y luego ver cómo lo he leído yo

30
00:01:24,650 --> 00:01:27,409
Leedlo vosotros primero y luego me veis a mí.

31
00:01:28,430 --> 00:01:33,629
África compra una entrada de niño y otra de adulto para los títeres.

32
00:01:33,989 --> 00:01:35,390
¿Cuántos euros pagará?

33
00:01:36,569 --> 00:01:38,709
Vale, ¿qué nos dice este problema?

34
00:01:39,069 --> 00:01:44,989
Que África va a ir a los títeres y va a comprar una entrada para un niño y una entrada para adulto.

35
00:01:45,930 --> 00:01:51,090
Entonces, vamos a empezar primero, ya que hemos leído, rodeando los datos de azul.

36
00:01:51,090 --> 00:01:59,269
En este caso una entrada de niño lo rodeamos de azul y luego rodeamos también otra de adulto

37
00:01:59,269 --> 00:02:06,230
Porque son los datos, una entrada de niño, otra de adulto, rodeamos los dos de azul

38
00:02:06,230 --> 00:02:13,150
Y después como hacemos siempre para saber que nos están preguntando, que es lo que tenemos que resolver

39
00:02:13,150 --> 00:02:16,710
Vamos a subrayar de rojo la pregunta

40
00:02:16,710 --> 00:02:19,169
¿Cuál es la pregunta chicos?

41
00:02:19,169 --> 00:02:22,590
¿Cuántos euros pagará?

42
00:02:23,189 --> 00:02:24,270
Esa es la pregunta

43
00:02:24,270 --> 00:02:27,830
Así que la vamos a subrayar de color rojo

44
00:02:27,830 --> 00:02:31,189
Vale, ya tenemos un poco nuestro problema

45
00:02:31,189 --> 00:02:32,270
Que sabemos de qué va

46
00:02:32,270 --> 00:02:33,389
¿Vale?

47
00:02:34,090 --> 00:02:36,169
Entonces, ahora vamos a buscar los datos

48
00:02:36,169 --> 00:02:37,889
Porque sabemos que África va a comprar

49
00:02:37,889 --> 00:02:40,650
Una entrada de niño y otra de adulto

50
00:02:40,650 --> 00:02:43,050
Pero tenemos que buscar los precios

51
00:02:43,050 --> 00:02:45,289
Lo que cuestan en la tabla

52
00:02:45,289 --> 00:02:48,590
Donde está el rectángulo de color verde

53
00:02:48,590 --> 00:02:51,189
Vale, pues vamos a ver

54
00:02:51,189 --> 00:02:54,650
Niños, vámonos a donde pone niños y lo señalamos

55
00:02:54,650 --> 00:02:58,069
Niños, y van a ir a los títeres

56
00:02:58,069 --> 00:03:00,550
Pues niños con títeres

57
00:03:00,550 --> 00:03:03,789
¿Qué coincide? ¿Qué número coincide ahí?

58
00:03:04,389 --> 00:03:07,050
El 12, ¿verdad? 12 euros

59
00:03:07,050 --> 00:03:08,629
Pues ya tenemos un dato

60
00:03:08,629 --> 00:03:13,069
Que la entrada para los niños van a ser 12 euros

61
00:03:13,069 --> 00:03:16,050
Vamos ahora con la de adultos

62
00:03:16,050 --> 00:03:18,509
Pues igual, vamos a situarnos

63
00:03:18,509 --> 00:03:21,789
En adultos y en títeres

64
00:03:21,789 --> 00:03:27,909
¿Qué número coincide en la columna y en la fila?

65
00:03:28,330 --> 00:03:29,830
El 17

66
00:03:29,830 --> 00:03:33,789
Por lo tanto, ya nos dice datos

67
00:03:33,789 --> 00:03:35,210
¿Qué datos tenemos?

68
00:03:35,710 --> 00:03:38,409
La entrada de niño y la de adulto

69
00:03:38,409 --> 00:03:40,409
¿Qué dos datos tenemos?

70
00:03:41,550 --> 00:03:45,330
12 y 17

71
00:03:45,330 --> 00:03:50,650
¿Veis? Los datos son 12 y 17

72
00:03:50,650 --> 00:03:53,210
12 euros y 17 euros

73
00:03:53,210 --> 00:03:57,289
Vale, vamos a ver qué operación tenemos que hacer

74
00:03:57,289 --> 00:03:59,530
¿Vamos a sumar o vamos a restar?

75
00:04:00,569 --> 00:04:03,210
¿Qué creéis que tenemos que hacer y por qué?

76
00:04:03,449 --> 00:04:05,330
Muy importante saber por qué

77
00:04:05,330 --> 00:04:08,710
Si van a ir al teatro y tienen que pagar

78
00:04:08,710 --> 00:04:13,590
Tienen que dar dinero ellos y aparte sumar esas dos cantidades

79
00:04:13,590 --> 00:04:20,930
Por lo tanto, 12 más 17 va a ser la suma que tenemos que hacer

80
00:04:20,930 --> 00:04:24,250
Porque es el total de lo que cuestan las entradas

81
00:04:24,250 --> 00:04:29,790
Por lo tanto, 12 más 17

82
00:04:29,790 --> 00:04:33,850
Acordaros de ponerlo en vertical, un número debajo de otro

83
00:04:33,850 --> 00:04:41,050
12 más 17, decenas con decenas y unidades con unidades

84
00:04:41,050 --> 00:04:45,050
Y empezamos sumando siempre, siempre, siempre las unidades

85
00:04:45,050 --> 00:04:49,569
2 más 7, ¿cuánto es, chicos?

86
00:04:50,389 --> 00:04:51,769
Vamos a hacer la operación, venga

87
00:04:51,769 --> 00:04:55,589
2 más 7, 9

88
00:04:55,589 --> 00:05:00,990
Y 1 más 1, esa es fácil, 2

89
00:05:00,990 --> 00:05:09,389
Vale, pues ya hemos resuelto nuestra operación sumando unidades con unidades, decenas con decenas

90
00:05:09,389 --> 00:05:10,529
29

91
00:05:10,529 --> 00:05:13,050
Pero aquí no se acaba el problema, ¿verdad?

92
00:05:13,110 --> 00:05:13,810
Que nos falta

93
00:05:13,810 --> 00:05:16,910
La solución

94
00:05:16,910 --> 00:05:18,029
¿Vale?

95
00:05:18,930 --> 00:05:21,470
¿Qué solución ponemos entonces?

96
00:05:23,470 --> 00:05:24,029
¿Pagará?

97
00:05:25,550 --> 00:05:27,329
¿O África pagará?

98
00:05:27,509 --> 00:05:28,689
Podéis poner lo que queráis

99
00:05:28,689 --> 00:05:31,790
África pagará o pagará directamente

100
00:05:31,790 --> 00:05:32,970
¿Pagará qué?

101
00:05:33,670 --> 00:05:34,990
¿Cuánto dinero va a pagar?

102
00:05:35,970 --> 00:05:36,569
29

103
00:05:36,569 --> 00:05:38,209
¿Y acabó así el problema?

104
00:05:38,209 --> 00:05:40,629
Acabo diciendo, pagará 29

105
00:05:40,629 --> 00:05:43,889
No, ¿verdad? Nos falta algo muy importante

106
00:05:43,889 --> 00:05:48,230
Pagará 29 euros

107
00:05:48,230 --> 00:05:53,170
¿Vale? Nos quedaría así la solución

108
00:05:53,170 --> 00:05:56,589
Pagará 29 euros

109
00:05:56,589 --> 00:05:59,910
Acordaos, siempre, siempre, siempre

110
00:05:59,910 --> 00:06:01,910
Leemos muy bien el problema

111
00:06:01,910 --> 00:06:04,910
Rodeamos los datos con color azul

112
00:06:04,910 --> 00:06:07,149
Subrayamos la pregunta con rojo

113
00:06:07,149 --> 00:06:12,629
Después escribimos los datos, en este caso 12 y 17

114
00:06:12,629 --> 00:06:18,610
Después hacemos la operación, vemos a ver si tenemos que sumar o restar

115
00:06:18,610 --> 00:06:22,910
Pensamos por qué, porque tenemos que sumar o porque tenemos que restar

116
00:06:22,910 --> 00:06:27,930
Hacemos la operación y por último escribimos la solución completa

117
00:06:27,930 --> 00:06:33,230
Así que ahora vosotros solos vais a hacer el siguiente puntito

118
00:06:33,230 --> 00:06:35,889
Siguiendo los mismos pasos que hemos hecho

119
00:06:35,889 --> 00:06:38,310
Con este problema que hemos hecho juntos

120
00:06:38,310 --> 00:06:39,930
Así que luego lo veré

121
00:06:39,930 --> 00:06:41,290
Que seguro que está fenomenal

122
00:06:41,290 --> 00:06:43,029
Y mucho ánimo chicos