1
00:00:25,070 --> 00:00:27,149
El futuro ha llegado, creo.

2
00:00:28,690 --> 00:00:29,649
Volvemos a la 11, ¿vale?

3
00:00:29,649 --> 00:00:30,989
Que hemos visto todas las leyes de ahí,

4
00:00:31,089 --> 00:00:32,649
decir que sí, que estamos en España,

5
00:00:32,869 --> 00:00:33,630
que esto no ha llegado aquí.

6
00:00:34,229 --> 00:00:35,429
Competencia del director, otra vez.

7
00:00:36,090 --> 00:00:37,469
Garantizar el cumplimiento de las leyes

8
00:00:37,469 --> 00:00:39,149
y de todas las disposiciones vigentes.

9
00:00:39,289 --> 00:00:40,670
Lo he puesto otra vez, es la segunda vez que lo pongo

10
00:00:40,670 --> 00:00:42,030
porque habías llegado tarde, ¿vale?

11
00:00:43,829 --> 00:00:44,189
Preámbulo.

12
00:00:44,250 --> 00:00:45,770
Los preámbulos son importantes en las leyes

13
00:00:45,770 --> 00:00:48,570
porque te marcan el espíritu y por qué se hacen esas leyes.

14
00:00:48,810 --> 00:00:50,649
Entonces, en el preámbulo 1 dice algo así

15
00:00:50,649 --> 00:00:54,429
que el sistema educativo tiene que facilitar a los chavales

16
00:00:54,429 --> 00:01:00,950
la empleabilidad y estimulen el espíritu emprendedor. Entonces, nosotros todos nos

17
00:01:00,950 --> 00:01:04,629
estamos enfocando en cómo nosotros entendemos esto, interpretamos la ley y aplicamos la

18
00:01:04,629 --> 00:01:09,829
integración de las tecnologías, pero es nuestra interpretación. La empleabilidad,

19
00:01:10,109 --> 00:01:13,849
bueno, pues hemos visto que la mayoría de las administraciones públicas del mundo usan

20
00:01:13,849 --> 00:01:17,349
software libre, hemos visto que las mejores empresas del mundo usan software libre, si

21
00:01:17,349 --> 00:01:23,090
yo quiero que mi alumno compita para esos puestos, le tengo que mostrar cómo funciona

22
00:01:23,090 --> 00:01:23,750
eso es guard libre

23
00:01:23,750 --> 00:01:26,829
estimulen el espíritu emprendedor

24
00:01:26,829 --> 00:01:28,430
si quiero que sea emprendedor en tecnología

25
00:01:28,430 --> 00:01:31,250
pues tengo que enseñarle

26
00:01:31,250 --> 00:01:32,549
a ver cómo funcionan las cosas

27
00:01:32,549 --> 00:01:34,109
que las pueda modificar

28
00:01:34,109 --> 00:01:35,810
que pueda modificar los programas

29
00:01:35,810 --> 00:01:37,329
para que pueda hacer algo

30
00:01:37,329 --> 00:01:38,709
que sea emprendimiento

31
00:01:38,709 --> 00:01:41,269
si no, si yo le estoy enseñando

32
00:01:41,269 --> 00:01:43,829
a ser un usuario pasivo de un sistema

33
00:01:43,829 --> 00:01:46,170
su única manera de emprender con la tecnología

34
00:01:46,170 --> 00:01:48,469
será siendo un especulador en la bolsa

35
00:01:48,469 --> 00:01:48,989
por ejemplo

36
00:01:48,989 --> 00:01:51,129
pero no podrá crear nada más

37
00:01:51,129 --> 00:01:52,890
entonces, para nuestro entender

38
00:01:52,890 --> 00:01:55,549
para lograr esto, este preámbulo

39
00:01:55,549 --> 00:01:57,689
para cumplirlo, tenemos que usar software libre

40
00:01:57,689 --> 00:02:00,349
preámbulo 3

41
00:02:00,349 --> 00:02:01,870
la principal amenaza

42
00:02:01,870 --> 00:02:04,010
a la que en sociedad se enfrentan

43
00:02:04,010 --> 00:02:06,049
las sociedades desarrolladas es la fractura del conocimiento

44
00:02:06,049 --> 00:02:08,030
la fractura entre los que saben

45
00:02:08,030 --> 00:02:10,150
hacer las cosas y los que no saben

46
00:02:10,150 --> 00:02:11,969
hacer las cosas, los que tienen acceso a la información

47
00:02:11,969 --> 00:02:14,050
y los que no lo tienen, en tema de software

48
00:02:14,050 --> 00:02:16,090
los que saben hacer

49
00:02:16,090 --> 00:02:17,930
las cosas son los que pueden programar

50
00:02:17,930 --> 00:02:20,050
y modificar los programas, los que no saben

51
00:02:20,050 --> 00:02:21,930
hacer son los que consumen sin saber realmente

52
00:02:21,930 --> 00:02:22,889
que está haciendo ese programa.

53
00:02:23,250 --> 00:02:25,169
Para lograr eso nosotros usamos software libre.

54
00:02:26,650 --> 00:02:28,550
No es inimaginable un sistema educativo de calidad

55
00:02:28,550 --> 00:02:29,569
en el que no sea una prioridad

56
00:02:29,569 --> 00:02:31,650
eliminar cualquier atisbo de desigualdad.

57
00:02:32,250 --> 00:02:34,030
Eso lo veremos luego con los motivos económicos.

58
00:02:34,909 --> 00:02:35,909
Eso lo vamos a ver después.

59
00:02:36,449 --> 00:02:37,110
Preámbulo 4.

60
00:02:38,169 --> 00:02:39,469
Y aquí nos habla de que en todos los países

61
00:02:39,469 --> 00:02:40,569
hay un montón de reformas.

62
00:02:41,009 --> 00:02:41,889
Ya las habéis visto.

63
00:02:42,389 --> 00:02:44,650
Y que es un mundo más global, abierto, interconectado

64
00:02:44,650 --> 00:02:47,009
y que tenemos que adecuarnos a estas nuevas exigencias

65
00:02:47,009 --> 00:02:48,530
de todos los países en sus reformas.

66
00:02:48,909 --> 00:02:51,650
Y hemos visto como Estados Unidos, Reino Unido

67
00:02:51,650 --> 00:03:03,710
Italia, Francia, Alemania, China, Uruguay, y he parado porque como solo tenía 90 minutos para la exposición, no quise meter más países, ¿vale?

68
00:03:05,889 --> 00:03:07,210
Uso responsable y ordenado.

69
00:03:08,330 --> 00:03:10,270
Y, ah, bueno, y esto.

70
00:03:10,490 --> 00:03:16,069
Es imprescindible que el modelo de digitalización de la escuela resulte económicamente sostenible.

71
00:03:16,069 --> 00:03:18,189
y económicamente sostenible

72
00:03:18,189 --> 00:03:19,250
para nosotros

73
00:03:19,250 --> 00:03:22,250
la inversión en software

74
00:03:22,250 --> 00:03:23,530
es de 0 euros

75
00:03:23,530 --> 00:03:25,650
con lo cual creo que podremos sostenerlo

76
00:03:25,650 --> 00:03:26,110
de aquí

77
00:03:26,110 --> 00:03:29,969
en 50 años, cuando me jubile

78
00:03:29,969 --> 00:03:32,150
y para ser

79
00:03:32,150 --> 00:03:33,330
económicamente sostenible

80
00:03:33,330 --> 00:03:35,889
tenemos que hacerlo así, luego veremos todo el tema de antivirus

81
00:03:35,889 --> 00:03:38,090
también, que no pagamos antivirus

82
00:03:38,090 --> 00:03:39,370
bueno, no los usamos

83
00:03:39,370 --> 00:03:41,229
entonces no los pagamos, y muchas más cosas

84
00:03:41,229 --> 00:03:43,969
como reutilizamos equipos que nos permite este software

85
00:03:43,969 --> 00:03:45,729
lo que nos hace que sea

86
00:03:45,729 --> 00:03:47,430
sostenible el proyecto que hemos presentado

87
00:03:47,430 --> 00:03:49,930
había un apartado de sostenibilidad cuando presentamos los proyectos

88
00:03:49,930 --> 00:03:50,330
¿os acordáis?

89
00:03:54,210 --> 00:03:55,930
uno de los principios en los que se inspira

90
00:03:55,930 --> 00:03:58,150
el sistema educativo español es la transmisión impuesta práctica

91
00:03:58,150 --> 00:04:00,310
de los valores que favorecen la libertad

92
00:04:00,310 --> 00:04:02,430
personal, en software libertad para elegir

93
00:04:02,430 --> 00:04:03,770
qué quieres comprar

94
00:04:03,770 --> 00:04:05,449
y qué quieres hacer con tu software

95
00:04:05,449 --> 00:04:07,930
la responsabilidad, la ciudadanía democrática

96
00:04:07,930 --> 00:04:08,909
y la justicia

97
00:04:08,909 --> 00:04:11,849
y esos son los principios que están debajo del software libre

98
00:04:11,849 --> 00:04:13,810
ciudadanía democrática que tú puedes

99
00:04:13,810 --> 00:04:15,969
colaborar en la mejora

100
00:04:15,969 --> 00:04:17,110
de ese conocimiento de software

101
00:04:17,110 --> 00:04:18,670
y compartirlo

102
00:04:18,670 --> 00:04:20,949
la equidad

103
00:04:20,949 --> 00:04:22,990
que garantice la accesibilidad universal

104
00:04:22,990 --> 00:04:25,290
todo lo que hacen los alumnos

105
00:04:25,290 --> 00:04:25,910
en el colegio

106
00:04:25,910 --> 00:04:28,170
lo pueden hacer de la misma manera en casa

107
00:04:28,170 --> 00:04:31,529
sin gastar ni un euro

108
00:04:31,529 --> 00:04:32,990
de la misma manera

109
00:04:32,990 --> 00:04:34,810
luego veremos cómo funciona la distribución

110
00:04:34,810 --> 00:04:36,370
más que nada porque es gratis

111
00:04:36,370 --> 00:04:39,569
pero además lo puede usar sin instalar en su ordenador

112
00:04:39,569 --> 00:04:41,149
y si no tiene ordenador

113
00:04:41,149 --> 00:04:42,470
pues también tenemos la solución

114
00:04:42,470 --> 00:04:45,370
bueno y aquí viene una cosa

115
00:04:45,370 --> 00:04:46,610
que es el artículo 111 bis

116
00:04:46,610 --> 00:04:49,649
no me había leído la 11 bien hasta hace poco

117
00:04:49,649 --> 00:04:50,509
lo prometo

118
00:04:50,509 --> 00:04:53,870
este habla del esquema nacional de interoperabilidad

119
00:04:53,870 --> 00:04:54,850
el que todos conocéis

120
00:04:54,850 --> 00:04:55,529
el esquema

121
00:04:55,529 --> 00:04:59,029
dice que sí, vale, perfecto

122
00:04:59,029 --> 00:05:01,029
nos lo cuenta aquí y luego veremos de qué está hablando

123
00:05:01,029 --> 00:05:02,790
porque yo no sabía de qué hablaba y luego lo busqué

124
00:05:02,790 --> 00:05:05,930
y flipé

125
00:05:05,930 --> 00:05:09,189
y vuelve a hablar de entornos virtuales de aprendizaje

126
00:05:09,189 --> 00:05:10,670
que se empleen en los centros

127
00:05:10,670 --> 00:05:12,930
desde cualquier sitio, en cualquier momento

128
00:05:12,930 --> 00:05:14,629
accesibilidad universal

129
00:05:14,629 --> 00:05:18,149
Y también dice que el ministerio ofrecerá plataformas

130
00:05:18,149 --> 00:05:19,790
Pero en la Comunidad de Madrid

131
00:05:19,790 --> 00:05:21,110
Ya nos está ofreciendo dos

132
00:05:21,110 --> 00:05:23,069
Nos está ofreciendo la plataforma EducaMadrid

133
00:05:23,069 --> 00:05:23,889
Que vimos el otro día

134
00:05:23,889 --> 00:05:27,850
Con su mediateca, con su página para hacer sitios web

135
00:05:27,850 --> 00:05:28,850
Con todo lo que ofrece

136
00:05:28,850 --> 00:05:30,910
Y nos ofrece Max como sistema operativo

137
00:05:30,910 --> 00:05:32,029
Las dos gratuitas

138
00:05:32,029 --> 00:05:34,009
Y cumpliendo la ley

139
00:05:34,009 --> 00:05:36,050
La 11

140
00:05:36,050 --> 00:05:38,149
Los recursos

141
00:05:38,149 --> 00:05:41,230
Deberán ser seleccionados de acuerdo a los parámetros

142
00:05:41,230 --> 00:05:43,589
De calidad metodológica, adopción de estándares abiertos

143
00:05:43,589 --> 00:05:48,889
Estándares abiertos. Luego veremos que hay una ley de estándares abiertos y nos dice qué estándares tenemos que usar en los documentos.

144
00:05:49,629 --> 00:05:53,810
Y disponibilidad de fuentes que faciliten su difusión, adaptación, reutilización y redistribución.

145
00:05:54,290 --> 00:05:59,509
Las cuatro libertades que hemos visto antes del software libre, resulta que están en la 11 recogidas.

146
00:06:01,329 --> 00:06:07,310
Luego, cuando lleguéis a casa, releéis la 11, porque yo, a lo mejor lo que he hecho ha sido modificar algunas cosas, ¿vale?

147
00:06:07,970 --> 00:06:11,550
Por ejemplo, lo que está en paréntesis, las cuatro libertades, eso no viene en la 11, ¿vale?

148
00:06:11,550 --> 00:06:13,750
eso me lo he inventado yo, pero lo otro si viene

149
00:06:13,750 --> 00:06:16,029
el director

150
00:06:16,029 --> 00:06:17,470
otra vez competencia del director

151
00:06:17,470 --> 00:06:19,149
ejecutar la dirección pedagógica

152
00:06:19,149 --> 00:06:20,790
y la innovación y todo, vamos

153
00:06:20,790 --> 00:06:23,649
y cumplir y hacer cumplir la ley

154
00:06:23,649 --> 00:06:24,449
al mismo tiempo

155
00:06:24,449 --> 00:06:29,569
que te sigan hablando, como me gusta que te haya dicho eso

156
00:06:29,569 --> 00:06:30,810
efectivamente, que te sigan hablando

157
00:06:30,810 --> 00:06:33,529
el otro día me llamó un colega que es ahora director nuevo

158
00:06:33,529 --> 00:06:35,410
y dice, tengo un problema en el cole tremendo

159
00:06:35,410 --> 00:06:36,970
digo, ¿y eso?

160
00:06:37,730 --> 00:06:39,709
pues nada, que tengo al claustro revuelto

161
00:06:39,709 --> 00:06:41,610
porque les estoy haciendo obligar

162
00:06:41,610 --> 00:06:42,509
cumplir la exclusiva

163
00:06:42,509 --> 00:06:44,509
y llevaba 20 años sin cumplirla

164
00:06:44,509 --> 00:06:46,730
y ahora los tengo revolucionados, ¿qué hago?

165
00:06:48,009 --> 00:06:48,449
pues claro

166
00:06:48,449 --> 00:06:50,329
pues para que no estén revueltos

167
00:06:50,329 --> 00:06:52,829
déjales que se vayan, por supuesto

168
00:06:52,829 --> 00:06:55,189
pero que seas consciente que tu trabajo es

169
00:06:55,189 --> 00:06:56,490
que se cumpla la ley y se cumple el horario

170
00:06:56,490 --> 00:06:58,689
¿vale? y ya está

171
00:06:58,689 --> 00:07:01,310
entonces, una de las resistencias

172
00:07:01,310 --> 00:07:02,389
del software va a ser esa

173
00:07:02,389 --> 00:07:04,910
el miedo al cambio que luego veremos

174
00:07:04,910 --> 00:07:05,569
y veremos como

175
00:07:05,569 --> 00:07:08,769
es muy fácil, es muy fácil quitarlo

176
00:07:08,769 --> 00:07:11,110
quitando todo Windows y dejando

177
00:07:11,110 --> 00:07:12,370
solo Mac, es muy fácil

178
00:07:12,370 --> 00:07:15,149
vamos a proponer varios modelos

179
00:07:15,149 --> 00:07:16,329
pero ese es el mejor

180
00:07:16,329 --> 00:07:18,730
el currículo CAN de primaria

181
00:07:18,730 --> 00:07:21,589
la educación primaria tiene carácter gratuito

182
00:07:21,589 --> 00:07:23,310
y también habla que el aula de clase

183
00:07:23,310 --> 00:07:25,209
ya no es este aula, sino que el aula se amplía

184
00:07:25,209 --> 00:07:27,470
a los aulas virtuales y todo tiene que ser

185
00:07:27,470 --> 00:07:29,709
gratuito también, para cumplir esto de la educación gratuita

186
00:07:29,709 --> 00:07:31,709
educación artística

187
00:07:31,709 --> 00:07:33,430
maneja programas informáticos

188
00:07:33,430 --> 00:07:35,610
sencillos de elaboración y retoque de imágenes digitales

189
00:07:35,610 --> 00:07:37,389
pues, Max nos trae ya

190
00:07:37,389 --> 00:07:39,410
esos programas de retoque de imágenes digitales

191
00:07:39,410 --> 00:07:41,269
de software libre, el GIMP

192
00:07:41,269 --> 00:07:42,870
en concreto y algunos otros también

193
00:07:42,870 --> 00:07:45,209
en interpretación musical

194
00:07:45,209 --> 00:07:47,209
tenemos que usar medios audiovisuales para grabar

195
00:07:47,209 --> 00:07:49,790
sonorizar imágenes, crear piezas musicales

196
00:07:49,790 --> 00:07:51,449
ahí tenemos Audacity

197
00:07:51,449 --> 00:07:52,649
tenemos OpenShot

198
00:07:52,649 --> 00:07:55,490
tenemos ya de serie un montón de cosas

199
00:07:55,490 --> 00:07:57,670
y más que podemos instalar

200
00:07:57,670 --> 00:07:59,990
el currículo de primaria

201
00:07:59,990 --> 00:08:01,870
realiza un uso ético de las nuevas tecnologías

202
00:08:01,870 --> 00:08:03,410
y realiza exposiciones enjuiciando

203
00:08:03,410 --> 00:08:05,430
críticamente hábitos de consumo innecesarios

204
00:08:05,430 --> 00:08:07,670
como el hecho de comprarte un ordenador cuando no te hace falta

205
00:08:07,670 --> 00:08:08,810
por ejemplo

206
00:08:08,810 --> 00:08:10,370
y puedes reutilizar el tuyo

207
00:08:10,370 --> 00:08:12,329
o hábitos de consumo innecesarios

208
00:08:12,329 --> 00:08:14,069
como pueden hacer presentaciones

209
00:08:14,069 --> 00:08:15,209
sobre la compra vinculada

210
00:08:15,209 --> 00:08:16,509
por ejemplo

211
00:08:16,509 --> 00:08:20,490
la asignatura está de libre configuración

212
00:08:20,490 --> 00:08:23,069
que yo creía que se podía poner

213
00:08:23,069 --> 00:08:25,589
dos horas al año siguiente

214
00:08:25,589 --> 00:08:26,670
yo las he puesto

215
00:08:26,670 --> 00:08:29,189
entonces ahí

216
00:08:29,189 --> 00:08:31,170
todo eso se puede aplicar

217
00:08:31,170 --> 00:08:32,710
además viene un capítulo especial para Scratch

218
00:08:32,710 --> 00:08:34,549
que también viene en Max

219
00:08:34,549 --> 00:08:37,919
y para aplicar eso

220
00:08:37,919 --> 00:08:40,419
la página que nos han puesto los compañeros

221
00:08:40,419 --> 00:08:41,539
y Max

222
00:08:41,539 --> 00:08:43,899
ley 7

223
00:08:43,899 --> 00:08:44,559
2007-12

224
00:08:44,559 --> 00:08:45,539
estatuto básico

225
00:08:45,539 --> 00:08:46,259
del empleado público

226
00:08:46,259 --> 00:08:46,740
esa también

227
00:08:46,740 --> 00:08:47,879
porque éramos empleados públicos

228
00:08:47,879 --> 00:08:48,559
al final lo dijimos

229
00:08:48,559 --> 00:08:49,320
éramos funcionarios

230
00:08:49,320 --> 00:08:50,019
aquí más o menos

231
00:08:50,019 --> 00:08:51,960
el personal directivo

232
00:08:51,960 --> 00:08:52,779
estará sujeto

233
00:08:52,779 --> 00:08:53,519
a evaluación

234
00:08:53,519 --> 00:08:53,960
con arreglo

235
00:08:53,960 --> 00:08:54,460
a los criterios

236
00:08:54,460 --> 00:08:55,720
de eficacia y eficiencia

237
00:08:55,720 --> 00:08:56,399
eficacia es

238
00:08:56,399 --> 00:08:57,019
hacer las cosas bien

239
00:08:57,019 --> 00:08:58,080
eficiencia con el mínimo

240
00:08:58,080 --> 00:08:58,940
dispendio de tiempo

241
00:08:58,940 --> 00:08:59,639
energía y dinero

242
00:08:59,639 --> 00:09:00,940
¿vale?

243
00:09:01,659 --> 00:09:02,120
entonces nosotros

244
00:09:02,120 --> 00:09:02,899
para integrar el software

245
00:09:02,899 --> 00:09:03,519
en las escuelas

246
00:09:03,519 --> 00:09:04,940
lo que tenemos

247
00:09:04,940 --> 00:09:05,980
lo que hemos decidido es

248
00:09:05,980 --> 00:09:07,679
para hacerlo con eficacia

249
00:09:07,679 --> 00:09:08,340
y con eficiencia

250
00:09:08,340 --> 00:09:09,519
usar software libre

251
00:09:09,519 --> 00:09:10,299
Oscar

252
00:09:10,299 --> 00:09:10,919
te comento que

253
00:09:10,919 --> 00:09:11,519
has llegado tarde

254
00:09:11,519 --> 00:09:33,799
Al principio he pedido disculpas, ¿vale? He dicho disculpas si alguien se siente ofendido, ¿vale? Pero, por si... Y ya, eso para funcionar el personal directivo, pero luego para los principios éticos de cualquier funcionario, no sea personal directivo, es principios de eficacia, economía, eficiencia y vigilarán por la consecución del interés general.

255
00:09:33,799 --> 00:09:38,320
Vemos que sale de interés general constantemente, desde la ley que vimos de Uruguay, constantemente.

256
00:09:38,759 --> 00:09:44,100
Y el principio de administrar los recursos públicos con austeridad.

257
00:09:46,539 --> 00:09:47,440
Eso es lo peor.

258
00:09:49,100 --> 00:09:50,120
No, eso es lo mejor.

259
00:09:50,879 --> 00:09:52,980
Con austeridad se pueden lograr muchas cosas.

260
00:09:53,299 --> 00:09:54,279
Bien entendida la austeridad.

261
00:09:54,960 --> 00:09:56,600
Es que la austeridad está mal entendida ahora.

262
00:09:56,720 --> 00:09:57,720
Nos lo dicen que todo es austeridad.

263
00:09:57,820 --> 00:10:00,480
Austeridad es hacer lo mismo por menos dinero, por ejemplo.

264
00:10:01,019 --> 00:10:02,679
Sin ostentosidad y sin cosas así.

265
00:10:03,799 --> 00:10:11,820
Entonces, para cumplir esto, nosotros tenemos que usar software libre, pero nosotros. Vosotros podéis cumplirlo de otra manera, porque a lo mejor encontráis las maneras, pero nosotros tenemos que hacerlo así.

266
00:10:13,600 --> 00:10:24,299
Ley 11.2007, de 22 de junio, de acceso electrónico de los ciudadanos a los servicios públicos. ¿Qué es un ciudadano? Antes lo preguntaba. Es cualquier persona que se relacione con la administración, de cualquier manera.

267
00:10:24,299 --> 00:10:26,820
y dice también, personas físicas, personas jurídicas

268
00:10:26,820 --> 00:10:28,980
y entes sin personalidad

269
00:10:28,980 --> 00:10:32,000
que, no sé lo que es, pero

270
00:10:32,000 --> 00:10:34,980
pero, conozco a uno, conozco a uno, sí

271
00:10:34,980 --> 00:10:35,879
¿vale?

272
00:10:37,480 --> 00:10:39,480
entonces, nuestros profesores

273
00:10:39,480 --> 00:10:42,500
cuando se relacionan con nosotros

274
00:10:42,500 --> 00:10:44,600
son usuarios y ciudadanos de la administración

275
00:10:44,600 --> 00:10:46,600
y nosotros con ellos también, y cuando nos relacionamos

276
00:10:46,600 --> 00:10:47,399
con la gestión también

277
00:10:47,399 --> 00:10:49,639
son usuarios y ciudadanos

278
00:10:49,639 --> 00:10:51,820
y la ley esta dice algo así como que

279
00:10:51,820 --> 00:10:54,059
para mantener el principio de neutralidad

280
00:10:54,059 --> 00:10:55,860
tecnológica, no favorecerá a nadie

281
00:10:55,860 --> 00:10:58,299
las administraciones públicas utilizarán

282
00:10:58,299 --> 00:11:00,000
estándares abiertos

283
00:11:00,000 --> 00:11:01,960
para el que no sepa que es estándar abierto

284
00:11:01,960 --> 00:11:03,940
es eso que te mandan y tú estás en tu ordenador

285
00:11:03,940 --> 00:11:05,980
de gestión, te mandan un documento

286
00:11:05,980 --> 00:11:07,340
lo intentas abrir y no se abre

287
00:11:07,340 --> 00:11:09,679
y te tienes que ir a otro ordenador para abrirlo

288
00:11:09,679 --> 00:11:10,700
porque en ese ordenador de gestión

289
00:11:10,700 --> 00:11:13,740
lo que hay ahí dentro no abre esos documentos

290
00:11:13,740 --> 00:11:15,779
que son esos raros de ODT

291
00:11:15,779 --> 00:11:17,399
es que además suena fatal

292
00:11:17,399 --> 00:11:19,580
ODT, suena fatal

293
00:11:19,580 --> 00:11:21,559
habría que cambiar los términos, pero bueno

294
00:11:21,559 --> 00:11:24,860
y fíjate, los derechos de los ciudadanos

295
00:11:24,860 --> 00:11:26,500
el ciudadano puede relacionarse contigo

296
00:11:26,500 --> 00:11:27,480
como le plazca

297
00:11:27,480 --> 00:11:29,399
siempre puso los estándares abiertos

298
00:11:29,399 --> 00:11:30,559
tú no le puedes decir al ciudadano

299
00:11:30,559 --> 00:11:32,919
dámelo en .doc

300
00:11:32,919 --> 00:11:36,059
yo como ciudadano te lo voy a dar como yo quiera

301
00:11:36,059 --> 00:11:38,679
respetando los formatos abiertos

302
00:11:38,679 --> 00:11:39,399
¿vale?

303
00:11:39,539 --> 00:11:42,279
esto me pasó a mí el primer año que estaba en el cole

304
00:11:42,279 --> 00:11:43,120
un profesor me dio

305
00:11:43,120 --> 00:11:46,620
sus programaciones, me las dio en un formato

306
00:11:46,620 --> 00:11:48,059
que era imposible de abrir

307
00:11:48,059 --> 00:11:49,139
no era abierto, era privativo

308
00:11:49,139 --> 00:11:50,860
pero era imposible de abrir

309
00:11:50,860 --> 00:11:53,840
y claro, yo no había especificado cómo quería que me lo dieran

310
00:11:53,840 --> 00:11:55,419
y dice, pues esta es mi programación

311
00:11:55,419 --> 00:11:57,240
ahí la tienes, ¿vale?

312
00:11:57,519 --> 00:11:58,879
claro, si hubiera conocido esta ley

313
00:11:58,879 --> 00:12:01,919
si ya estaba yo ahí, si hubiera conocido esta ley

314
00:12:01,919 --> 00:12:03,419
le hubiera dicho, tío, toma

315
00:12:03,419 --> 00:12:06,039
pues en aplicación de la ley me lo entregas en ODT

316
00:12:06,039 --> 00:12:06,899
y además ODT

317
00:12:06,899 --> 00:12:07,840
¿vale?

318
00:12:09,100 --> 00:12:11,799
otra cosa, el esquema nacional de interoperabilidad

319
00:12:11,799 --> 00:12:13,240
en el ámbito de la administración pública

320
00:12:13,240 --> 00:12:15,200
bueno, esto dice que las

321
00:12:15,200 --> 00:12:17,559
lo mismo, que las administraciones tenemos que usar

322
00:12:17,559 --> 00:12:18,399
estándares abiertos

323
00:12:18,399 --> 00:12:20,860
para garantizar la independencia

324
00:12:20,860 --> 00:12:22,740
de la elección de alternativas tecnológicas

325
00:12:22,740 --> 00:12:24,539
y también nos dice que los ciudadanos

326
00:12:24,539 --> 00:12:25,820
podrán elegir, vuelvo a decir lo mismo

327
00:12:25,820 --> 00:12:30,879
y también dice que las administraciones públicas

328
00:12:30,879 --> 00:12:32,580
utilizarán aplicaciones

329
00:12:32,580 --> 00:12:34,220
que aseguren que los programas datos

330
00:12:34,220 --> 00:12:35,600
e información que se compartan

331
00:12:35,600 --> 00:12:37,700
respeten las cuatro libertades del software libre

332
00:12:37,700 --> 00:12:40,639
y esto es una trampa, porque esto lo he puesto entre paréntesis

333
00:12:40,639 --> 00:12:42,639
porque realmente lo que viene no es eso

334
00:12:42,639 --> 00:12:44,419
sino que viene explicado

335
00:12:44,419 --> 00:12:45,820
todo lo que son las cuatro libertades

336
00:12:45,820 --> 00:12:48,059
pero yo os he puesto, por si tenéis curiosidad

337
00:12:48,059 --> 00:12:49,840
y lo leéis, pues todo eso son

338
00:12:49,840 --> 00:12:51,980
las cuatro libertades del software libre que hemos visto,

339
00:12:52,059 --> 00:12:53,559
lo dice el Real Decreto 4

340
00:12:53,559 --> 00:12:56,340
2010. ¿Cuántos conocíais este Real Decreto?

341
00:12:59,080 --> 00:12:59,980
Punto, minipunto,

342
00:13:00,159 --> 00:13:00,980
ahí, perfecto.

343
00:13:02,000 --> 00:13:03,740
¿Trabajas en el BOE?

344
00:13:04,220 --> 00:13:04,740
No, no.

345
00:13:07,919 --> 00:13:08,320
Perfecto.

346
00:13:08,379 --> 00:13:10,179
Pues mirad, la Consejería de Disposición,

347
00:13:10,399 --> 00:13:12,000
¿y por qué no lo sabéis? No es culpa vuestra.

348
00:13:12,580 --> 00:13:13,679
No es culpa vuestra, porque mirad,

349
00:13:13,899 --> 00:13:15,360
la Disposición Adicional Segunda dice,

350
00:13:15,799 --> 00:13:17,759
las administraciones públicas van a hacer un sistema

351
00:13:17,759 --> 00:13:19,759
de formación para que

352
00:13:19,759 --> 00:13:21,759
todos los ciudadanos, todos los funcionarios

353
00:13:21,759 --> 00:13:24,080
públicos, conozcan esta

354
00:13:24,080 --> 00:13:25,279
ley y la pongan en práctica.

355
00:13:26,340 --> 00:13:27,019
¿Vale? Entonces...

356
00:13:27,019 --> 00:13:28,899
¿Alguien ha recibido ese curso?

357
00:13:29,840 --> 00:13:30,659
¿Hasta el día de hoy?

358
00:13:31,960 --> 00:13:33,779
Pero hoy ya lo vais a recibir, que lo sepáis.

359
00:13:34,080 --> 00:13:35,120
¿Vale? Entonces es parte

360
00:13:35,120 --> 00:13:37,799
de eso. Pero como es

361
00:13:37,799 --> 00:13:39,419
del 2010, a lo mejor es que todavía

362
00:13:39,419 --> 00:13:41,240
como que no ha dado tiempo, ¿vale?

363
00:13:41,240 --> 00:13:43,480
A desarrollarlo. Porque la disposición

364
00:13:43,480 --> 00:13:45,539
transitoria primera dice que el plazo máximo

365
00:13:45,539 --> 00:13:47,200
son 48 meses para aplicar esto.

366
00:13:47,720 --> 00:13:49,320
Entonces el 8 de enero de 2014

367
00:13:49,320 --> 00:13:51,240
finalizó el plazo máximo, ¿vale?

368
00:13:51,259 --> 00:13:53,340
entonces ahora ya está completamente activa, que lo sepáis

369
00:13:53,340 --> 00:13:55,320
habéis recibido vuestra formación, lo estáis aplicando

370
00:13:55,320 --> 00:13:56,940
¿vale? perfecto

371
00:13:56,940 --> 00:14:00,080
resolución de 3 de octubre

372
00:14:00,080 --> 00:14:01,519
y así, 80 minutos

373
00:14:01,519 --> 00:14:02,480
así, con leyes, ¿vale?

374
00:14:03,879 --> 00:14:05,039
de 3 de octubre de 2017

375
00:14:05,039 --> 00:14:07,779
esto nos dice que

376
00:14:07,779 --> 00:14:09,840
la norma técnica de los documentos

377
00:14:09,840 --> 00:14:11,279
de la administración pública es esta

378
00:14:11,279 --> 00:14:13,340
están los documentos editables

379
00:14:13,340 --> 00:14:15,259
no orientados a impresiones ISO, OASIS

380
00:14:15,259 --> 00:14:16,620
ODF

381
00:14:16,620 --> 00:14:19,620
que es como ODT y todo eso

382
00:14:19,620 --> 00:14:22,720
y voy a terminar con las leyes

383
00:14:22,720 --> 00:14:25,419
he encontrado esto que es el centro nacional de referencia

384
00:14:25,419 --> 00:14:27,419
de aplicación de las TIC basadas en fuentes abiertas

385
00:14:27,419 --> 00:14:29,200
en la caña, tiene un pedazo de edificio ahí

386
00:14:29,200 --> 00:14:30,200
creo que está en Extremadura

387
00:14:30,200 --> 00:14:33,240
trabaja un montón de gente, se encargan de difundir

388
00:14:33,240 --> 00:14:35,259
todas estas prácticas, lo conocíais todos

389
00:14:35,259 --> 00:14:37,299
¿verdad? tienen un problema de comunicación

390
00:14:37,299 --> 00:14:39,120
yo creo, pues yo estoy, tiene una página

391
00:14:39,120 --> 00:14:40,039
super chula con mil

392
00:14:40,039 --> 00:14:43,120
diez motivos para integrar

393
00:14:43,120 --> 00:14:45,120
el software libre en la educación, diez motivos para integrar

394
00:14:45,120 --> 00:14:46,720
el software libre en la administración

395
00:14:46,720 --> 00:14:47,980
bueno, está súper chula

396
00:14:47,980 --> 00:14:50,200
informe de utilización del software libre

397
00:14:50,200 --> 00:14:50,940
¿os han llamado alguna vez?

398
00:14:51,080 --> 00:14:51,840
eso es lo de las encuestas

399
00:14:51,840 --> 00:14:52,419
¿os han llamado o no?

400
00:14:53,340 --> 00:14:54,159
y yo creo que es porque

401
00:14:54,159 --> 00:14:55,840
creo que están en toda España

402
00:14:55,840 --> 00:14:57,019
menos en Madrid y en alguna otra

403
00:14:57,019 --> 00:14:58,620
o sea, que no tienen convenio

404
00:14:58,620 --> 00:14:58,940
pero está

405
00:14:58,940 --> 00:15:01,980
es un centro que depende del Ministerio de Industria

406
00:15:01,980 --> 00:15:04,019
y dice cosas como que

407
00:15:04,019 --> 00:15:05,500
en definitiva

408
00:15:05,500 --> 00:15:06,779
el software de fuentes abiertas

409
00:15:06,779 --> 00:15:08,379
es un modelo educativo en sí mismo

410
00:15:08,379 --> 00:15:10,539
libre, democrático, sostenible

411
00:15:10,539 --> 00:15:11,679
tecnológicamente competitivo

412
00:15:11,679 --> 00:15:14,059
y la opción ideal para el uso de la tecnología en el aula

413
00:15:14,059 --> 00:15:17,080
estos son los que nos van a orientar y nos están orientando

414
00:15:17,080 --> 00:15:18,799
para la utilización

415
00:15:18,799 --> 00:15:21,039
de esto, al liberar software las administraciones

416
00:15:21,039 --> 00:15:23,720
pueden promover, bajar el déficit

417
00:15:23,720 --> 00:15:25,120
mejorar la economía local

418
00:15:25,120 --> 00:15:26,299
en las empresas porque ya

419
00:15:26,299 --> 00:15:29,519
como acceden al código ellas pueden hacer sus programas

420
00:15:29,519 --> 00:15:32,019
y concursar

421
00:15:32,019 --> 00:15:33,259
en los concursos de la administración

422
00:15:33,259 --> 00:15:36,240
economía sostenible basada en el conocimiento

423
00:15:36,240 --> 00:15:38,019
conocimiento compartido

424
00:15:38,019 --> 00:15:38,740
y la innovación

425
00:15:38,740 --> 00:15:41,480
y con esto, aunque parezca mentira

426
00:15:41,480 --> 00:15:43,200
creo que

427
00:15:43,200 --> 00:15:46,019
finaliza la primera parte de las 10

428
00:15:46,019 --> 00:15:47,460
de la presentación

429
00:15:47,460 --> 00:15:49,639
vale

430
00:15:49,639 --> 00:15:51,320
este es un pequeño esbozo

431
00:15:51,320 --> 00:15:52,879
de la legislación que hay ahí

432
00:15:52,879 --> 00:15:54,700
legislación que yo no me invento

433
00:15:54,700 --> 00:15:57,840
que es muy difícil llegar a acceder a todo

434
00:15:57,840 --> 00:15:59,700
y que por desconocimiento

435
00:15:59,700 --> 00:16:00,740
muchas veces no se cumple

436
00:16:00,740 --> 00:16:03,360
aunque el desconocimiento de la ley no exime de responsabilidad

437
00:16:03,360 --> 00:16:04,220
hay cosas de esas que dicen

438
00:16:04,220 --> 00:16:06,240
vosotros tenéis una ventaja ahora mismo

439
00:16:06,240 --> 00:16:09,759
o no

440
00:16:09,759 --> 00:16:11,019
ahora la conocéis

441
00:16:11,019 --> 00:16:13,740
¿vale? ahora tenéis que poner en duda

442
00:16:13,740 --> 00:16:16,039
si es verdad todo esto, yo os invito a leerlo

443
00:16:16,039 --> 00:16:17,480
y luego ya una vez conociéndola

444
00:16:17,480 --> 00:16:19,340
pues oye, yo me la salto pero porque quiero

445
00:16:19,340 --> 00:16:21,360
¿vale? que no nos pillen por tontos

446
00:16:21,360 --> 00:16:23,600
me has pillado pero porque no lo sabía, no

447
00:16:23,600 --> 00:16:24,899
porque lo sé, ¿vale?