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00:00:01,389 --> 00:00:09,169
Bien, en este vídeo vamos a explicar cómo gestiono el aprendizaje de mis alumnos utilizando Google Classroom.

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00:00:09,710 --> 00:00:15,410
Bien, aquí tengo este Classroom que corresponde al curso de cuarto de la ESO.

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00:00:16,629 --> 00:00:26,370
En él tengo matriculado a mis alumnos, como puede verse, estarían aquí reflejados.

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00:00:26,370 --> 00:00:41,009
Bien, este Classroom lo tenemos una serie de temas, como pueden verse, en el cual tenemos en el inicio la guía didáctica que comprende todas las unidades didácticas que se recogen en la programación del curso.

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00:00:41,009 --> 00:01:00,250
Bien, cada una de estas unidades didácticas incluyen diversas actividades, como podemos verse aquí, podemos tener fichas de ejercicios, actividades interactivas con GeoGebra,

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00:01:00,250 --> 00:01:09,909
También podemos desarrollar metodologías de aprendizaje basado en proyectos

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00:01:09,909 --> 00:01:18,650
Como tenemos aquí, por ejemplo, un tema en el cual se ha desarrollado un proyecto de trigonometría

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00:01:18,650 --> 00:01:24,989
En el que se incluye un guión para desarrollar su actividad, infografía

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00:01:24,989 --> 00:01:40,329
Vídeos que facilitan cómo realizarlo. Todo eso para el desarrollo de la correspondiente unidad didáctica.

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00:01:40,329 --> 00:02:02,230
También tenemos aquí creado otro tema en el cual a través de Datquit realizamos una especie de cuestionarios para depender del tema en el que estemos tratando.

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00:02:02,230 --> 00:02:25,050
También podemos ver aquí que tenemos a través de ejercicios de interactivos a través de la página LiveWarship y demás actividades variadas.

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00:02:25,050 --> 00:02:43,930
Bien, todo esto, además, hemos creado para facilitar la accesibilidad, aquí nos hemos puesto el descargado para traducir textos, para atender esa diversidad de alumnos.

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00:02:43,930 --> 00:03:00,370
Hemos creado también un lector, un sitio para un lector, para aquellos alumnos que tengan problemas de vista y además también tenemos aquí de accesibilidad un Zoom.

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00:03:00,370 --> 00:03:12,430
Bien, pues todo esto lo vamos a evaluar a través de raíces

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00:03:12,430 --> 00:03:16,729
Bien, pues tenemos aquí raíces

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00:03:16,729 --> 00:03:23,729
Si nos vamos al cuaderno del profesor, seguimiento académico, cuaderno de clase

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00:03:23,729 --> 00:03:31,590
podemos ver en parámetros que tenemos ahí creados las categorías que vamos a evaluar,

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00:03:31,669 --> 00:03:36,169
en este caso las tareas diarias, el cuaderno, los exámenes y la actitud.

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00:03:36,710 --> 00:03:43,729
Todo esto tenemos aquí creado, si nos metemos en uno de los cursos,

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00:03:45,090 --> 00:03:50,050
vemos que la ponderación tiene el peso que tiene cada uno de ellos.

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00:03:50,050 --> 00:03:54,050
Tarea es un 10, cuaderno el 10, examen 70, el 10 actitud.

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00:03:54,810 --> 00:04:11,500
Bien, y además tenemos en actividades evaluables, tenemos en actividades evaluables el anonado,

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00:04:11,500 --> 00:04:38,639
De cuarto, de evaluación, vemos las diferentes actividades que vamos a evaluar, desde qué fecha, fecha de inicio, fecha de fin y así como si queremos que las familias reciban notificación de cada una de las notas.

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00:04:38,639 --> 00:04:43,920
Y con esto estaría todo. Gracias.