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00:00:00,000 --> 00:00:07,840
Presentación de evidencias nivel D de la competencia digital docente.

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00:00:07,840 --> 00:00:13,000
Vamos a ver ahora la pestaña pan real que está en el Departamento de Orientación de

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Campo Real, donde trabajé el curso posterior a la pandemia, el curso de la nueva normalidad

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00:00:20,880 --> 00:00:26,640
y se diseñó para trabajar en las tutorías un programa gamificado.

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00:00:26,640 --> 00:00:31,480
En este programa, que se colgó en la web del centro también para que pudieran ver

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las familias, se

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presentó un vídeo motivador y posteriormente se diseñó todo un programa para trabajar

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en las tutorías con varios apartados, donde por un lado se trabajaba el centro como centro

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de entrenamiento, el enemigo y desarrollo de superpoderes.

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Esto aparte de colgarse en la web, se explicó a los tutores para que fueran trabajando con

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el alumnado a lo largo de las sesiones de tutoría.

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Desde este trabajo se aportan evidencias sobre la gestión de la plataforma de aprendizaje

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y evaluación, creación y modificación de contenidos, innovación metodológica, reflexión

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de la práctica docente, que se aportará en un pdf posterior, difusión de experiencias

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en cuanto que está colgado en la web del centro, accesibilidad, porque como se puede

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ver en cada una de las diapositivas se resaltan los aspectos a trabajar, aquí por ejemplo

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se resalta que esto es una prueba individual, se pone un fondo un poquito más oscuro para

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que la letra se vea adecuadamente y todo va acompañado de lo que va explicando el profesor

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o el tutor, va todo acompañado de texto escrito y también colgado en la web para

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que esté el acceso tanto de alumnado como de profesorado como de familias y aquí se

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va presentando toda la secuencia que se va a ir trabajando a lo largo de las distintas sesiones.