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Hola, buenos días. Soy Yolanda Rodríguez Morenos y les voy a presentar mi aula virtual.

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00:00:06,000 --> 00:00:11,360
Esta es de lengua castellana y literatura. Una vez configurada la aula virtual, debemos

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00:00:11,360 --> 00:00:17,240
matricular a nuestros alumnos aquí en Participantes por la Ley de Protección de Datos. Le echo

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00:00:17,240 --> 00:00:21,680
una captura de pantalla en la que, como ven, es mi aula en la que aparecen matriculados

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00:00:21,680 --> 00:00:28,080
los alumnos con el rol estudiante y el grupo al que le corresponde. Esta aula pertenece

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00:00:28,160 --> 00:00:35,280
al Departamento de Lengua y la hemos dividido en distintas secciones a través de etiquetas.

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00:00:35,280 --> 00:00:47,800
Debemos acudir, para ver la mía, a mi profe, Yolanda Segundo D, curso 2022-2023. En este

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00:00:47,800 --> 00:00:53,240
primero he creado un foro de dudas que nos permite tener discusiones sobre distintos

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00:00:53,240 --> 00:01:00,240
aspectos del temario y he dividido mi aula, la he secuenciado en distintas unidades didácticas.

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00:01:00,240 --> 00:01:05,240
Por ello he insertado algunas etiquetas con el nombre del tema. Tema 1, yo hablo, tú

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00:01:05,240 --> 00:01:11,240
lees, tú escribes, él lee. El tema 2, la lengua en la que escriba y así hasta 14.

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00:01:11,240 --> 00:01:20,240
Todas las unidades didácticas las he secuenciado con actividades que me tienen que enviar.

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00:01:20,240 --> 00:01:29,240
Por otro lado, también en toda aula virtual, en toda unidad didáctica, incluyo una serie

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00:01:29,240 --> 00:01:37,240
de archivos. Por ejemplo, en este tengo un archivo sobre Sintaxi Resuelta, que son actividades

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00:01:37,240 --> 00:01:45,240
que nos fomentan la ampliación y el refuerzo atendiendo a la diversidad de actividades

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00:01:45,240 --> 00:01:52,240
de ampliación para un alumno de altas capacidades con el que contamos en clase y el refuerzo

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00:01:52,240 --> 00:02:00,240
para los alumnos que presentan mayor dificultad en los conceptos sintácticos. Además de

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los archivos, también suelo crear, como lo vemos en mi aula, suelo crear carpetas en

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las que doy una serie de apuntes del tema, en este caso sintáctico, lanzando unos archivos

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00:02:15,240 --> 00:02:21,240
en PDF sobre las traducciones impersonales y la diferencia entre predicado nominal y

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00:02:21,240 --> 00:02:33,240
verbal. Así como también suelo incluir URLs que, como vamos a ver ahora mismo, son enlaces

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00:02:33,240 --> 00:02:41,240
a distintas aulas. Un momento, un par de dudas, sujeto y predicado, Sintaxi Resuelta, y esta

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00:02:41,240 --> 00:02:50,240
es la URL para jugar con la ortografía. La parte de literatura que suelo utilizar es

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00:02:50,240 --> 00:02:56,240
el learning, son presentaciones, como vamos a ver ahora mismo, son presentaciones, en

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este caso tratamos el Renacimiento, pongo el título, entonces centramos el texto, que

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00:03:03,240 --> 00:03:08,240
es el Renacimiento, podemos incluir imágenes, testimágenes que habla de Conozca, incluso

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00:03:08,240 --> 00:03:17,240
vídeos, en este caso el Garcilaso de la Vega. Además, también para reforzar los contenidos,

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00:03:18,240 --> 00:03:27,240
suelo crear wikis, y en estas wikis hago mención a contenidos básicos, como en este caso,

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wiki sobre el sujeto y predicado y el sujeto omitido. ¿Cómo evaluamos todo esto? Además

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de las actividades que vamos proponiendo en cada unidad didáctica, podemos hacer tanto

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00:03:41,240 --> 00:03:48,240
cuestionarios, vamos a verlos, tenemos esta actividad de sujeto y predicado, ejercicios

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00:03:48,240 --> 00:03:53,240
interactivos de funciones del lenguaje y, por ejemplo, un cuestionario final sobre el

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00:03:53,240 --> 00:04:01,240
libro de lectura de Garra Toneada, que lo hacemos tipo test. Además de las tareas,

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00:04:01,240 --> 00:04:08,240
los cuestionarios, creamos también talleres, y en estos talleres nos sirven para la evaluación,

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00:04:08,240 --> 00:04:13,240
vamos otra vez a Yolanda Segundade, talleres de síntesis que nos permite tanto la evaluación,

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00:04:13,240 --> 00:04:20,240
la coevaluación, la heteroevaluación. Y otro documento importante son las insignias,

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que en este caso hemos hecho unas insignias para la ortografía. Gracias, un saludo.