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00:00:08,500 --> 00:00:13,179
el curso de competencia digital A1-A2.

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00:00:13,980 --> 00:00:20,820
La primera de las actividades ha sido una tercera en la que hice un PowerPoint en el

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00:00:20,820 --> 00:00:25,980
instituto, en el que he tratado al instituto de la ESO, en mi asignatura, tengo la cartilla

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00:00:25,980 --> 00:00:28,899
en la literatura, sobre la riqueza lingüística de España.

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00:00:29,940 --> 00:00:36,299
En la introducción figura el artículo de la Constitución Española de 18, que ampara

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00:00:36,299 --> 00:00:42,939
de la riqueza patrimonial y mística que es nuestro territorio nacional.

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00:00:43,460 --> 00:00:52,740
Como oficial de nuestro estado es el castellano, es nuestra lengua de sus habitantes de nuestro país

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00:00:52,740 --> 00:00:57,340
y aparte están en mi tierra el gallego y el catalán como lengua suboficial.

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00:00:58,859 --> 00:01:00,579
¿Cuál es la origen de estas lenguas?

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00:01:00,740 --> 00:01:05,420
Por un lado tenemos tres lenguas que son romances o romanitas, ya que derivan del latín,

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00:01:05,420 --> 00:01:11,159
que se refiere al castellano catalán y gallego, y por otro tenemos el vasco o el bosquera,

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00:01:11,319 --> 00:01:15,900
que es de nuestro nativo, una única lengua de la Comisión Ibérica que se refiere a la

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00:01:15,900 --> 00:01:27,530
humanización. Es un sentido en el que se refleja la distinción de las lenguas en nuestro

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00:01:27,530 --> 00:01:34,069
país. Evidentemente, en todo el territorio español se habla el castellano, de color

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00:01:34,069 --> 00:01:42,510
amarillo y además aparece la zona en la que se habla en gallego, el verde, el negro de

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00:01:42,510 --> 00:01:51,870
color azul y el catalán de color naranja. En último lugar tenemos el microcuento con

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00:01:51,870 --> 00:01:58,670
un perro que se ha conocido cuando el perro estaba allí y aparece este microcuento en

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00:01:58,670 --> 00:02:03,849
las distintas lenguas cooficiales de nuestro país.

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00:02:04,790 --> 00:02:11,229
La cuarta de las actividades se corresponde con raíces y el cuaderno de clases.

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00:02:12,370 --> 00:02:18,289
He compartido capturas en el aula virtual y aquí se puede observar, aunque ha quedado

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00:02:18,289 --> 00:02:22,689
un poco pequeña la captura, no voy a ir viendo por qué, para que se vea completa cómo está

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00:02:22,689 --> 00:02:27,469
configurado el cuaderno de clases, en concreto para segundo de la ESO.

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00:02:28,669 --> 00:02:38,909
Es una media ponderada, un 30% corresponde a ítems evaluables, otro 30% a tareas y un 40% a controles.

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00:02:41,490 --> 00:02:52,830
Está esto vigente y aparece en la configuración como las tareas en sí.

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00:02:52,830 --> 00:03:05,710
Hay una tarea sobre mitología, una sobre mitología, la de mitología corresponde a los ítems evaluables, la de mitología a tareas y en último lugar hay un control.

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00:03:06,990 --> 00:03:12,030
La nota he decidido que me se mostrará a las familias y a la pública.

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00:03:12,030 --> 00:03:28,430
La primera de las actividades que aparecen aquí es la de mitología, una tarea, es una calificación numérica cerrada y aparece aquí el adjunto o el tenente para que los alumnos puedan realizar la actividad.

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00:03:28,430 --> 00:03:34,449
En segundo término, aparece el ítem evaluado de palabras compuestas.

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00:03:36,150 --> 00:03:44,810
En este caso, la calificación sería apto o no apto y el archivo aparece aquí como un 2, con extensión 2.

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00:03:45,210 --> 00:03:48,469
También para los alumnos del segundo grado, se puede estar enfocado para este número.

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00:03:48,789 --> 00:03:57,889
En último lugar, aparece un control, es decir, un examen, que supondría un 40%, calificación, numerica cerrada.

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00:03:58,430 --> 00:04:01,069
Y aparece también como un PDF.

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00:04:01,909 --> 00:04:15,949
En último lugar tenemos la tienda de la tarea 5, que es también como un PDF, un espacio de actividades con tipos de aprendizaje diferentes.

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00:04:16,750 --> 00:04:21,290
En primer lugar, he elegido imágenes como motivadora.

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00:04:22,069 --> 00:04:26,290
Me ha parecido gracioso incluir en la del repostaje, pues que está plantada en el Instagram.

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00:04:26,290 --> 00:04:38,790
En último lugar, he intentado que el programa de donadas, una, dos, tres, otro postaje, una cuarta ya que se acepta el tiempo final y la meta de graduación final, que es ya la graduación.

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00:04:39,449 --> 00:04:42,730
Aparece un también, con un enlace y mi asignatura.

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00:04:45,009 --> 00:04:49,209
Se puede navegar con los diferentes enlaces.

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00:04:49,209 --> 00:05:01,069
En el primero de ellos, de Mediateca, he incluido las inscripciones de esta tarea número 5, que es también una presentación.

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00:05:05,040 --> 00:05:18,350
La he compartido, está en el vídeo tutorial para realizar la actividad, lo podéis ver en el ordenador, y aquí aparece.

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00:05:18,350 --> 00:05:45,370
La segunda de las actividades que he intentado en las fotos incluir diversidad racial, genérica y todo el tipo, pues aparece algo sobre las lenguas de España para que sea una actividad lúdica de Kikis.com.

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00:05:45,370 --> 00:06:20,779
Ven a Doctor Smile y descubre el poder de tu sonrisa.

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00:06:21,279 --> 00:06:22,639
Reserva tu cita gratis.

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00:06:24,860 --> 00:06:30,220
No eres tú. Es el retorno de Saturno, que cada 30 años hace que te replantees todo.

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00:06:32,779 --> 00:06:49,060
Ven a Doctor Smile y descubre el poder de tu sonrisa.

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00:06:49,500 --> 00:06:50,939
Reserva tu cita gratis.

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00:06:52,639 --> 00:06:55,600
Como sabes, España es un país.

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00:08:07,639 --> 00:08:08,639
Gracias.