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00:00:02,609 --> 00:00:08,810
Como evidencia fundamental de creación de contenidos educativos digitales, he creado tres en el World World de mi instituto.

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00:00:08,810 --> 00:00:14,509
Como podemos apreciar, aparecen diferentes carpetas, cada una correspondiente al nombre del departamento al que se refiere,

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00:00:14,929 --> 00:00:20,309
donde los profesores crean y publican actividades que todos podemos aprovechar o podemos conocer.

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00:00:21,030 --> 00:00:26,489
Si nos metemos dentro del departamento de Lengua Castellana y Literatura, llegamos a las actividades que yo he creado,

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00:00:26,489 --> 00:00:33,070
que están relacionadas con los dos bloques más importantes de la materia, que son el bloque de lengua y el bloque de literatura.

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00:00:33,570 --> 00:00:38,109
Aunque estén contextualizadas en diferentes cursos, primero, segundo o tercero de la ESO,

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00:00:38,229 --> 00:00:44,170
realmente son contenidos que se pueden aprovechar para repasar en cualquier otro curso, es decir, son adaptables.

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00:00:45,130 --> 00:00:49,570
Y lo mismo que en primero y segundo están aprendiendo por primera vez las clases de palabras o la oración simple,

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00:00:49,990 --> 00:00:55,210
de tercero de la ESO en adelante, incluido bachillerato, siempre tienen que empezar con esos contenidos,

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00:00:55,210 --> 00:00:57,570
con lo cual sirve para repasar.

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00:00:58,929 --> 00:01:03,030
El juego que he escogido para las clases de palabras de primero de la ESO es la sopa de letras

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00:01:03,030 --> 00:01:07,250
puesto que ayuda a alejarse un poco del aprendizaje memorístico tradicional

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00:01:07,250 --> 00:01:14,189
incluyo ciertas pistas que incluyen las definiciones de las palabras que yo quiero que encuentren en la sopa de letras.

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00:01:21,140 --> 00:01:25,920
El juego que he escogido para la oración simple para alumnos de segundo de la ESO

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00:01:25,920 --> 00:01:30,840
repasen todos los complementos más básicos es el abre la caja.

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00:01:39,099 --> 00:01:46,379
Con él aprenden teoría y aprenden práctica, porque en algunas ocasiones salen oraciones que se pueden analizar.

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00:01:49,760 --> 00:01:54,540
En definitiva, se aleja del aprendizaje tradicional y les ayuda a memorizar.

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00:01:54,939 --> 00:02:04,329
El cuestionario de la literatura del Renacimiento y del Barroco preparado para tercero de la ESO es multirespuesta, puede haber una, puede haber varias,

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00:02:06,250 --> 00:02:10,449
y también sirve para que ellos vayan repasando a la vez que se puntúan.

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00:02:15,789 --> 00:02:26,090
Además del World World del Instituto, en mi página del aula virtual de lengua castellana y literatura he introducido en la segunda y en la tercera evaluación estos juegos para que puedan jugar siempre que quieran.

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00:02:26,169 --> 00:02:38,509
El juego de la oración simple es el que acabamos de ver. Después de la lección de la oración simple, donde les pongo los apuntes y les pongo preguntas de tipo test, ellos pueden repasar gracias a él.

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00:02:38,509 --> 00:02:45,330
Y por eso digo que es un juego que se puede utilizar a lo largo de toda la ESO, porque realmente en un curso de tercero también repasamos en un inicio la oración simple.

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00:02:46,050 --> 00:02:48,669
Lo mismo sucede con el cuestionario de literatura.

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00:02:49,189 --> 00:02:58,189
Se lo he introducido aquí bajo el nombre de Cuánto sabes de literatura para que ellos puedan repasar todos los contenidos del Renacimiento y del Barroco que ya habrán visto en la tercera evaluación.