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Para la Evidencia de Gestión de Plataforma de Aprendizaje y Evaluación voy a presentar

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las dos aulas virtuales que utilizo. Por un lado, como mi perfil es de dirección, tengo

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una aula virtual con el claustro de profesores donde se pueden ver aquí los participantes

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que están como estudiantes, excepto dos miembros del equipo directivo y algún coordinador

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de bilingüismo y otros departamentos. Estos son los apartados que tiene nuestra aula virtual

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donde tenemos toda la información más importante del claustro. Comienza con una etiqueta del

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uso de este aula y aquí podemos encontrar las convocatorias de claustro, las actas,

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normativa, powerpoint en relación a las programaciones didácticas y otros distintos tipos de powerpoint

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con otras temáticas, documentación de interés que pueden encontrar de normativa, el proyecto

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educativo, la programación general de aula, por ejemplo, que ya está subida, los planes

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de centro también los pueden encontrar aquí, el calendario escolar, pues hay un enlace

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para que lleva el mismo, aquí está, el calendario, los permisos y licencias, aquí pueden encontrar

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todos los permisos y licencias que hay, por ejemplo, en los días de libre disposición,

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bueno, pues encuentran el hecho causante, pueden descargarse la solicitud y entregar

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dicha solicitud como si fuese una tarea que yo luego califico para marcar si está concedido

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o no concedido. Luego, bueno, pues hay más temáticas para el plan de convivencia, de patios,

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las CCPs, igual, convocatorias, actas del departamento de orientación, el departamento

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bilingüe, que solo tienen acceso los que pertenecen a ese departamento, sobre actividades

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extraescolares con modelos de autorizaciones, consentimiento, entrega de documentación sobre

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las actividades. Luego, con PIGEDO, autoavaluaciones de práctica docente, del TIC y, bueno, pues

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otra serie de informaciones que se necesitan, sobre todo para gente que tiene menos experiencia

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con el aula virtual, con el cloud y demás. Entonces, aquí tienen información sobre cómo

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utilizarlo. En cuanto al aula que tengo como profesora, yo, bueno, pues doy apoyos básicamente

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matemáticas y alguna alternativa. Entonces, bueno, pues lo tengo diferenciado un poco en lo que yo

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doy. Entonces, para ello, en los participantes, en los alumnos están asignados por grupos y luego

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hay una, están restringidos para que solo puedan ver la parte que corresponde según al grupo al

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que al que pertenece. Entonces, luego dentro de cada tema o de cada apartado, bueno, pues

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pueden encontrar accesos a páginas web, a chat, a PowerPoint, también enlaces a Canva, por ejemplo,

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donde pueden ver aquí el PowerPoint hecho con Canva, actividades de evaluación, de,

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cómo puede separar las preguntas de autoevaluación. También con Generally, pues bueno,

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quiz hechos para que puedan ellos de forma interactiva tener autoevaluación.

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Y la herramienta de gestión de evaluación que utilizo es Raíces, desde el perfil de dirección,

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básicamente cuando se han terminado las sesiones de evaluación y hay que hacer alguna modificación

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de nota. Entonces, desde este, desde nuestro perfil es desde donde modificamos las notas

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que ha habido, que han sido cambiadas en las sesiones de evaluación. Esta es la ventana

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donde nosotros podemos poner las calificaciones pertinentes, borrar o quitar alguna nota. Y con

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esto creo que doy por demostrada la evidencia de gestión de plataforma.