1 00:00:00,000 --> 00:00:07,440 Hola, buenas, soy Isabel Ceprián Rubio y soy la Jefa de Estudios del Colegio Rayola de 2 00:00:07,440 --> 00:00:08,440 Feuerlabrada. 3 00:00:08,440 --> 00:00:12,920 A ser Jefa de Estudios no he podido tener una autoría asignada, pero sí que en los 4 00:00:12,920 --> 00:00:19,360 últimos años he impartido clase en los cursos de sexto de primaria y estas actividades que 5 00:00:19,360 --> 00:00:22,760 presento están invitadas hacia ellos. 6 00:00:22,760 --> 00:00:27,880 Concreto, esta presentación de CAMBA está dirigida al grupo de sexto A en el que he 7 00:00:27,880 --> 00:00:32,800 impartido clase este curso en el área de matemáticas y se ha creado una presentación 8 00:00:32,800 --> 00:00:36,600 sobre la superficie y el área de las figuras planas. 9 00:00:36,600 --> 00:00:37,600 ¿Por qué? 10 00:00:37,600 --> 00:00:41,600 Porque el tema de la superficie es un tema que es uno de los temas de matemáticas que 11 00:00:41,600 --> 00:00:47,960 más les cuesta comprender, les cuesta comprender por dos motivos, uno por la memorización 12 00:00:47,960 --> 00:00:53,520 de todas las fórmulas y otro por el cambio de unidades, sobre todo de las unidades de 13 00:00:53,520 --> 00:00:54,520 superficie. 14 00:00:54,760 --> 00:00:58,800 Entonces, les he creado esta pequeña presentación en la que aparece una introducción con todos 15 00:00:58,800 --> 00:01:03,920 los elementos que vamos a ver, el perímetro, base y altura de triángulos y paralelogramos, 16 00:01:03,920 --> 00:01:08,720 el rectángulo y el cuadrado, el rombo, el romboide, el triángulo y el círculo, polígonos 17 00:01:08,720 --> 00:01:11,160 regulares y el área de figuras planas. 18 00:01:11,160 --> 00:01:15,640 Y aquí brevemente les voy explicando cada uno de los elementos que hemos visto en el 19 00:01:15,640 --> 00:01:16,640 índice. 20 00:01:16,640 --> 00:01:22,880 Tiene una visualización, creo que es mucho más motivadora para ellos y que les puede 21 00:01:22,880 --> 00:01:31,120 ayudar tanto a entenderlo como para memorizar las fórmulas, que aparece el área del rectángulo 22 00:01:31,120 --> 00:01:39,800 y del cuadrado, la del rombo, el área del romboide, el área del triángulo y el círculo, 23 00:01:39,800 --> 00:01:46,240 el área de polígonos regulares y el área de figuras planas. 24 00:01:46,240 --> 00:01:51,240 Como está dentro del aula virtual, tienen muy fácil acceso a ella siempre que lo necesiten. 25 00:01:51,600 --> 00:01:56,000 Además, es una presentación que al estar en Canvas se la pueden descargar para que 26 00:01:56,000 --> 00:01:58,720 la puedan ojear siempre que lo necesiten. 27 00:01:58,720 --> 00:02:04,400 Esta presentación simplemente complementa a la explicación que damos en clase y que 28 00:02:04,400 --> 00:02:07,360 trabajamos con el libro de texto. 29 00:02:07,360 --> 00:02:11,600 Luego actividades para los alumnos de refuerzo, pues los alumnos de refuerzo están en el 30 00:02:11,600 --> 00:02:15,680 Grupo 2 y los he creado a través de la plataforma de Smile&Learn. 31 00:02:15,680 --> 00:02:22,160 En el Grupo 2 tienen actividades de refuerzo, en matemáticas, las unidades de longitud, 32 00:02:22,160 --> 00:02:27,200 ya que si no tienen una buena base en el conocimiento de las unidades de longitud y en pasar de 33 00:02:27,200 --> 00:02:34,120 unas unidades a otras, pues les va a resultar muy difícil trabajar con unidades de superficie. 34 00:02:34,120 --> 00:02:40,480 Y además, para los alumnos de compensatoria que les tengo en el Grupo 3, les hemos creado 35 00:02:40,480 --> 00:02:45,360 en matemáticas también las unidades de longitud, para que también vayan teniendo una buena 36 00:02:45,360 --> 00:02:47,440 base en el manejo de las mismas.