1
00:00:00,000 --> 00:00:14,380
A todos, bienvenidos a la sesión número 11 de Sociales 2, correspondiente al 28 de noviembre de 2024.

2
00:00:15,460 --> 00:00:21,219
En esta sesión vamos a completar el tema 3, nos quedaba una parte muy pequeñita

3
00:00:21,219 --> 00:00:30,660
y posteriormente vamos a hablar en general de cómo va a ser el examen,

4
00:00:30,960 --> 00:00:40,320
tanto para los que tienen evaluación continua, es decir, los que están haciendo las tareas en el cuaderno y los cuestionarios.

5
00:00:40,320 --> 00:00:45,619
Recuerdo, hay que hacer las dos cosas para que pueda computar como evaluación continua

6
00:00:45,619 --> 00:00:54,299
y también vamos a ver cómo va a ser el examen de los que no optan por evaluación continua,

7
00:00:54,299 --> 00:00:59,479
es decir, de los que se van a jugar el 100% de la nota el día del examen.

8
00:01:01,429 --> 00:01:03,950
Vamos a ver las dos cosas. Un aviso, primero.

9
00:01:04,730 --> 00:01:10,569
A evaluación continua pueden acudir aquellos que, uno, me hayan enviado un correo electrónico,

10
00:01:11,090 --> 00:01:15,349
todavía estáis a tiempo, los que queráis ir, un correo electrónico indicando expresamente

11
00:01:15,349 --> 00:01:19,890
optáis por evaluación continua, me enviáis el correo electrónico

12
00:01:19,890 --> 00:01:22,849
y esperáis a que os dé el ok de que lo he recibido

13
00:01:22,849 --> 00:01:28,069
y aparte de esto tenéis que hacer las dos cosas

14
00:01:28,069 --> 00:01:31,730
cuestionario y actividades, no vale hacer

15
00:01:31,730 --> 00:01:35,670
solo el cuestionario y no actividades, no, hay que hacer

16
00:01:35,670 --> 00:01:39,730
las dos cosas, es decir, los tres cuestionarios que están

17
00:01:39,730 --> 00:01:43,730
en el aula virtual, revisarlos porque cada uno tiene fecha de cierre diferente

18
00:01:43,730 --> 00:01:53,150
y el cuaderno, las actividades del cuaderno, que son las actividades que voy indicando en los PDF en el material de cada tema.

19
00:01:57,930 --> 00:02:08,770
Para las actividades hay que entregarlas obligatoriamente, todos en papel, escritas a mano y se me entregan el día del examen.

20
00:02:08,770 --> 00:02:12,069
y el día del examen venís con las actividades para que yo os las corrija.

21
00:02:12,949 --> 00:02:19,469
Lo que podéis hacer opcionalmente es, si queréis que yo os vaya revisando las actividades,

22
00:02:19,629 --> 00:02:24,969
me las podéis enviar por el buzón, simplemente para que yo las revise y os pueda hacer algún comentario.

23
00:02:25,449 --> 00:02:30,409
Pero eso no quita de que me tengáis que traer el cuaderno con todas las actividades el día del examen.

24
00:02:31,270 --> 00:02:35,250
Por ahora creo que una persona me las ha enviado por correo electrónico, lo tengo pendiente,

25
00:02:35,250 --> 00:02:37,870
voy a ver sus actividades

26
00:02:37,870 --> 00:02:41,990
entre mañana y el sábado y le envío algún comentario

27
00:02:41,990 --> 00:02:44,830
si veo que me habéis enviado alguna otra más

28
00:02:44,830 --> 00:02:46,150
también durante el fin de semana

29
00:02:46,150 --> 00:02:50,550
las revisaré y os enviaré mis comentarios

30
00:02:50,550 --> 00:02:52,750
¿vale? pero que quede claro

31
00:02:52,750 --> 00:02:56,069
evaluación continua, me enviáis un correo electrónico

32
00:02:56,069 --> 00:02:58,849
hacéis los cuestionarios y hacéis

33
00:02:58,849 --> 00:03:02,169
las tareas del cuaderno y me entregaréis el cuaderno

34
00:03:02,169 --> 00:03:04,849
el día del examen

35
00:03:05,490 --> 00:03:10,569
Bueno, como hago siempre, vamos a repasar un poco cómo está el aula virtual.

36
00:03:13,560 --> 00:03:19,879
Bueno, fecha del examen, tenemos aquí marcada el martes, martes 10 de diciembre a las 5 de la tarde.

37
00:03:20,039 --> 00:03:35,800
Aquellos que suspendáis el examen o nos presentéis a este examen, tenéis una recuperación el martes 14 de enero, también a las 5 de la tarde.

38
00:03:35,800 --> 00:03:47,439
Clases grabadas, tenemos ya todas subidas, salvo evidentemente la del día de hoy, que la subiremos, entiendo yo, que mañana viernes como muy tarde.

39
00:03:50,879 --> 00:04:07,479
Tenemos, bueno, pues ya cada semana, tenemos el PDF de lo que vimos esa semana en concreto, cuestionario del tema 1, cerraba el 22 de noviembre, creo que lo tengo todavía abierto por si algún despistado está pendiente de hacerlo.

40
00:04:07,819 --> 00:04:33,420
Bueno, recuerdo que también lo podéis hacer aquellos que no optéis por evaluación continua, pero queráis hacerlo por curiosidad y por ver qué tipo de preguntas se hacen, porque creo que ya lo he dicho más de una vez, algunas de las preguntas del examen serán idénticas o muy parecidas a las de los cuestionarios, así que conviene que todos os familiaricéis con ellos.

41
00:04:34,240 --> 00:04:50,360
Bueno, la entrega de tareas del tema 1, opcional, solo para que vaya viendo lo que vais haciendo y os pueda hacer comentarios. Aquí me paro otra vez, vídeos sobre publicidad y medios de comunicación. Es una actividad voluntaria que puede subir un poquito la nota.

42
00:04:50,360 --> 00:05:08,959
Entonces, ¿algunos ya me lo habéis enviado? Pues el que esté interesado todavía está a tiempo. Puede ver la ponencia de la presentación sobre publicidad y medios de comunicación que se hizo en este centro durante el mes de octubre y después contestar a cuatro sencillas preguntas.

43
00:05:08,959 --> 00:05:13,100
podéis hacer y enviarlo a través de este buzón que tenemos aquí

44
00:05:13,100 --> 00:05:20,300
y os podría subir un poquito la nota, cuestionario del tema 2

45
00:05:20,300 --> 00:05:24,100
mismo, tareas del tema 2

46
00:05:24,100 --> 00:05:28,220
y cuestionario del tema 3, novedad, que lo acabo de abrir

47
00:05:28,220 --> 00:05:32,060
hace una hora aproximadamente, entonces es el último

48
00:05:32,060 --> 00:05:36,259
de los cuestionarios de esta evaluación, está abierto

49
00:05:36,259 --> 00:05:38,839
desde ahora mismo hasta el 8 de diciembre

50
00:05:38,839 --> 00:05:41,959
entonces ya sabéis que cada cuestionario

51
00:05:41,959 --> 00:05:45,399
para los que hacéis evaluación continua

52
00:05:45,399 --> 00:05:48,800
cada cuestionario supone un 5%

53
00:05:48,800 --> 00:05:50,199
de la nota final del examen

54
00:05:50,199 --> 00:05:54,540
este cuestionario es como el del tema 2 de 20 preguntas

55
00:05:54,540 --> 00:05:56,699
no tenéis límite de tiempo

56
00:05:56,699 --> 00:05:59,800
aunque se puede hacer en un poquito más de media hora

57
00:05:59,800 --> 00:06:04,939
y tenéis hasta dos intentos

58
00:06:04,939 --> 00:06:08,420
voy a guardar la nota

59
00:06:08,420 --> 00:06:14,220
voy a guardar como nota la de la mayor puntuación

60
00:06:14,220 --> 00:06:18,480
de los dos intentos, es decir, si en uno sacáis un 7 y en otro un 8,5

61
00:06:18,480 --> 00:06:24,129
se guardará la nota del 8,5. Conviene hacer el cuestionario

62
00:06:24,129 --> 00:06:27,610
lo digo siempre, después de haber estudiado un poco, de haber repasado

63
00:06:27,610 --> 00:06:32,370
y que los apuntes que tengáis delante para poder resolverlo

64
00:06:32,370 --> 00:06:34,529
y a la vez que os sirva de estudio

65
00:06:34,529 --> 00:06:39,769
Bueno, y vamos a ir con el tema de hoy, después de este pequeño repaso

66
00:06:39,769 --> 00:07:03,339
En la clase anterior, si no recuerdo mal, lo dejamos justo al final del punto relativo a la Unión Europea.

67
00:07:03,339 --> 00:07:21,019
Vamos a hacer un pequeñísimo repaso de la Unión Europea. Vimos lo que era y lo que representaba la Unión Europea, asociación económica y política formada por 27 países de Europa.

68
00:07:23,649 --> 00:07:30,449
Los países delegan parte de su soberanía. Parte del poder de decisión de España quedó delegado en la Unión Europea,

69
00:07:30,550 --> 00:07:38,209
que toma algunas decisiones que son de obligado cumplimiento en cada uno de los países miembros.

70
00:07:38,790 --> 00:07:45,689
Es decir, para que funcione la Unión Europea, este organismo supranacional que está encima de las naciones,

71
00:07:45,689 --> 00:07:50,170
es necesario que todas y cada una de ellas deleguen parte de su soberanía.

72
00:07:50,170 --> 00:07:54,470
digan, bueno, en este y en este sector no voy a tomar decisiones

73
00:07:54,470 --> 00:07:57,810
porque las va a tomar la Unión Europea en nuestro nombre

74
00:07:57,810 --> 00:08:01,589
y nosotros vamos a transponer lo que nos diga la Unión Europea

75
00:08:01,589 --> 00:08:05,129
en nuestro propio ordenamiento jurídico.

76
00:08:05,870 --> 00:08:09,870
Es decir, si la Unión Europea toma la decisión

77
00:08:09,870 --> 00:08:15,689
de que los operadores de teléfonos no pueden cargar un roaming internacional

78
00:08:15,689 --> 00:08:19,709
cuando vamos a otro país de la Unión Europea,

79
00:08:19,709 --> 00:08:26,050
pues eso lo aplica el gobierno español en nuestra propia legislación española

80
00:08:26,050 --> 00:08:29,970
para que todos los operadores telefónicos no nos puedan cargar un extra

81
00:08:29,970 --> 00:08:33,649
cuando usamos el teléfono móvil en otro país de la Unión Europea.

82
00:08:34,250 --> 00:08:35,090
Eso significa.

83
00:08:36,110 --> 00:08:41,889
Entonces, importante, la delegación de parte de la soberanía en las instituciones europeas,

84
00:08:42,970 --> 00:08:44,549
instituciones comunes europeas.

85
00:08:45,370 --> 00:08:48,809
Origen, sabemos que fue tras la Segunda Guerra Mundial.

86
00:08:49,669 --> 00:08:56,870
Segunda Guerra Mundial, Europa quedó devastada, una guerra que afectó a prácticamente todo el continente europeo

87
00:08:56,870 --> 00:09:06,769
y al acabar, pues una de las opciones que teníamos para continuar viviendo juntos todos los europeos

88
00:09:06,769 --> 00:09:13,269
era tener algún tipo de acuerdo para que fuese muy difícil que se volviese a producir una guerra.

89
00:09:13,269 --> 00:09:40,850
Entonces comenzaron con los acuerdos económicos, los primeros fueron para organizar conjuntamente la producción de carbón y acero por parte de varios países europeos y a partir de ahí se fue creando una estructura que se llamó Comunidad Económica Europea, a la cual ingresó España en 1986 y que hoy en día se llama Unión Europea.

90
00:09:40,850 --> 00:09:51,509
Y es un organismo supranacional que engloba a 27 naciones y que no solo toma decisiones económicas, sino que toma también hoy en día decisiones políticas.

91
00:09:52,889 --> 00:10:06,889
Aquí tenemos un mapa con los 27 estados miembros, que fueron 28, como sabéis, hasta la salida en 2020 de Gran Bretaña.

92
00:10:06,889 --> 00:10:20,169
Ahora somos 27. Algunos de nosotros, 20 en concreto, tenemos como moneda común el euro, lo que hace que esta unión, digamos, sea mucho más robusta al estar utilizando la misma moneda.

93
00:10:20,169 --> 00:10:28,590
Bueno, entonces también hablamos de que la Unión Europea no hay que pensar solo en eso, en la Unión Económica

94
00:10:28,590 --> 00:10:35,470
sino que afecta a otros muchísimos aspectos de nuestra vida como la libre circulación de personas

95
00:10:35,470 --> 00:10:43,769
Los ciudadanos españoles podemos viajar por el resto de la Unión Europea tan solo con nuestro documento de identidad

96
00:10:43,769 --> 00:10:46,830
No es necesario un pasaporte ni pedir ningún tipo de visado

97
00:10:47,830 --> 00:10:54,269
Tenemos también programas culturales como el de Erasmus+, en el cual está integrado nuestro centro

98
00:10:54,269 --> 00:11:04,649
y que incluye varios intercambios entre nuestro CEPA y otros centros de educación de adultos de Europa.

99
00:11:04,649 --> 00:11:11,289
Este año, por ejemplo, sí que vamos a tener un contacto más directo con centros de educación de Italia

100
00:11:11,289 --> 00:11:15,330
y posiblemente de algún otro país.

101
00:11:15,330 --> 00:11:31,870
Bueno, luego aquí hablábamos que España se incorporó a la Unión Europea en 1986, fecha muy importante. La firma del tratado de adhesión se firmó en 1985, pero con vigencia a partir del 1 de enero del 86.

102
00:11:31,870 --> 00:11:51,990
Aquí tenemos una foto de Felipe González, quien era el presidente del gobierno español en 1985, firmando el acuerdo de adhesión. Se firmó en Madrid. En esta misma fecha se adhirió a la Unión Europea España y también por Cuba.

103
00:11:51,990 --> 00:12:11,710
Y bueno, aquí tenemos otra fotografía interesante. Vemos que pone proyecto cofinanciado en un 80% por el Fondo de Cohesión de la Unión Europea. Y por lo que vemos debe ser algún proyecto relativo a infraestructuras. Parece que se está construyendo una carretera.

104
00:12:12,649 --> 00:12:25,830
Bueno, pues esto también ha sido una... y aquí vemos también, se me olvidó comentarlo, creo que tenemos aquí encima el escudo de una comunidad autónoma, no lo veo muy bien, puede ser de Asturias.

105
00:12:25,830 --> 00:12:45,789
Lo que significa esto es que gracias a nuestro ingreso en la Unión Europea pudimos disfrutar también de ayuda económica europea para mejorar nuestras infraestructuras, para mejorar la vida, la calidad de vida en España.

106
00:12:45,789 --> 00:13:03,149
Bueno, especialmente esto se realizó en aquellas regiones que estaban menos desarrolladas económicamente. Hablamos de Extremadura, Andalucía, Castilla-La Mancha, Castilla-León, Galicia, que dieron bastante ayuda de las políticas de cohesión europea.

107
00:13:03,149 --> 00:13:18,889
Es decir, de cohesión y de desarrollo regional, son unos fondos que Europa pone a disposición de las regiones, departamentos en algunos países, comunidades autónomas se llama en otros, de aquellas zonas de los países que están más o menos desarrolladas.

108
00:13:18,889 --> 00:13:32,210
Bueno, gracias a esto España pudo impulsar su desarrollo. También recibimos bastante apoyo en la agricultura a través de la política agraria común.

109
00:13:35,500 --> 00:13:47,659
Continuamos. La Unión Europea comparte unos valores comunes. Es decir, cuando ingresamos a la Unión Europea, cuando cualquier país ingresa en este organismo supranacional,

110
00:13:47,659 --> 00:13:52,360
adopta una serie de valores y protege una serie de valores.

111
00:13:52,919 --> 00:13:57,940
Unos valores que están muy relacionados con los derechos humanos.

112
00:13:57,940 --> 00:14:06,259
La dignidad humana, el respeto que se merece cada uno de los seres humanos que habitan en un país.

113
00:14:07,460 --> 00:14:17,460
Valores democráticos, valores del Estado de Derecho, es decir, el cumplimiento de una legislación que va a ser igual para todos.

114
00:14:17,659 --> 00:14:38,419
La libertad, libertad en todos los sentidos, libertad de expresión, hablamos aquí de libertad de culto, es decir, libertad de religión, libertad a tener, a que tengamos la educación que queramos, para los niños la que quieran los padres, la privacidad y la propiedad.

115
00:14:38,419 --> 00:14:59,679
Es decir, la igualdad entre todos los ciudadanos de la Unión Europea, igualdad ante la ley de todos nosotros y el respeto, el escrupuloso respeto a los derechos humanos, no solo de los ciudadanos europeos, sino de cualquier persona de otro país que se encuentre dentro también de la Unión Europea.

116
00:14:59,679 --> 00:15:27,879
Tenemos unos símbolos comunes en Europa. Tenemos una bandera, la bandera europea. Esta bandera azul con un círculo formado por doce estrellas amarillas. El himno europeo que es la oda a la alegría. A todos nos sonará la famosa composición del músico Ludwig van Beethoven.

117
00:15:27,879 --> 00:15:30,720
Bueno, aquí tenemos un link donde podemos escucharla.

118
00:15:31,860 --> 00:15:33,879
Día de Europa, 9 de mayo.

119
00:15:34,139 --> 00:15:37,320
En algunos centros educativos se celebran actividades.

120
00:15:37,539 --> 00:15:41,340
Quizá nosotros también tengamos algún recuerdo a Europa este día.

121
00:15:41,960 --> 00:15:43,279
Y luego tenemos las sedes.

122
00:15:43,360 --> 00:15:45,019
No hay una capital europea como tal.

123
00:15:45,179 --> 00:15:50,259
No podemos hablar como hablamos de España, capital Madrid, o Alemania, capital Berlín.

124
00:15:50,259 --> 00:15:52,919
No decimos Europa, capital tal.

125
00:15:52,919 --> 00:16:12,039
Pero sí que tenemos algunas ciudades donde hay instituciones importantes. Bruselas, quizás sea la más conocida, en Bélgica. Estrasburgo, en Francia. Tenemos también Luxemburgo y Frankfurt, en Alemania, donde se encuentra el Banco Central Europeo.

126
00:16:12,039 --> 00:16:28,740
Aparte de estas sedes importantes, multitud de ciudades europeas tienen agencias, agencias de la Unión Europea. Así que se intenta repartir geográficamente las instituciones europeas.

127
00:16:28,740 --> 00:16:37,039
A medida que van surgiendo nuevas instituciones o nuevas agencias, se intenta distribuirla por diferentes lugares del mundo.

128
00:16:37,039 --> 00:16:59,269
Bueno, y acabamos la semana pasada hablando de las principales instituciones de la Unión Europea. Hablábamos del Parlamento Europeo, que debate y aprueba la legislación europea y que también toma decisiones relativas al presupuesto de la Unión Europea.

129
00:16:59,269 --> 00:17:13,609
Además, vigila y supervisa a la Comisión Europea. Es decir, la Comisión Europea actúa prácticamente como un poder ejecutivo, actúa como si fuese el gobierno de un país.

130
00:17:13,609 --> 00:17:28,369
Entonces, el Parlamento controla lo que hace la Comisión Europea. Suelen haber unas sesiones de control donde los europarlamentarios pueden realizar preguntas de control al Parlamento.

131
00:17:29,890 --> 00:17:38,450
Bueno, tenemos también el Consejo Europeo, formado por los jefes de Estado de gobierno de los países de la Unión Europea.

132
00:17:39,250 --> 00:17:46,670
En el caso de España no nos representa el jefe del Estado, el rey, sino que nos representa en esta institución el presidente del gobierno.

133
00:17:47,789 --> 00:17:51,650
Establece las prioridades generales de la política de la Unión Europea.

134
00:17:51,650 --> 00:18:12,589
Es decir, los líderes de los países, miembros, señalan a la Unión Europea por dónde se debe circular, cuáles son los planes a futuro, pero no aprueban las leyes. Las leyes las aprueba el Parlamento Europeo, como hemos visto.

135
00:18:12,589 --> 00:18:22,160
se reúne más o menos cada tres meses en las denominadas Cumbres Europeas,

136
00:18:22,259 --> 00:18:26,700
es donde los líderes de los países europeos tratan los temas más importantes.

137
00:18:27,440 --> 00:18:33,779
La Comisión Europea, hemos hablado, es una especie de gobierno, entre comillas, de la Unión Europea,

138
00:18:33,779 --> 00:18:37,920
es como un poder ejecutivo que funciona como el gobierno de cualquier estado

139
00:18:37,920 --> 00:18:40,779
y está formado por un presidente y 26 comisarios.

140
00:18:40,779 --> 00:18:46,480
comisarios. Comisarios son como ministros. Hay un comisario de agricultura, hay un comisario

141
00:18:46,480 --> 00:18:54,519
que se encarga de la política exterior y de seguridad común. Es decir, cada uno de

142
00:18:54,519 --> 00:19:00,599
los comisarios se encarga de un tema en concreto, como si fuese esto un gobierno, ¿no? O un

143
00:19:00,599 --> 00:19:12,150
presidente y un consejo de ministros. ¿Por qué son 27? Presidente y 26. Pues son 27

144
00:19:12,150 --> 00:19:15,809
porque precisamente hay 27 estados en la Unión Europea

145
00:19:15,809 --> 00:19:20,109
de manera que cada uno de los países propone un comisario

146
00:19:20,109 --> 00:19:24,170
este comisario quizá los que estéis siguiendo

147
00:19:24,170 --> 00:19:27,069
los medios de comunicación habréis oído que

148
00:19:27,069 --> 00:19:31,990
estas semanas anteriores ha habido lo que llaman

149
00:19:31,990 --> 00:19:36,049
en inglés los hearings, que son una especie de exámenes

150
00:19:36,049 --> 00:19:39,369
que tienen que pasar los candidatos de cada país

151
00:19:39,369 --> 00:19:45,670
para ser comisarios. Los parlamentarios de la Unión Europea les van a hacer unas preguntas,

152
00:19:46,210 --> 00:19:52,049
revisan su currículum y revisan que sean idóneos para el cargo, tras lo cual se produce

153
00:19:52,049 --> 00:20:03,400
una votación para refrendarles y que puedan ya tomar posesión de su cargo. En el caso

154
00:20:03,400 --> 00:20:12,160
de España tenemos como nueva comisaria a Teresa Rivera, que es a la vez vicepresidenta

155
00:20:12,160 --> 00:20:19,140
de la Comisión Europea. Anteriormente tuvimos como representante español a Josep Borrell,

156
00:20:19,640 --> 00:20:28,880
encargado de la política exterior y de seguridad común. Esta Comisión Europea se encarga

157
00:20:28,880 --> 00:20:35,039
de defender el interés común de la Unión Europea. Es decir, por ejemplo, nuestra representante

158
00:20:35,039 --> 00:20:49,900
En la Comisión no está allí para defender los intereses específicos de España, por ejemplo, en el tema de la transición ecológica y de la política energética, que es lo que lleva. No está para eso, sino que está para defender el interés común de Europa.

159
00:20:49,900 --> 00:20:55,089
Para defender el interés común de España

160
00:20:55,089 --> 00:20:59,029
Probablemente cuando el presidente del gobierno acude al Consejo Europeo

161
00:20:59,029 --> 00:21:01,190
Va pensando en qué es lo mejor para toda Europa

162
00:21:01,190 --> 00:21:03,809
Pero también y sobre todo para los españoles

163
00:21:03,809 --> 00:21:09,589
Aquí la Comisión Europea defiende el interés de toda Europa

164
00:21:09,589 --> 00:21:12,990
Cada consejero, cada comisario, perdón

165
00:21:12,990 --> 00:21:17,130
No actúa como un agente de su país

166
00:21:17,130 --> 00:21:22,230
sino que actúa como un ministro de la Unión Europea.

167
00:21:23,049 --> 00:21:26,829
Planifican y proponen nuevas leyes, incluido el presupuesto.

168
00:21:32,549 --> 00:21:38,049
Entonces, planifica y propone nuevas leyes que puedan ser aprobadas por el Parlamento Europeo.

169
00:21:39,230 --> 00:21:43,289
Gestiona y pone en práctica las políticas de la Unión Europea,

170
00:21:43,369 --> 00:21:50,690
es decir, actúa como un poder ejecutivo, se encarga de que aquellas leyes que están en vigor realmente se apliquen.

171
00:21:50,690 --> 00:21:56,089
y por eso se asegura que los países cumplen la legislación europea.

172
00:21:56,190 --> 00:21:59,789
Si no la cumplen, los comisarios hablarán con el país en concreto

173
00:21:59,789 --> 00:22:01,430
para ver por qué no se está cumpliendo

174
00:22:01,430 --> 00:22:11,650
e indicarle que, como ha cedido parte de su soberanía a la Unión Europea,

175
00:22:11,789 --> 00:22:14,529
tiene que cumplir la ley europea.

176
00:22:14,529 --> 00:22:16,789
En algunos casos se pueden llegar a producir tensiones

177
00:22:16,789 --> 00:22:22,250
cuando un país hace amago de no querer cumplir la legislación.

178
00:22:23,250 --> 00:22:26,369
Y finalmente tenemos el Consejo de la Unión Europea.

179
00:22:27,630 --> 00:22:32,750
El Consejo de la Unión Europea está formado por los ministros de cada país

180
00:22:32,750 --> 00:22:36,529
y no se reúne como tal todos los ministros de todos los países,

181
00:22:36,730 --> 00:22:44,359
sino que se van reuniendo por diferentes áreas de actividad.

182
00:22:44,519 --> 00:22:47,359
Por ejemplo, si se va a tratar sobre las actividades agrícolas,

183
00:22:48,160 --> 00:22:53,220
se reunirán los ministros de Agricultura de los 27 países.

184
00:22:53,980 --> 00:22:56,480
Si se van a tratar temas de medio ambiente,

185
00:22:56,640 --> 00:23:00,319
se reunirán los ministros relacionados con el medio ambiente

186
00:23:00,319 --> 00:23:03,140
en cada uno de los 27 países.

187
00:23:04,500 --> 00:23:06,319
Junto con el Parlamento Europeo,

188
00:23:07,880 --> 00:23:11,920
ellos sí pueden aprobar leyes y decidir el presupuesto de la Unión Europea.

189
00:23:11,920 --> 00:23:16,940
Así que tenemos el Consejo y el Parlamento Europeo

190
00:23:16,940 --> 00:23:22,400
para la aprobación de las leyes. Y tenemos otras instituciones como el Tribunal de Justicia,

191
00:23:23,279 --> 00:23:28,380
que es el que se encarga, digamos, de velar por el cumplimiento de la legislación de

192
00:23:28,380 --> 00:23:32,559
la Unión Europea. Es lo que decíamos antes. La Comisión Europea, si ve que un país no

193
00:23:32,559 --> 00:23:38,940
cumple la legislación, pues intentará hablar con él y limar las perezas. Pero al final,

194
00:23:39,660 --> 00:23:44,279
si un país no cumple la legislación, pues siempre está el Tribunal de Justicia que

195
00:23:44,279 --> 00:23:48,680
se encargará, digamos, de imponer las sanciones pertinentes

196
00:23:48,680 --> 00:23:52,940
Tribunal de Cuentas, encargado de vigilar que el presupuesto

197
00:23:52,940 --> 00:23:56,980
de la Unión Europea, que al fin y al cabo viene de los impuestos

198
00:23:56,980 --> 00:24:01,259
de cada uno de los ciudadanos de la Unión, pues se encargará

199
00:24:01,259 --> 00:24:05,400
de velar de que esos fondos de la Unión Europea

200
00:24:05,400 --> 00:24:08,099
se ejecuten, se gasten adecuadamente

201
00:24:08,099 --> 00:24:13,059
se gasten en aquello en lo que se tiene que gastar, en aquello para lo que

202
00:24:13,059 --> 00:24:19,259
para lo que han sido recaudados y que se gasten

203
00:24:19,259 --> 00:24:23,299
de acuerdo a los presupuestos. Y tenemos también el Banco

204
00:24:23,299 --> 00:24:26,900
Central Europeo que se encarga de las políticas monetarias.

205
00:24:27,099 --> 00:24:31,140
Hemos oído que el Banco Central Europeo sube o baja el tipo

206
00:24:31,140 --> 00:24:35,380
de interés. Este es una institución muy importante, sobre todo

207
00:24:35,380 --> 00:24:39,519
para los 20 países que tenemos el euro como moneda

208
00:24:39,519 --> 00:24:43,220
común. Existen asimismo otros organismos

209
00:24:43,220 --> 00:24:50,599
de apoyo y asesoramiento, como el Comité de las Regiones, en la que participan poderes

210
00:24:50,599 --> 00:24:56,700
que están por debajo del poder del Estado, es decir, en España participan las comunidades

211
00:24:56,700 --> 00:25:01,920
autónomas. Está el Comité Económico y Social, donde participan agentes sociales

212
00:25:01,920 --> 00:25:10,599
como sindicatos, como patronales, es decir, asociaciones de empresarios o como ONGs. Y

213
00:25:10,599 --> 00:25:17,420
Y luego tenemos el Banco Europeo de Inversiones, que también tiene una función económica.

214
00:25:20,089 --> 00:25:28,410
Después de este repaso sobre la Unión Europea y sus instituciones, vamos al punto 2, donde tenemos el mapa de la Unión Europea.

215
00:25:28,849 --> 00:25:38,410
Países y capitales. Importante conocer los 27 países que conforman la Unión Europea, dónde se sitúan y conocer sus capitales.

216
00:25:38,410 --> 00:25:44,789
capitales. En el examen, luego lo adelantaré, habrá una pregunta relacionada con el mapa

217
00:25:44,789 --> 00:25:48,589
político de Europa, entonces es importante que conozcamos. Os puedo poner en el examen

218
00:25:48,589 --> 00:25:55,230
quizá un mapa en blanco y que me indiquéis dónde están cuatro o cinco países. Os puedo

219
00:25:55,230 --> 00:26:02,250
preguntar también la capital de alguno de los países de la Unión Europea, así que

220
00:26:02,250 --> 00:26:15,410
Es importante que lo conozcamos, así como también conocemos el mapa de España, sus comunidades autónomas, sus provincias, las ciudades autónomas de Ceuta y Melilla.

221
00:26:15,569 --> 00:26:31,970
Pues es importante que también conozcamos el mapa de nuestra casa más grande, digamos, así como España es nuestra casita, Europa es la gran casa común de todos los que vivimos en el continente.

222
00:26:31,970 --> 00:26:34,970
con lo cual es importante que conozcamos este mapa.

223
00:26:36,410 --> 00:26:47,890
Vale, ya veis en el mapa además que prácticamente casi todos los países del centro y del oeste y sur de Europa están incluidos.

224
00:26:48,349 --> 00:26:55,349
Hay algunos que no, pues el más célebre quizás sea Gran Bretaña, que con el Brexit, lo que se llamó el Brexit,

225
00:26:55,349 --> 00:26:58,190
por referéndum, democráticamente

226
00:26:58,190 --> 00:27:00,470
los ciudadanos británicos

227
00:27:00,470 --> 00:27:02,490
tomaron la decisión de abandonar

228
00:27:02,490 --> 00:27:04,490
la Unión Europea

229
00:27:04,490 --> 00:27:06,210
algo que se hizo efectivo en el año

230
00:27:06,210 --> 00:27:08,450
2020. Noruega

231
00:27:08,450 --> 00:27:09,730
tampoco forma parte

232
00:27:09,730 --> 00:27:11,970
de la Unión Europea. Tenemos a Suiza

233
00:27:11,970 --> 00:27:14,130
en el centro de Europa, un país

234
00:27:14,130 --> 00:27:16,029
tradicionalmente neutral

235
00:27:16,029 --> 00:27:17,769
y que no suele

236
00:27:17,769 --> 00:27:22,029
digamos que no ha mostrado interés por

237
00:27:22,029 --> 00:27:23,970
pertenecer a la Unión Europea

238
00:27:23,970 --> 00:27:38,809
Tenemos por aquí, aquí lo vemos, esta zona que fue la antigua Yugoslavia, ¿no? Entonces, de los países que conformaban la antigua Yugoslavia, pues tenemos a Croacia y a Eslovenia como parte de Europa.

239
00:27:38,809 --> 00:27:59,890
De hecho, Croacia ha sido el último país en incorporarse a Europa. Y tenemos aquí a Serbia, Bosnia y Herzegovina, tenemos a Macedonia, varios países, Montenegro, varios países, algunos de ellos que han solicitado ya su ingreso.

240
00:27:59,890 --> 00:28:20,549
Y tenemos también a Albania. Luego tenemos países como Ucrania, que alguna vez sí que ha mostrado su interés en pertenecer a la Unión Europea e incluso a otras organizaciones y que aún no forma parte.

241
00:28:20,549 --> 00:28:41,430
¿Formará parte en el futuro? Pues no lo sabemos todavía, así que desde Europa nos hemos mostrado dispuestos a que pertenezcan a Europa, pero bueno, ahora mismo yo creo que están inmersos en un problema mayor como es la guerra con Rusia, ¿vale?

242
00:28:41,430 --> 00:29:00,250
Pues aquí tenemos también otros países como Turquía, que no pertenecen a Europa, pero en cierta medida sí que participan, sí que colaboran con Europa y forman parte de algunos, han firmado algunos acuerdos de colaboración con nosotros.

243
00:29:00,250 --> 00:29:18,049
Por ejemplo, estoy pensando ahora mismo en Turquía, que participa en el programa Erasmus Plus, este programa cultural y educativo del que os he hablado, no solo incluye países de la Unión Europea, sino que también se ha invitado a países europeos que no forman parte de este club.

244
00:29:18,049 --> 00:29:33,589
Por ejemplo, Turquía forma parte y puede darse la posibilidad de que nos visitemos, por ejemplo, o que nos visiten un cepa de Turquía. Es decir, ya vemos que hay países que sin ser parte de la Unión Europea sí que llegan a colaborar.

245
00:29:33,589 --> 00:29:52,950
Bueno, y finalmente llegamos al último punto de este tema. ¿Cómo influye la Unión Europea en nuestras vidas? Es decir, muchas personas ven la Unión Europea como algo muy lejano, que no influye en su día a día de ninguna manera.

246
00:29:52,950 --> 00:29:56,210
aunque bueno, luego si empezamos a analizar ciertas cosas

247
00:29:56,210 --> 00:29:59,990
nos damos cuenta de la influencia que tiene el continente

248
00:29:59,990 --> 00:30:02,309
el tema Erasmus por ejemplo

249
00:30:02,309 --> 00:30:05,750
de los estudiantes, no sé si algunos de vosotros

250
00:30:05,750 --> 00:30:07,829
o los que tengáis ya hijos

251
00:30:07,829 --> 00:30:11,490
pues habréis oído hablar del programa Erasmus

252
00:30:11,490 --> 00:30:14,710
que permite una movilidad

253
00:30:14,710 --> 00:30:16,509
europea, es decir

254
00:30:16,509 --> 00:30:19,630
muchos compañeros, en mi caso completo no

255
00:30:19,630 --> 00:30:34,069
Muchos de mis compañeros de trabajo en este centro y en otros centros educativos en el pasado han estado en otros países europeos en intercambios, tanto como profesores como en su momento cuando fueron estudiantes.

256
00:30:34,589 --> 00:30:43,430
Han tenido becas Erasmus para estudiar en otros países europeos. Un título universitario europeo está automáticamente homologado en cualquier país de la Unión Europea.

257
00:30:43,430 --> 00:30:51,119
otro tipo de políticas. Por ejemplo, la decisión que se tomó de que cuando salimos de España

258
00:30:51,119 --> 00:30:55,980
a otro país de la Unión Europea no nos puedan recargar por el roaming al usar el teléfono móvil,

259
00:30:56,200 --> 00:31:01,200
es decir, no nos puedan poner un recargo por usarlo en el extranjero, esa decisión se tomó

260
00:31:01,200 --> 00:31:05,940
a nivel de la Unión Europea. A nivel de la Unión Europea se han tomado decisiones como el euro,

261
00:31:05,940 --> 00:31:10,819
como manejar en vez de la peseta que teníamos hasta 2002, manejar una moneda como el euro,

262
00:31:10,819 --> 00:31:12,900
una moneda común para todos

263
00:31:12,900 --> 00:31:17,720
nos permite también comprar productos de otros países europeos

264
00:31:17,720 --> 00:31:20,279
sin tener que pagar aranceles de importación

265
00:31:20,279 --> 00:31:24,400
nos permite movernos a cualquier país de Europa

266
00:31:24,400 --> 00:31:27,259
no solo de la Unión Europea, no solo de vacaciones

267
00:31:27,259 --> 00:31:30,039
sino que nos permite también residir allí

268
00:31:30,039 --> 00:31:36,299
trabajar allí y disfrutar de las ventajas del estado del bienestar de ese país

269
00:31:36,299 --> 00:31:56,099
Yo, por ejemplo, viví una temporada en Irlanda y yo simplemente viajé allí con mi documento nacional de identidad, llegué allí, alquilé una vivienda, en mi caso compartida con otras personas, pero pude firmar un contrato de trabajo legalmente,

270
00:31:56,099 --> 00:32:03,640
pude asistir a la universidad sin ningún problema

271
00:32:03,640 --> 00:32:07,240
pagando la misma matrícula que pagan los ciudadanos irlandeses

272
00:32:07,240 --> 00:32:12,000
y también pude, cuando me puse enfermo, ir a un centro de salud público

273
00:32:12,000 --> 00:32:15,759
y que me tratasen de la misma manera y con los mismos derechos

274
00:32:15,759 --> 00:32:19,099
que a cualquier ciudadano irlandés en ese caso.

275
00:32:19,099 --> 00:32:28,150
Es decir, hay muchas ventajas que nos ofrece la ciudadanía europea.

276
00:32:28,529 --> 00:32:39,339
Entonces, bueno, si queréis, lo que podemos hacer es ver un pequeño vídeo en el que nos habla de cómo nos influye en el día a día.

277
00:32:39,460 --> 00:32:47,079
Este vídeo, además, nos viene bien verlo porque los que optéis por realizar las actividades lo podéis usar para la actividad número 8.

278
00:32:47,079 --> 00:32:53,200
Nos pide un esquema indicando cómo influye el ser ciudadanos de la Unión Europea en nuestras vidas.

279
00:32:53,859 --> 00:32:58,019
Así que bueno, vamos a verlo. Durante la clase son solo cinco minutos. Estamos atentos.

280
00:33:12,609 --> 00:33:13,670
Comunidad Europea.

281
00:33:32,470 --> 00:33:42,710
Que nos mandan de Bruselas a vestirnos de europeos.

282
00:33:51,700 --> 00:33:56,640
Me parece muy bien porque es un agrupación de países que haremos más fuerza que siendo uno solo.

283
00:34:30,750 --> 00:34:33,110
No border control.

284
00:34:33,110 --> 00:34:35,269
Ahora sí, qué sé, voy a pedir libertad.

285
00:35:39,610 --> 00:35:48,860
We got the message from our operator and it was like too good to be true.

286
00:36:12,809 --> 00:36:15,170
Me voy a Marsella, en Francia, y me voy nuevamente.

287
00:36:15,469 --> 00:36:19,550
España me ayudó muchísimo a aumentar mi nivel.

288
00:36:19,849 --> 00:36:22,409
Y una grandísima oportunidad para todos los jóvenes europeos,

289
00:36:22,789 --> 00:36:25,409
que les va a aportar muchísimo a nivel personal, académico y profesional.

290
00:36:35,239 --> 00:36:39,099
Yo, por suerte, he encontrado este recorrido de felicidad aquí en Alemania

291
00:36:39,099 --> 00:36:40,460
y me siento muy a gusto.

292
00:36:40,460 --> 00:36:54,460
Yo tengo una pensión aquí en mi banco. Es un problema.

293
00:37:07,349 --> 00:37:12,070
Voto en todas las elecciones religiosamente.

294
00:37:28,539 --> 00:39:00,469
Bueno, pues espero que se haya visto bien el vídeo, si no tenéis aquí de todas formas

295
00:39:00,469 --> 00:39:02,570
el enlace, lo volvéis a ver

296
00:39:02,570 --> 00:39:04,210
y bueno, nos ha dicho

297
00:39:04,210 --> 00:39:06,769
nos ha dado muchos ejemplos

298
00:39:06,769 --> 00:39:08,289
varios de ellos son los mismos

299
00:39:08,289 --> 00:39:10,150
que os he comentado antes

300
00:39:10,150 --> 00:39:11,869
la movilidad en Europa

301
00:39:11,869 --> 00:39:14,309
el trabajar con la misma moneda

302
00:39:14,309 --> 00:39:15,230
el poder comprar

303
00:39:15,230 --> 00:39:18,449
el que los productos puedan circular

304
00:39:18,449 --> 00:39:20,190
libremente por Europa, de manera que

305
00:39:20,190 --> 00:39:22,309
cuando los compramos no estén sometidos a una

306
00:39:22,309 --> 00:39:24,329
gran exportación, sean más caros

307
00:39:24,329 --> 00:39:26,110
el estudiar y poder

308
00:39:26,110 --> 00:39:28,389
convalidar nuestro título

309
00:39:28,389 --> 00:39:30,389
en cualquier centro

310
00:39:30,389 --> 00:39:36,269
educativo de la Unión Europea, poder trabajar en cualquier país que elijamos y conocer

311
00:39:36,269 --> 00:39:43,489
los derechos de los trabajadores locales, ser un club democrático en el sentido de

312
00:39:43,489 --> 00:39:48,050
que la Unión Europea es un conjunto de países que se eligen de países democráticos ellos

313
00:39:48,050 --> 00:39:53,630
en sí mismos y que tienen incluso un parlamento común que se ha elegido democráticamente

314
00:39:53,630 --> 00:40:01,289
cada cinco años. Si recordáis, en mayo pasado elegimos los representantes españoles a ese

315
00:40:01,289 --> 00:40:08,710
Parlamento, 61 diputados. Y bueno, hemos visto algunos derechos que tenemos, por ser europeos,

316
00:40:08,789 --> 00:40:16,030
derechos laborales, incluso derechos como consumidores. Bueno, pues lo veis, los que

317
00:40:16,030 --> 00:40:20,210
hagáis evaluación continua contestáis a la pregunta número 8, pero lo veis todos,

318
00:40:20,210 --> 00:40:40,630
Porque lo estoy diciendo ahora en el vídeo, que esta pregunta en concreto, cómo influye la Unión Europea en nuestras vidas, puede caer en el examen. Os puedo pedir algunos ejemplos. Así que veis el vídeo, tomáis nota y seguro que contestáis muy bien a esta pregunta si es que cae en el examen. Que probablemente caiga.

319
00:40:40,630 --> 00:40:45,090
Bueno, pues con esto terminamos el tema

320
00:40:45,090 --> 00:40:47,949
con esto terminamos la primera evaluación

321
00:40:47,949 --> 00:40:51,269
tenemos aquí las tres actividades del bloque C

322
00:40:51,269 --> 00:40:54,369
relacionadas con el pequeño esquema

323
00:40:54,369 --> 00:40:56,929
relacionado con el vídeo que hemos visto

324
00:40:56,929 --> 00:41:00,489
la actividad número 9 supone

325
00:41:00,489 --> 00:41:03,110
buscar en la prensa alguna noticia

326
00:41:03,110 --> 00:41:06,429
relativa a alguna de las instituciones europeas

327
00:41:06,429 --> 00:41:08,869
que hemos visto y me indiquéis

328
00:41:08,869 --> 00:41:14,289
en qué periódico, en qué revista online o física

329
00:41:14,289 --> 00:41:17,989
habéis encontrado la información, el día que se ha publicado

330
00:41:17,989 --> 00:41:21,210
y un breve resumen de la noticia. Algo, como veis, muy sencillo.

331
00:41:21,969 --> 00:41:26,030
Y la pregunta número 10, hacer un esquema de las principales

332
00:41:26,030 --> 00:41:30,289
instituciones europeas, las cuatro que aparecen en la página 11.

333
00:41:30,769 --> 00:41:34,110
Y por cada una, darme el nombre de la institución, sus funciones

334
00:41:34,110 --> 00:41:39,050
más importantes, la ciudad o ciudades donde está su sede

335
00:41:39,050 --> 00:41:42,829
y la nacionalidad de la persona

336
00:41:42,829 --> 00:41:46,889
que preside cada una de esas instituciones. Para contestar

337
00:41:46,889 --> 00:41:50,530
a las dos últimas preguntas, tenéis que iros

338
00:41:50,530 --> 00:41:54,769
a una fuente de información porque eso no aparece en el PDF, con la cual tenéis

339
00:41:54,769 --> 00:41:58,849
que realizar una pequeña investigación. Las cuatro

340
00:41:58,849 --> 00:42:02,309
instituciones principales son estas cuatro que tenemos aquí.

341
00:42:02,309 --> 00:42:08,570
bueno, pues con esto terminaríamos

342
00:42:08,570 --> 00:42:12,250
ya el tema, vais haciendo

343
00:42:12,250 --> 00:42:15,690
las actividades de los que estáis en evaluación continua

344
00:42:15,690 --> 00:42:20,650
vais haciendo los cuestionarios todos, evaluación continua obligatoria

345
00:42:20,650 --> 00:42:23,510
y para el resto puede servir para preparar el examen

346
00:42:23,510 --> 00:42:27,369
y nos quedará todavía una clase

347
00:42:27,369 --> 00:42:32,610
ya os avisaré durante la semana si necesito cambiar la hora

348
00:42:32,610 --> 00:42:36,369
de la última clase. En todo caso, os avisaré

349
00:42:36,369 --> 00:42:40,429
con suficiente tiempo y siempre quedará grabada. La última clase

350
00:42:40,429 --> 00:42:44,090
lo que voy a hacer es un pequeño repaso de todo lo que hemos visto.

351
00:42:45,210 --> 00:42:48,610
Bueno, y ahora antes de terminar la clase de hoy

352
00:42:48,610 --> 00:42:51,429
quiero

353
00:42:51,429 --> 00:42:56,530
hacer un pequeño repaso de cómo

354
00:42:56,530 --> 00:43:00,429
va a ser el examen. Sobre esto incidiré también en la última clase

355
00:43:00,429 --> 00:43:03,010
pero creo que es bueno que conozcáis la estructura.

356
00:43:03,610 --> 00:43:07,429
Entonces, bueno, modelos, el modelo de examen.

357
00:43:08,969 --> 00:43:12,230
Vamos, va a haber, el examen va a estar dividido en cinco partes.

358
00:43:13,269 --> 00:43:15,389
Voy a hacer esto un poco más grande para que lo veáis.

359
00:43:19,559 --> 00:43:20,840
Va a estar dividido en cinco partes.

360
00:43:21,659 --> 00:43:24,940
Va a haber unas preguntas que le he llamado tipo cuestionario,

361
00:43:25,679 --> 00:43:28,039
que va a contar un tercio de la nota del examen.

362
00:43:28,699 --> 00:43:32,719
Van a ser hoy idénticas, algunas las tomaré directamente

363
00:43:32,719 --> 00:43:36,960
de los cuestionarios del aula virtual y otra será muy parecida.

364
00:43:37,599 --> 00:43:41,000
Serán preguntas de una pregunta

365
00:43:41,000 --> 00:43:44,559
con cuatro opciones que elijáis la correcta. O quizá

366
00:43:44,559 --> 00:43:48,719
de, digamos,

367
00:43:49,400 --> 00:43:52,099
de conectar frases con su

368
00:43:52,099 --> 00:43:56,559
con el concepto al que se refiere. Podrá ser

369
00:43:56,559 --> 00:44:00,639
una imagen y que contestéis

370
00:44:00,639 --> 00:44:04,440
alguna pregunta con una palabra o una frase relativa a esa

371
00:44:04,440 --> 00:44:08,980
imagen. No voy a dar aquí ejemplos porque son los que están

372
00:44:08,980 --> 00:44:12,579
en el cuestionario. Vais haciendo las actividades del cuestionario, que son

373
00:44:12,579 --> 00:44:16,800
80, 40 del tema 1, 20 del tema 2 y 20 del tema 3

374
00:44:16,800 --> 00:44:20,800
y de esas 80, la mitad prácticamente

375
00:44:20,800 --> 00:44:24,760
van a ser las que aparezcan en estas preguntas tipo cuestionario

376
00:44:24,760 --> 00:44:28,559
en el examen. Incluiré algunas nuevas, evidentemente. Pero van a tener

377
00:44:28,559 --> 00:44:33,260
la misma dinámica. Relacionar con flechas

378
00:44:33,260 --> 00:44:37,400
diferentes conceptos, una respuesta

379
00:44:37,400 --> 00:44:40,480
que requiere solo una palabra o dos o tres palabras

380
00:44:40,480 --> 00:44:44,400
y muchas serán tipo test.

381
00:44:45,199 --> 00:44:49,380
Pues esto va a ser un tercio del examen. Luego va a haber preguntas

382
00:44:49,380 --> 00:44:53,239
cortas, preguntas cortas que se contestan en un par de líneas, en dos

383
00:44:53,239 --> 00:44:57,119
líneas, tres a lo sumo. Ejemplos de este tipo de preguntas

384
00:44:57,119 --> 00:45:24,820
¿Qué es el índice de desarrollo humano? ¿Qué son los objetivos de desarrollo sostenible? ¿Qué es el sector primario y qué actividades incluyen? ¿Y qué actividades incluyen? Pues me dirías actividades agrícolas, ganaderas, pesqueras y de explotación de recursos forestales, por ejemplo. ¿Qué es la Unión Europea? ¿Vale? Diferencia entre una necesidad primaria y secundaria. Acordaros, esto salía en la primera clase, en el primer tema.

385
00:45:24,820 --> 00:45:28,500
¿Cuáles son los símbolos comunes de la Unión Europea?

386
00:45:29,099 --> 00:45:32,119
Hablábamos de la bandera, del himno

387
00:45:32,119 --> 00:45:33,460
Hablábamos de

388
00:45:33,460 --> 00:45:38,780
De las sedes

389
00:45:38,780 --> 00:45:40,420
De las principales instituciones

390
00:45:40,420 --> 00:45:43,500
Hablábamos del Día de Europa, el 9 de mayo

391
00:45:43,500 --> 00:45:47,300
Ese tipo de preguntas muy cortitas, 25%

392
00:45:47,300 --> 00:45:50,579
Luego aparecerán mapas políticos

393
00:45:50,579 --> 00:45:52,260
De España y de la Unión Europea

394
00:45:52,260 --> 00:46:10,360
Los mapas que hemos visto. Son preguntas relacionadas con el mapa de la Unión Europea, con las capitales, con el mapa de comunidades autónomas y con el mapa de provincias y ciudades autónomas.

395
00:46:10,360 --> 00:46:21,380
Sobre esto os pondré algunas preguntas. Probablemente sea un mapa mudo, es decir, un mapa sin información y que me tengáis que situar en el mapa ciertas comunidades autónomas o ciertas provincias.

396
00:46:21,380 --> 00:46:39,820
Lo mismo con el mapa de Europa. Así que es importante que estudiéis bien los mapas y que conozcáis las 27 capitales de la Unión Europea. Esto será un 10% de la nota.

397
00:46:39,820 --> 00:46:44,920
habrá también un comentario guiado de mapas

398
00:46:44,920 --> 00:46:49,280
fotografías o gráficas, sobre esto ya hablaré más en la última clase

399
00:46:49,280 --> 00:46:51,420
y haremos más ejemplos, es decir

400
00:46:51,420 --> 00:46:57,199
os mostraré una o varias fotografías

401
00:46:57,199 --> 00:47:01,280
o mapas o alguna gráfica

402
00:47:01,280 --> 00:47:05,280
o algún diagrama de barras y sobre ello pues tendremos que

403
00:47:06,219 --> 00:47:09,380
dar, que responder unas preguntas

404
00:47:09,380 --> 00:47:34,679
Os puedo preguntar, no es una foto, que aparecen muchas gallinas en una nave. ¿Qué es eso? ¿Es ganadería extensiva o ganadería intensiva? ¿Qué tipo de ganadería es? ¿Pocina, avícola? Ese tipo de preguntas pueden ser.

405
00:47:34,679 --> 00:47:41,340
Os puedo mostrar una foto de un paisaje industrial del siglo XIX

406
00:47:41,340 --> 00:47:44,699
que me digáis qué tipo de paisaje industrial es.

407
00:47:44,880 --> 00:47:47,019
¿Os acordáis, no? Los paisajes negros.

408
00:47:47,500 --> 00:47:51,119
Pues ese tipo de preguntas relacionadas con fotografías, mapas o gráficas.

409
00:47:52,039 --> 00:47:57,119
Y habrá una pregunta al final en la que os mostraré una o dos infografías

410
00:47:57,119 --> 00:48:03,000
de las que hemos trabajado en este curso, de las que están en los documentos que os he compartido

411
00:48:03,000 --> 00:48:10,039
y os cubriré algunas partes de la información de la infografía y tendréis que completarla.

412
00:48:10,579 --> 00:48:20,480
Por ejemplo, una muy reciente, la infografía sobre los poderes, sobre el poder, la separación de poderes,

413
00:48:20,480 --> 00:48:29,159
poder ejecutivo, legislativo y judicial. Bueno, os puedo poner esto en un examen, nombre de poder, ejecutivo.

414
00:48:29,159 --> 00:48:50,730
¿Cuáles son los otros dos? ¿Cuál es el poder relacionado con las Cortes Generales, formado por los diputados y senadores? ¿Qué aprueba o rechaza los presupuestos del Estado? Pues aquí escribiréis el poder que es, el poder legislativo.

415
00:48:50,730 --> 00:49:02,489
Otra información que está oculta. Aparte de aprobar los presupuestos generales del Estado, ¿qué otras dos funciones importantes ejerce el poder legislativo?

416
00:49:02,489 --> 00:49:15,349
Lo escribís aquí. Ejecutivo, está formado por el Gobierno, Consejo de Ministros. ¿Quiénes forman el Gobierno, esa institución? Pues aquí diríais el presidente del Gobierno y los ministros.

417
00:49:15,349 --> 00:49:19,550
¿Qué poder está relacionado con los tribunales de justicia?

418
00:49:20,090 --> 00:49:23,789
¿Qué aplica e interpreta leyes? Pues escribiréis poder judicial

419
00:49:23,789 --> 00:49:28,510
Este tipo de preguntas, ya veis que son sencillas, no hay tantas infografías

420
00:49:28,510 --> 00:49:32,329
en los contenidos

421
00:49:32,329 --> 00:49:36,409
de esta primera evaluación, pues la revisáis bien, que seguro que os cae

422
00:49:36,409 --> 00:49:40,110
una o dos en el examen, esto contará un 15%

423
00:49:40,110 --> 00:49:47,159
Bueno, pues esto será el examen y

424
00:49:47,159 --> 00:50:13,420
Bueno, lo último que os quería comentar es esto, que habrá dos tipos de examen. Los que vais con evaluación continua vais a tener algún grado de optatividad, es decir, en algunas de las preguntas, pues podréis elegir, por ejemplo, en las preguntas cortas, pues si el resto de compañeros tienen, no sé, cinco o seis preguntas cortas, vosotros tendréis esas seis, pero solo tendréis que contestar quizá a cuatro o a cinco.

425
00:50:13,420 --> 00:50:16,659
podéis dejar una sin contestar, pues quizá la que no sepáis

426
00:50:16,659 --> 00:50:18,599
por la dejáis sin contestar

427
00:50:18,599 --> 00:50:24,449
en el comentario de fotografías, pues si los compañeros tienen que comentar

428
00:50:24,449 --> 00:50:27,650
tres fotografías, igual vosotros solo tenéis que comentar dos

429
00:50:27,650 --> 00:50:30,070
y podéis elegir cuál no comentáis

430
00:50:30,070 --> 00:50:34,570
esta es una optatividad que se da a los de evaluación continua

431
00:50:34,570 --> 00:50:37,409
y aparte, los de evaluación continua

432
00:50:37,409 --> 00:50:40,050
tendrán una nota sobre 7

433
00:50:40,050 --> 00:50:44,230
la nota del examen, haré el cálculo para que quede sobre 7

434
00:50:44,230 --> 00:50:48,650
tenéis que tener al menos un 3 sobre 7 para que luego os pueda

435
00:50:48,650 --> 00:50:52,730
os pueda promediar con el cuaderno de los cuestionarios

436
00:50:52,730 --> 00:50:57,170
tenéis una nota sobre 7, si tenéis por ejemplo un 5 sobre 7

437
00:50:57,170 --> 00:51:01,590
los otros 3 puntos vendrán del cuestionario y los cuadernos

438
00:51:01,590 --> 00:51:05,030
si entre el cuestionario y los cuadernos

439
00:51:05,030 --> 00:51:08,889
tenéis un 2,5 sobre 3, pues el 2,5

440
00:51:08,889 --> 00:51:13,489
más el 5 sobre 7 os quedaría un 7,5 sobre 10

441
00:51:13,489 --> 00:51:19,329
como nota final de la evaluación, ¿vale? Sin embargo, el que no opta por evaluación

442
00:51:19,329 --> 00:51:25,849
continua, el que no hace las actividades del cuaderno y los cuestionarios, pues ese irá

443
00:51:25,849 --> 00:51:30,849
al examen sobre 10, contestará todas las preguntas del examen y lo que saque en el

444
00:51:30,849 --> 00:51:36,869
examen será la nota que se lleve de la primera evaluación. Si ha sacado un 8 en el examen,

445
00:51:36,989 --> 00:51:42,329
pues tendrá un 8 como nota de la evaluación. Si ha sacado un 4, pues un 4, ¿vale? En ese

446
00:51:42,329 --> 00:51:45,849
caso, se la juega todo a una carta, al examen.

447
00:51:46,849 --> 00:51:51,769
Vale, pues bueno, esto es lo que os quería contar sobre el examen, incidiré un poquito

448
00:51:51,769 --> 00:51:58,670
más sobre esto en la clase de repaso de la semana que viene y bueno, no estáis muchos

449
00:51:58,670 --> 00:52:04,349
conectados hoy, los que veáis el vídeo durante la semana, pues si tenéis alguna duda me

450
00:52:04,349 --> 00:52:11,150
podéis contactar por el aula virtual o por el correo electrónico y bueno, pues

451
00:52:11,150 --> 00:52:15,590
la última clase, lo que os he dicho, la semana que viene

452
00:52:15,590 --> 00:52:18,789
ya os confirmaré si es a la misma hora o necesito cambiarla

453
00:52:18,789 --> 00:52:23,690
ya os pondré un texto en el aula virtual y os enviaré un correo electrónico

454
00:52:23,690 --> 00:52:28,010
si necesito cambiarla, espero que no, pero si lo necesito

455
00:52:28,010 --> 00:52:31,849
y si no, de todas formas, la clase quedará grabada. Así que ya

456
00:52:31,849 --> 00:52:35,610
vamos terminando actividades, vamos repasando

457
00:52:35,610 --> 00:52:39,869
queda muy cerca el examen, no va a ser muy difícil, pero es necesario

458
00:52:39,869 --> 00:52:44,590
que estudiemos, que estudiemos con un poco de ahínco

459
00:52:44,590 --> 00:52:49,500
y seguro que nos salen bien, bueno, pues

460
00:52:49,500 --> 00:52:53,860
esto es todo, si hay alguna pregunta, me la podéis hacer ahora

461
00:52:53,860 --> 00:53:04,000
pues bueno, si no hay nada

462
00:53:04,000 --> 00:53:09,239
daríamos aquí por concluida la clase del día de hoy

463
00:53:09,239 --> 00:53:13,000
empezamos a repasar, vamos viendo los cuestionarios

464
00:53:13,000 --> 00:53:16,559
recuerdo, un 35% de la nota

465
00:53:16,559 --> 00:53:19,860
va a ser la realización de unos cuestionarios

466
00:53:19,860 --> 00:53:22,760
en el examen. Varias de las preguntas las voy a sacar

467
00:53:22,760 --> 00:53:25,860
de los cuestionarios que tenemos colgados en el aula

468
00:53:25,860 --> 00:53:28,760
virtual, con lo cual conviene repasarlos muy bien, conviene

469
00:53:28,760 --> 00:53:31,760
entender bien cuál es la respuesta correcta en cada uno

470
00:53:31,760 --> 00:53:34,760
de ellos. ¿Vale? Pues bueno, sobre todo

471
00:53:34,760 --> 00:53:37,559
esto hablamos en la siguiente clase. Si tenéis preguntas, me

472
00:53:37,559 --> 00:53:40,400
contactáis, por favor, que estoy aquí para apoyarlos y

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00:53:40,400 --> 00:53:43,119
vamos a intentar aprobar todos el examen.

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00:53:46,329 --> 00:53:48,909
Bueno, pues esto es todo. Muchas gracias y

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00:53:48,909 --> 00:53:50,170
un abrazo a todos