0
00:00:00,000 --> 00:00:10,000
El contenido digital que presento en esta ocasión es una presentación en la que trabajamos

1
00:00:10,000 --> 00:00:18,000
las preposiciones de lugar en segundo de primaria. Estaré alojado en mi Google Classroom que

2
00:00:18,000 --> 00:00:28,000
es el LMS principal que utilizo y comenzaríamos con la pregunta principal para ubicar al alumnado

3
00:00:28,000 --> 00:00:36,000
en aquello que estamos trabajando. A continuación tendríamos un repaso muy visual en el que

4
00:00:36,000 --> 00:00:43,000
cada preposición se ubica en el lugar de su significado, digamos, next to, pues la

5
00:00:43,000 --> 00:00:49,000
colocamos al lado, the grocery shop is next to the city hall, pues la palabra next to

6
00:00:49,000 --> 00:00:55,000
que significa al lado la colocamos al lado. En segundo lugar tendríamos between, entonces

7
00:00:55,000 --> 00:01:03,000
aprovechamos y movemos ese estímulo visual al medio para que se asocie la ubicación

8
00:01:03,000 --> 00:01:10,000
de la palabra con su significado. Seguidamente tenemos opposite, igual lo colocamos al otro

9
00:01:10,000 --> 00:01:18,000
lado de la carretera, on encima y vemos que el hospital está abajo, restaurant con la

10
00:01:18,000 --> 00:01:26,000
palabra on encima y under debajo. A continuación incluimos un juego en el que hay una breve

11
00:01:26,000 --> 00:01:33,000
descripción para que indiquen lo que tienen que hacer y pasaríamos al juego en sí. Por

12
00:01:33,000 --> 00:01:42,000
último como motivación le incluimos una de las diapositivas en las que se les reconoce

13
00:01:42,000 --> 00:01:49,000
el buen trabajo realizado. Se cuida igualmente todo el rato la tipología del texto, los

14
00:01:49,000 --> 00:01:54,000
colores y demás para que haya una mejor accesibilidad para aquellos alumnos que puedan tener alguna

15
00:01:54,000 --> 00:02:03,000
dificultad de visión y además se incluye en el mismo classroom, se va a presentar en

16
00:02:03,000 --> 00:02:10,000
el classroom como material, entonces se incluye también tanto el acceso a esta presentación

17
00:02:10,000 --> 00:02:17,000
en Canva como un PDF con esta misma presentación que podría ser impreso para aquellos alumnos

18
00:02:17,000 --> 00:02:22,000
que tengan dificultades o cualquier alumno que pueda necesitarlo para practicar por ejemplo

19
00:02:22,000 --> 00:02:23,000
en su casa.