1
00:00:01,070 --> 00:00:06,250
Se propone una situación de aprendizaje para un segundo de grado superior de marketing y publicidad.

2
00:00:06,250 --> 00:00:11,050
25 alumnos de diversos ámbitos educativos, con ritmos de aprendizaje diferentes.

3
00:00:11,570 --> 00:00:17,190
Tienen dificultad para obtener competencias de análisis y síntesis, motivo por el que se desarrolla esta actividad.

4
00:00:17,929 --> 00:00:24,070
En cuanto a accesibilidad, trabajaremos los agrupamientos, con acceso a nuevas tecnologías para que se apoyen en Internet.

5
00:00:24,809 --> 00:00:29,329
Propondremos un juego de rol en el cual se convierten en el equipo creativo de la empresa,

6
00:00:29,329 --> 00:00:34,450
analizarán un problema y tendrán que extraer y exponer conclusiones ante el grupo. Esta es la

7
00:00:34,450 --> 00:00:39,829
actividad que se propone con un acceso a un código QR que da acceso a la campaña que deben analizar

8
00:00:39,829 --> 00:00:47,579
para extraer conclusiones y elaborar un briefing. Se les proporciona la rúbrica de corrección. En

9
00:00:47,579 --> 00:00:52,219
cuanto a la evaluación utilizaremos técnicas de observación a su exposición y análisis de

10
00:00:52,219 --> 00:00:57,000
documentos a través de una rúbrica estableciendo una escala de valoración. De este modo también

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00:00:57,000 --> 00:01:00,140
valoramos su trabajo en grupo. Muchísimas gracias por su atención.