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Hola, mi nombre es Ana Leticia Urueña Delgado. Trabajo en el Colegio Santa María de la Hispanidad

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en Educación Infantil, en Primero de Educación Infantil. Este año, en nuestro colegio, hemos

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aplicada en educación infantil una nueva metodología basada en el aprendizaje por

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rincones. ¿El trabajo por rincones? ¿Qué son los rincones? Son espacios físicos del ambiente,

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del aula, organizados para que los niños y niñas desarrollen habilidades y destrezas y

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construyan conocimientos a partir del juego. Libre, dirigido, semidirigido, individual,

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por parejas o en grupos reducidos o en gran grupo. La estimulación de estas áreas de desarrollo por

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medio del juego es generada por los materiales que implementan cada uno de los rincones de

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aprendizaje. Esta metodología favorece el nacimiento y fortalecimiento de habilidades,

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conductas, competencias y conocimientos. Los beneficios son muy numerosos, entre ellos

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destacar que incrementa la autonomía personal y la capacidad de toma de decisiones de los

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niños en el aula. Favorece las experiencias sensoriales frente a otras menos manipulativas

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en el aula. Respeta los ritmos de trabajo de cada alumno y a la vez aprenden de forma

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lúdica. Fomentan el trabajo en equipo y la cooperación entre iguales, respetando tanto a

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los compañeros como los materiales facilitados por el docente. Aumentan la creatividad e imaginación

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del alumno a partir de usos de materiales cotidianos. Acompaña a los alumnos durante

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su proceso de aprendizaje, siendo guías y no interfiriendo en su toma de decisiones.

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Este método también da cabida a las diferentes necesidades de los alumnos, así como sus diferentes intereses.

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¿Cómo se desarrolla a lo largo del día?

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Primero se realiza una asamblea inicial, una introducción, en la que se hace con todo el grupo.

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Los alumnos planean con la profesora lo que se va a hacer ese día.

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Segundo, trabajo por cada rincón, el desarrollo.

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Las profesoras están pendientes de cómo se desenvuelve el grupo para poder ofrecer ayuda pedagógica.

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La tercera es la puesta en común, comunicar qué hicieron, es el cierre.