1 00:00:01,970 --> 00:00:09,449 Bueno, comenzamos con el primer vídeo que es el de sistemas de gestión de aprendizaje. 2 00:00:10,410 --> 00:00:21,250 En el programa Raíces vamos a meter todas las faltas para que los padres puedan tener un seguimiento de sus hijos y todas las incidencias que se pueden tener con ellos. 3 00:00:21,250 --> 00:00:41,070 Y voy ahora a detallar un poquito cómo uso yo el aula virtual. Bueno, como pueden apreciar, todos los participantes, es decir, todos los alumnos de la clase van a estar dentro de este aula virtual para que todos estén articulados con el objetivo de que todos puedan ver estos contenidos. 4 00:00:41,070 --> 00:00:51,049 y vemos que he elegido este aula virtual de cuarto de la ESOB de la materia de Biología y Geología y BSB 5 00:00:51,049 --> 00:00:57,789 que está dentro del aula virtual. Tenemos el aula virtual dividido en diferentes bloques. 6 00:00:57,969 --> 00:01:05,769 Voy a ir viendo lo que tengo en cada tema. Tenemos siempre una presentación, en este caso la presentación de la célula 7 00:01:05,769 --> 00:01:19,790 en la que se para con el objetivo de que todos los alumnos entiendan los contenidos, pues se hacen comentarios a estas diapositivas, como se ven aquí. 8 00:01:21,430 --> 00:01:33,709 Tenemos también diferentes actividades interactivas, como la que nos aporta en este caso el aula Planeta de las células madre 9 00:01:33,709 --> 00:01:38,989 y con el objetivo de que todos los alumnos estén al alcance de realizar todas estas actividades 10 00:01:38,989 --> 00:01:45,849 en caso de que les surja alguna duda, pongo unidad en todas las unidades. 11 00:01:45,849 --> 00:01:54,349 En el caso de la genética mendeliana, también he usado una actividad del Aula Planeta 12 00:01:54,349 --> 00:01:58,430 que es sobre la realización también de problemas de herencia mendeliana 13 00:01:58,430 --> 00:02:07,250 para que los alumnos practiquen, la estructura de ecosistemas, por ejemplo, he creado una de grabar su propio podcast 14 00:02:07,250 --> 00:02:16,610 sobre un ecosistema que ellos elijan, de tal forma que tengan que describir el biotopo, la biocenosis del ecosistema que ellos decidan 15 00:02:16,610 --> 00:02:25,069 y una cosa muy importante es la metodología que se usa en los temas, que por ejemplo en los temas 4, 5 y 6 de los ecosistemas 16 00:02:25,069 --> 00:02:29,629 se va a usar una metodología que se llama comité de expertos. 17 00:02:29,849 --> 00:02:32,449 Dentro de este documento se explica un poquito en qué consiste 18 00:02:32,449 --> 00:02:37,250 y es que el comité de expertos consiste en que se realizan grupos 19 00:02:37,250 --> 00:02:46,889 y dentro de cada grupo, cada persona del grupo se va a dedicar a formarse en un determinado tema 20 00:02:46,889 --> 00:02:52,909 y ese determinado tema lo va a enseñar al resto de los compañeros del tema 21 00:02:52,909 --> 00:02:59,849 para que así todos los del grupo se formen en todos los temas, digámoslo así. 22 00:03:00,590 --> 00:03:08,810 Y bueno, un poquito no da tiempo a mucho más, por lo que muestro aquí cómo tengo yo el aula virtual.