1 00:00:00,000 --> 00:00:10,120 Hola, mi nombre es Pilar Serrano Aguilera y a continuación voy a hacer un breve vídeo 2 00:00:10,120 --> 00:00:17,640 explicando la tarea 2 del curso Mejor la competencia digital en concreto, la tarea que hace referencia 3 00:00:17,640 --> 00:00:22,760 a una presentación. Para ello he utilizado mi cuenta de Canva como se puede ver aquí 4 00:00:22,760 --> 00:00:27,240 y bueno para dar continuidad al trabajo, al vídeo anterior donde hablábamos de los sólidos 5 00:00:27,240 --> 00:00:33,120 platónicos de los 5 poliedros regulares. Bueno pues quiero que como propuesta final para esta 6 00:00:33,120 --> 00:00:37,960 unidad de aprendizaje, los alumnos elaboren un proyecto que le he llamado proyecto poliédrico 7 00:00:37,960 --> 00:00:42,680 porque estará hecho a base de poliedro. En esta presentación les voy indicando a los alumnos 8 00:00:42,680 --> 00:00:49,000 paso a paso los que ellos tienen que dar para poder hacer esta tarea. Les facilito incluso 9 00:00:49,000 --> 00:00:54,600 un enlace a una página donde ellos tienen un montón de poliedros en los que pueden inspirarse. 10 00:00:55,120 --> 00:01:01,360 Como les voy diciendo en la presentación, les propongo varios ejemplos para inspirarse. Ellos 11 00:01:01,360 --> 00:01:08,880 ponen sus límites y pueden dejar por la imaginación para esta tarea. Una vez que tengan 12 00:01:08,880 --> 00:01:17,600 elegido el modelo, basta con que pinchen en E, por ejemplo en este, y bueno busquen el PDF 13 00:01:17,600 --> 00:01:23,600 donde aparece el desarrollo de los poliedros que van a utilizar y bueno como les digo 14 00:01:23,600 --> 00:01:29,480 aquí me los manden por correo para que yo los pueda imprimir y puedan ellos comenzar a elaborar 15 00:01:29,480 --> 00:01:34,320 sus propuestas. Pero antes de ello les recomiendo que revisen el aula virtual donde tienen disponible 16 00:01:34,320 --> 00:01:40,200 la rúbrica que voy a utilizar para su evaluación, para la evaluación del proyecto. Como se puede 17 00:01:40,200 --> 00:01:50,160 ver en la presentación utilizo elementos accesibles con pictogramas, textos cortitos, 18 00:01:50,200 --> 00:01:58,040 sencillos, con una fuente de ahorramental para que sea más accesible el contenido. Y por último, 19 00:01:58,040 --> 00:02:03,520 una vez que hayan hecho el proyecto, tienen que hacer una foto y subirla al aula virtual. Vamos 20 00:02:03,520 --> 00:02:10,120 a ver cómo quedaría esto en el aula virtual. Aquí tenemos la presentación del proyecto poliédrico 21 00:02:10,120 --> 00:02:16,200 con las instrucciones. Luego pueden ver también aquí como hemos dicho la rúbrica que voy a 22 00:02:16,440 --> 00:02:21,800 utilizar para evaluarles con los diferentes niveles y los diferentes criterios que voy 23 00:02:21,800 --> 00:02:27,560 a utilizar para su evaluación. Y por último, una vez que ellos lo tengan terminado, 24 00:02:27,560 --> 00:02:33,480 bueno pues bastará con que la suban al aula virtual. Y hasta aquí esta presentación.