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Hola, buenas tardes. Voy a explicar a través de este vídeo cómo he utilizado los contenidos digitales para mi asignatura en el colegio.

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Podemos ver que voy a utilizar una infografía de Canva y la utilizaré en la asignatura de Historia de España de segundo de bachillerato.

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Esta infografía la podemos ver incorporada dentro de mi sistema de gestión del aprendizaje del curso, el segundo bachillerato.

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Y es una infografía en donde podemos observar cada una de las principales reformas que aplicó el bienio reformista a la sociedad española y cómo le afectaron.

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La infografía se encuentra estructurada de un título, de una introducción y de las diferentes reformas de una manera muy sintética

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para que desarrolle y para que los alumnos interioricen estos contenidos que son competenciales.

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Contenidos como, por ejemplo, la modernización del país, el avance de la libertad y, sobre todo, que puedan compararlas con otras etapas de la historia de España.

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Su uso. Me interesa que los alumnos, como he dicho, lo interioricen de cara a que desarrollen un sentido crítico, pero también me interesaría que lo desarrollasen de cara a un futuro examen de EBAU.

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En él podemos verlos divididos, como he dicho, en un título, en una pequeña introducción y en las principales características de cada uno o los campos que afectaban estas reformas

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Me interesa que las interioricen justamente porque luego todas estas reformas quisiera que el grupo debatiese sobre si fueron avanzadas o no.

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Vemos que la composición, la elaboración cumple con las adaptaciones propias, letra minúscula, una tipografía sencilla para que sea fácil, accesible y de fácil comprensión por parte de los alumnos.

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Como he dicho, esta infografía se ve dentro de mi sistema de gestión del aprendizaje donde los alumnos tienen que responder a esa pregunta que ya he dicho antes y donde todos ellos pueden contestarse y generar un pequeño debate sobre el tema.