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00:00:00,000 --> 00:00:05,299
Hola, me llamo David García y voy a hacer el trabajo de la unidad número 6.

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00:00:05,719 --> 00:00:09,900
En mi caso he elegido una situación de aprendizaje para practicar con mis alumnos.

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00:00:10,320 --> 00:00:14,839
Yo soy tutor de tercero de primaria, entonces es explorador de las plantas.

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00:00:15,080 --> 00:00:18,379
Coincide con uno de los temas de ciencias naturales de mi curso.

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00:00:19,260 --> 00:00:21,780
Nosotros alternamos ciencias sociales con naturales.

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00:00:23,199 --> 00:00:26,940
La temporalización es para dentro de unas semanas.

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00:00:26,940 --> 00:00:30,260
El tema de trabajo serían las plantas y sería para cuatro sesiones.

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00:00:30,700 --> 00:00:32,939
Aquí tenemos las competencias específicas.

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00:00:34,560 --> 00:00:40,880
Por ley, los saberes básicos, los criterios de evaluación,

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00:00:41,359 --> 00:00:46,219
y la metodología principal.

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00:00:47,299 --> 00:00:56,439
En principio, las actividades se basan en la exploración de nuestro entorno natural.

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00:00:56,439 --> 00:00:56,920
Además, no es un tema de la ciencia.

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00:00:56,920 --> 00:00:56,939
Además, no es un tema de la ciencia.

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00:00:56,939 --> 00:00:59,059
Nosotros estamos en un pueblo, en la zona norte de Madrid,

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00:00:59,599 --> 00:01:07,299
y sobre todo sería la parte de nuestras plantas autóctonas y de nuestra zona.

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00:01:07,599 --> 00:01:09,799
Con lo cual implicaría una visita.

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00:01:10,679 --> 00:01:15,280
Aparte de esto, luego había que desarrollar el espacio de actividades

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00:01:15,280 --> 00:01:21,239
con distintos ritmos de aprendizaje sobre la misma situación de aprendizaje

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00:01:21,239 --> 00:01:22,780
de exploradores de plantas.

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00:01:23,780 --> 00:01:25,780
En el inicio tenemos...

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00:01:26,939 --> 00:01:30,519
Hemos subido a la mediateca, a mi espacio en la mediateca,

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00:01:30,560 --> 00:01:32,719
las instrucciones para realizar las actividades.

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00:01:33,980 --> 00:01:38,640
Es verdad que viéndolo ahora seguramente le baje un poco la intensidad del fondo

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00:01:38,640 --> 00:01:45,420
porque no hay un buen contraste entre el fondo y esto, y las letras.

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00:01:45,719 --> 00:01:50,319
Entonces lo pondré con mayor transparencia para que se pueda leer mejor de cara a ellos.

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00:01:51,879 --> 00:01:54,340
La primera actividad es sencillita.

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00:01:54,579 --> 00:01:56,920
Es un vídeo de YouTube con un enlace.

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00:01:56,939 --> 00:01:58,459
Un enlace al reino de las plantas.

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00:01:59,060 --> 00:02:00,099
Perdón por los anuncios.

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00:02:01,259 --> 00:02:06,079
La segunda es un genializ sobre las plantas

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00:02:06,079 --> 00:02:12,020
y sobre todo sobre las plantas que vamos a ver, digamos, en esta unidad

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00:02:12,020 --> 00:02:16,120
que son las que corresponden a la zona autóctona.

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00:02:16,740 --> 00:02:18,460
No es juego, es simplemente una presentación.

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00:02:19,639 --> 00:02:22,879
El número tres es otro genializ.

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00:02:22,879 --> 00:02:26,879
Este es un genializ genérico de lo que es...

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00:02:26,939 --> 00:02:30,500
la unidad con un trivial en el que podemos...

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00:02:30,500 --> 00:02:34,579
van a hacer una serie de preguntas y tenemos que elegir la correcta.

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00:02:34,960 --> 00:02:38,539
¿Vale? O sea, sabes que en el genializ realmente no hay nada al azar

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00:02:38,539 --> 00:02:43,659
sino que están pregeneradas las preguntas, pero bueno, da la sensación de ser un juego.

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00:02:44,219 --> 00:02:45,379
No lo es realmente.

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00:02:46,539 --> 00:02:52,240
El repostaje es un vídeo como para bajar un poco la intensidad.

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00:02:52,639 --> 00:02:56,879
En este caso de Happy Learning y en este caso en vez de los tipos de plantas es un poco genérico,

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00:02:56,939 --> 00:02:58,939
¿qué son las plantas en general?

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00:03:02,120 --> 00:03:04,120
Perdona, que estoy en la sala de profesores.

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00:03:04,800 --> 00:03:06,800
El cuatro sería un Light Worksheet

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00:03:08,539 --> 00:03:12,879
en el que podemos hacer... vamos, rellenarlo de forma digital todo

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00:03:13,979 --> 00:03:16,979
con todos los contenidos que hemos estado viendo en los vídeos en la unidad.

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00:03:18,579 --> 00:03:20,039
Y por último, la meta.