1
00:00:00,000 --> 00:00:09,000
Hola, mi nombre es Raúl Goyazo Medina y voy a presentar la tarea número 1 del curso Mejor en la competencia digital nivel B.

2
00:00:09,000 --> 00:00:12,000
Para ello voy a hablar del sistema de gestión de aprendizaje que utilizo.

3
00:00:12,000 --> 00:00:20,000
Estoy metido en mi cuenta de WeClassroom, que es una plataforma que yo utilizo donde tengo todas estas aulas

4
00:00:20,000 --> 00:00:27,000
y utilizo para generar actividades y contenidos y recursos para la evaluación del alumnado.

5
00:00:27,000 --> 00:00:32,000
Por ejemplo, en esta asignatura que tengo organizada por trimestres, por evaluaciones,

6
00:00:32,000 --> 00:00:38,000
a veces utilizo contenidos que son simplemente una infografía

7
00:00:38,000 --> 00:00:44,000
o otras veces utilizo contenidos que pueden ser fotografías hechas por mí

8
00:00:44,000 --> 00:00:51,000
o incluso vídeos hechos por mí de la manualidad que toque ese día, como por ejemplo en esta.

9
00:00:57,000 --> 00:01:13,000
Aquí los alumnos reciben las instrucciones de una u otra manera y al final ellos me reportan su trabajo

10
00:01:13,000 --> 00:01:22,000
que yo visualizo aquí y les puedo reportar una nota e incluso algún comentario.

11
00:01:23,000 --> 00:01:29,000
Otra asignatura donde también utilizo Classroom, por ejemplo Ciencias Sociales,

12
00:01:29,000 --> 00:01:39,000
lo que suelo enviar a los alumnos es una batería de trabajo donde ellos trabajan a través de estas actividades

13
00:01:39,000 --> 00:01:49,000
en su cuaderno con fichas editables e incluso a veces les puedo enviar alguna rúbrica

14
00:01:49,000 --> 00:01:58,000
para que ellos preparen alguna presentación oral y se ciñen esta rúbrica con sus porcentajes de evaluación.

15
00:01:58,000 --> 00:02:07,000
Luego ellos las presentan haciendo uso de sus dispositivos móviles, envían sus presentaciones

16
00:02:07,000 --> 00:02:27,000
y luego, por ejemplo, las presentan en clase y el resto del alumnado les generó en Google un cuestionario

17
00:02:27,000 --> 00:02:32,000
donde ellos van evaluando los aspectos de la rúbrica.

18
00:02:32,000 --> 00:02:40,000
De esta manera se genera con CoRubric un archivo donde hay una coevaluación de los propios compañeros,

19
00:02:40,000 --> 00:02:44,000
una autoevaluación del propio alumno y una evaluación del profesor.

20
00:02:44,000 --> 00:02:52,000
Atendiendonos a esa rúbrica al final tiene una nota final del trabajo que ha realizado.

21
00:02:52,000 --> 00:02:58,000
También utilizando Google Classroom en otras asignaturas utilizo la evaluación continua

22
00:02:59,000 --> 00:03:09,000
donde organizo igual por evaluación en los trabajos y cada día les subo los contenidos que hemos trabajado en ese día

23
00:03:09,000 --> 00:03:18,000
y ellos me envían a través de una foto el trabajo que han realizado para que yo pueda visualizarlo

24
00:03:18,000 --> 00:03:25,000
y mandarles algún tipo de notificación en respuesta a lo que han hecho ese día.

25
00:03:26,000 --> 00:03:38,000
Los profesores utilizamos algunos archivos compartidos para programar los módulos de las asignaturas

26
00:03:38,000 --> 00:03:43,000
y dentro de esos archivos compartidos también ponemos una serie de recursos como pueden ser cajuts.

27
00:03:43,000 --> 00:03:53,000
Yo tengo aquí abierto mi cajut, el recollazo y mi biblioteca que yo voy generando.

28
00:03:53,000 --> 00:04:02,000
También hago quizis que es algo parecido en plan concurso y genero estos cuestionarios

29
00:04:05,000 --> 00:04:10,000
donde luego me reportan una información con los resultados.

30
00:04:10,000 --> 00:04:14,000
Otra plataforma con la que trabajo se llama Bling Learning.

31
00:04:14,000 --> 00:04:23,000
En Bling Learning igualmente tengo contenidos generados por las editoriales o contenidos generados por mí

32
00:04:23,000 --> 00:04:29,000
o por compañeros del propio colegio o de otros colegios.

33
00:04:29,000 --> 00:04:35,000
En esta plataforma igualmente tienes matriculados a tus alumnos.

34
00:04:35,000 --> 00:04:39,000
Yo por ejemplo me estoy metiendo en esta clase donde tengo aquí matriculados a mis alumnos

35
00:04:39,000 --> 00:04:42,000
y aquí están los contenidos que utilizo con ellos.

36
00:04:42,000 --> 00:04:58,000
Está el libro de la editorial, está este libro generado por mí donde tengo organizadas las unidades

37
00:04:58,000 --> 00:05:04,000
aquí en el orden en que las hemos ido trabajando y luego en cada una de las unidades

38
00:05:04,000 --> 00:05:11,000
tengo unas diapositivas generadas por mí donde están los contenidos de la unidad

39
00:05:11,000 --> 00:05:16,000
por si el niño quiere repasarlos en cualquier momento de la unidad o para preparar el examen o lo que sea

40
00:05:16,000 --> 00:05:26,000
y una serie de actividades que son autoevaluables donde él puede trabajar los contenidos de la unidad

41
00:05:26,000 --> 00:05:35,000
o los que yo quiera que trabaje y de esta forma le llega al niño un reporte en cuanto acaba la actividad

42
00:05:35,000 --> 00:05:42,000
y a mí también me llega aquí un reporte de todas las actividades que el niño ha ido haciendo

43
00:05:42,000 --> 00:05:46,000
y de las notas que ha ido sacando.

44
00:05:46,000 --> 00:05:55,000
A su vez en estos contenidos también puedo generar otras actividades como por ejemplo

45
00:05:55,000 --> 00:06:02,000
esta que es generar aquí, esto es una gincana métrica que es trabajar de forma lúdica y manipulativa

46
00:06:02,000 --> 00:06:09,000
pues las unidades de longitud, entonces fui por el colegio haciendo fotografías y editándolas

47
00:06:09,000 --> 00:06:16,000
diciéndoles qué es lo que quería que midieran y ellos van por el colegio con su dispositivo móvil

48
00:06:16,000 --> 00:06:22,000
y su cinta métrica pues midiendo lo que le indico en cada una de las fotografías.

49
00:06:22,000 --> 00:06:29,000
Al finalizar el recorrido pues obtiene una puntuación, ha estado divirtiéndose haciendo esta actividad

50
00:06:30,000 --> 00:06:36,000
y aprendiendo de forma lúdica utilizando la tecnología a su vez.

51
00:06:36,000 --> 00:06:43,000
También lo utilizo por ejemplo pues para, a ver aquí por ejemplo hicimos una visita cultural

52
00:06:43,000 --> 00:06:49,000
y le generé una serie de actividades pues de lo que habíamos visto, estos de los esteros del trabajo

53
00:06:49,000 --> 00:06:57,000
de minerales que cogimos allí, pues el autobús que habíamos ido, en fin.

54
00:06:59,000 --> 00:07:13,000
A su vez en esta misma plataforma también puedes generar libros para la evaluación, por ejemplo

55
00:07:13,000 --> 00:07:25,000
aquí pues tenemos las pruebas que el niño realiza en un papel y luego pasa aquí los resultados

56
00:07:25,000 --> 00:07:33,000
para que de esta manera después de hacer el examen el niño al pasar aquí los resultados

57
00:07:33,000 --> 00:07:36,000
sepa qué calificación ha obtenido.

58
00:07:38,000 --> 00:07:47,000
Por último os voy a hablar de la plataforma SnapIt que también utilizo en matemáticas, por ejemplo

59
00:07:47,000 --> 00:07:53,000
que también utilizo en matemáticas, por ejemplo me voy a meter en la clase de cuarto de primaria

60
00:07:53,000 --> 00:08:09,000
que he tenido este año donde tú directamente, cuarto B, entonces aquí tengo en ajustes matriculados

61
00:08:09,000 --> 00:08:22,000
a mis alumnos y entonces yo a través de esta plataforma enseño los contenidos que yo me programo

62
00:08:22,000 --> 00:08:30,000
para una semana, de manera que siempre les doy una pequeña explicación que proyecto directamente

63
00:08:30,000 --> 00:08:38,000
con el proyector de la clase en la pizarra y van haciendo conmigo y luego ellos realizan una serie

64
00:08:38,000 --> 00:08:46,000
de actividades de forma individual y yo tengo esta herramienta para ver el seguimiento de cada uno

65
00:08:46,000 --> 00:08:53,000
de los alumnos, esto es la explicación que han ido haciendo conmigo y esta es la práctica que ellos van haciendo

66
00:08:53,000 --> 00:08:55,000
de forma individual.

67
00:08:57,000 --> 00:09:03,000
Luego tengo otra herramienta para analizar los resultados, igualmente me habla del nivel de cada uno

68
00:09:03,000 --> 00:09:12,000
y me reporta un Excel que yo manejo para luego entrar en la plataforma de datos del colegio

69
00:09:12,000 --> 00:09:22,000
que se llama Educare y aquí puedo ir poniendo las calificaciones de los alumnos, por ejemplo

70
00:09:22,000 --> 00:09:30,000
para esa asignatura en concreto, aquí pongo las calificaciones.