1 00:00:00,430 --> 00:00:05,910 Hola, mi nombre es Beatriz García Estebarán y soy maestra de Educación Primaria en el Colegio de la Edad Norte. 2 00:00:06,830 --> 00:00:10,609 El entorno virtual de aprendizaje que he escogido es el Aula Virtual de EducaMadrid. 3 00:00:11,429 --> 00:00:15,650 Este aula virtual está diseñada para alumnos de 1º y 2º de Educación Primaria. 4 00:00:16,289 --> 00:00:20,850 Está compartida con mi compañera Paloma Sánchez Sánchez, ya que somos un colegio bilingüe 5 00:00:20,850 --> 00:00:25,710 y ella se encarga de impartir las asignaturas en castellano y yo las asignaturas en inglés. 6 00:00:26,449 --> 00:00:29,489 Comenzamos chequeando que los estudiantes están matriculados. 7 00:00:33,820 --> 00:00:38,899 Como podemos observar, también encontramos los maestros que imparten docencia a este grupo. 8 00:00:39,560 --> 00:00:42,439 Esta área del tutor matricula a los alumnos al inicio del curso. 9 00:00:42,439 --> 00:00:45,020 Ahora vamos a ver cómo está organizada el aula virtual. 10 00:00:45,579 --> 00:00:47,520 Podemos observar diferentes secciones. 11 00:00:48,359 --> 00:00:51,119 El curso pasado, la organización fue un poco diferente. 12 00:00:51,119 --> 00:00:57,280 Por cada unidad, subíamos un archivo con recursos y las familias nos comentaron que era poco intuitivo, 13 00:00:57,619 --> 00:01:00,000 por lo que en este curso decidimos cambiar el enfoque. 14 00:01:03,560 --> 00:01:05,140 Cada unidad con un recurso. 15 00:01:05,959 --> 00:01:15,750 En cambio, este año, en primer lugar, encontramos una imagen de bienvenida para motivar a los alumnos. 16 00:01:16,310 --> 00:01:23,090 La primera sección está dedicada a un repositorio de los días especiales o vivencias que tenemos en el cole. 17 00:01:23,549 --> 00:01:31,989 Encontramos diferentes fotos de excursiones y actividades que hemos realizado, así como diferentes vídeos, por ejemplo, las campanadas. 18 00:01:32,549 --> 00:01:37,670 Encontramos un link a la Mediateca EducaMadrid con un vídeo que está protegido por contraseña. 19 00:01:37,670 --> 00:01:49,250 A continuación nos centramos en la sección de inglés naturales y sociales. 20 00:01:51,689 --> 00:01:59,349 En primer lugar tenemos un Geniali que está creado por mí y que es una herramienta mucho más intuitiva 21 00:01:59,349 --> 00:02:02,890 donde he organizado los recursos de las diferentes unidades didácticas. 22 00:02:04,030 --> 00:02:06,310 Vamos a verlo brevemente. 23 00:02:07,430 --> 00:02:13,129 Tenemos las tres asignaturas y cada asignatura sus unidades correspondientes 24 00:02:13,129 --> 00:02:27,449 Y en cada una de las unidades, el papelario trabajado, la gramática y diferentes ejercicios que sobre todo son links a LiveWorships y a la plataforma WorldWalk. 25 00:02:27,969 --> 00:02:34,430 No obstante, también he incluido diferentes recursos que encontramos en las herramientas de EducaMadrid. 26 00:02:34,430 --> 00:02:38,569 Por ejemplo, esta mini evaluación sobre las máquinas. 27 00:02:41,590 --> 00:02:46,050 Encontramos diferentes preguntas en las cuales también he grabado un audio 28 00:02:46,050 --> 00:02:50,270 para dar mayor accesibilidad a los niños que aún les cuesta un poquito leer en inglés 29 00:02:50,270 --> 00:02:57,370 y vamos viendo que hay diferentes tipos de preguntas, verdadero o falso, de respuesta corta, etc. 30 00:03:01,080 --> 00:03:04,939 Por otro lado, también hemos utilizado herramientas de H5P, 31 00:03:05,300 --> 00:03:09,439 como es en este caso, para repasar las diferentes habitaciones de la casa 32 00:03:09,439 --> 00:03:24,229 un crucigrana y por último una actividad de rellenar los huecos para ver si habían entendido realmente todos los lugares que podemos encontrar en una ciudad. 33 00:03:25,250 --> 00:03:30,229 Por último vamos a fijarnos en la sección dedicada al programa de radio. 34 00:03:32,069 --> 00:03:40,169 Este curso, el claustro de profesores, nos hemos formado en este proyecto y he decidido llevarlo a cabo con mis alumnos a final de curso. 35 00:03:41,969 --> 00:03:54,569 Aquí podemos encontrar una carpeta con las presentaciones del programa de radio, con los contenidos, con el guión que tienen que utilizar los niños. 36 00:03:55,569 --> 00:04:06,590 También incluido una infografía para cuando vayamos a la radio con las diferentes normas que tenemos que seguir y con unos cuantos tips que deben de tener en cuenta. 37 00:04:06,590 --> 00:04:21,639 al igual que un paquete SCORM que he diseñado en Excel Learning para revisar todo el vocabulario que hemos aprendido 38 00:04:21,639 --> 00:04:25,819 con diferentes actividades como pueden ser las que vimos a continuación. 39 00:04:27,100 --> 00:04:34,769 Y por último una encuesta para ver cuál ha sido la opinión de los alumnos sobre el proyecto. 40 00:04:37,759 --> 00:04:40,639 Este sería un resumen a grandes rasgos de este aula virtual. 41 00:04:40,639 --> 00:04:53,420 Bajo mi punto de vista, el entorno del aula virtual ha ido mejorando poco a poco, ofreciendo cada vez más recursos. No obstante, tiene que seguir trabajando para que la interfaz sea más accesible y más intuitiva para alumnos de estudiantes.