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00:00:00,000 --> 00:00:05,960
Buenos días, soy Tamara de Castro, profesora de Lengua y Literatura del Colegio Leonardo da Vinci, en secundaria.

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00:00:06,099 --> 00:00:09,019
Y vamos a analizar una frase simple.

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00:00:10,140 --> 00:00:12,080
Primero hallaremos el verbo.

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00:00:12,880 --> 00:00:13,380
¿Llegaron?

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00:00:14,740 --> 00:00:18,100
Indicamos si se trata de un verbo predicativo o copulativo.

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00:00:18,280 --> 00:00:20,339
En este caso, ¿llegaron? ¿Que no es un verbo?

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00:00:20,780 --> 00:00:21,760
¿Se les ha de parecer?

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00:00:22,140 --> 00:00:23,120
Ni semi-copulativo.

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00:00:23,579 --> 00:00:25,120
Indicamos que es un verbo predicativo.

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00:00:25,300 --> 00:00:27,980
A continuación le preguntamos al verbo para hallar un sujeto.

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00:00:27,980 --> 00:00:29,579
¿Qué o quién hace la acción?

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00:00:30,000 --> 00:00:31,940
¿Qué o quién hace la acción de llegar?

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00:00:32,240 --> 00:00:35,240
La respuesta es los niños.

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00:00:35,840 --> 00:00:39,859
Los niños realizan la acción de sujeto, que es un sujeto activo,

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00:00:40,859 --> 00:00:46,579
y a la vez es sintagma nominal porque el núcleo de este grupo de palabras es niños,

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00:00:46,799 --> 00:00:49,359
que es un sustantivo del sintagma nominal.

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00:00:49,359 --> 00:00:53,240
Y la compañía 2, que hace la función de determinante.

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00:00:53,759 --> 00:00:58,460
Una vez que hemos salido del sujeto, pasamos allá al predicado,

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00:00:58,460 --> 00:01:00,659
que es la otra parte de la oración

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00:01:00,659 --> 00:01:01,920
cuyo núcleo es el verbo

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00:01:01,920 --> 00:01:04,920
el predicado es predicado verbal

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00:01:04,920 --> 00:01:06,859
ya que tiene un verbo predicativo

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00:01:06,859 --> 00:01:09,219
y a su vez forma un grupo de palabras

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00:01:09,219 --> 00:01:10,379
que suscita un verbo verbal

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00:01:10,379 --> 00:01:12,079
cuyo núcleo es este verbo

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00:01:12,079 --> 00:01:15,000
una vez que hemos determinado el predicado

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00:01:15,000 --> 00:01:16,680
empezamos a preguntar al verbo

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00:01:16,680 --> 00:01:18,099
para hallar los complementos

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00:01:18,099 --> 00:01:20,620
la primera pregunta que vamos a hacer es que

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00:01:20,620 --> 00:01:22,859
para hallar el complemento directo le preguntamos al verbo

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00:01:22,859 --> 00:01:23,560
¿qué llegado?

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00:01:24,379 --> 00:01:26,620
no tenemos respuesta, por lo tanto la oración

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00:01:26,620 --> 00:01:31,239
no parece tener completo directo la segunda pregunta que hacemos es a quién

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00:01:31,239 --> 00:01:36,579
a quién llegaron tampoco tenemos respuesta por lo tanto la oración no

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00:01:36,579 --> 00:01:42,719
parece tener el complemento indirecto tenemos aquí dos grupos de palabras

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00:01:42,719 --> 00:01:50,579
a clase y hambrientos a clase contesta la pregunta donde identificamos

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00:01:50,579 --> 00:01:56,060
como complemento circunstancial del lugar sintagma reposicionado donde es

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00:01:56,060 --> 00:02:01,659
en la preposición que da nombre a sintagma y le acompaña un sintagma nominal que tiene

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00:02:01,659 --> 00:02:07,719
como núcleo el sustantivo clase. Y a continuación tenemos la palabra hambrientos. Hambrientos

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00:02:07,719 --> 00:02:14,120
es un adjetivo, por lo tanto, lo identificamos como sintagma adjetival, ya que su núcleo,

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00:02:14,219 --> 00:02:18,319
como hemos dicho, es un adjetivo. Y la función que puede hacer un sintagma adjetival dentro

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00:02:18,319 --> 00:02:24,199
de una oración simple, teniendo un predicado verbal, es complemento predicativo.

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00:02:26,060 --> 00:02:35,860
Que además, como todos los complementos predicativos, coincide, como vemos, en g de mi número con nuestro sujeto, que es el que está acompañado.