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Hola, buenos días. Soy Rubén. Estoy utilizando el programa OBS para ver los tres últimos trabajos que he realizado para el curso de competencia digital de A2.

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Lo primero, en la tarea 3, hice una infografía sobre la pirámide alimenticia.

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entonces lo dividí en cuatro pasos

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la primera parte sería la contextualización

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la importancia de por qué es necesario

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seguir una buena dieta alimenticia

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para la salud de cada persona

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la segunda parte estaba más enfocada

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00:00:41,750 --> 00:00:43,850
ya al trabajo, es decir

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00:00:43,850 --> 00:00:46,909
tiene que dibujar una pirámide alimenticia

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00:00:46,909 --> 00:00:51,509
y el producto final sería

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00:00:51,509 --> 00:00:53,670
realizar una grabación en vídeo

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para luego poder enseñar al resto de los compañeros

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00:00:55,689 --> 00:00:57,649
de clase. Sería un vídeo tipo

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00:00:57,649 --> 00:00:59,670
YouTube que sea

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dinámico, rápido y que

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00:01:01,490 --> 00:01:03,170
sea capaz de

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00:01:03,170 --> 00:01:05,829
convencer al resto del alumnado.

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En el punto 3

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00:01:07,629 --> 00:01:09,310
sería ya la organización, pues

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00:01:09,310 --> 00:01:10,989
los tipos de grupos que

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se van a realizar, si son

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00:01:13,390 --> 00:01:14,870
alumnos de

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grupos de

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cuatro alumnos, se dispondrán de

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cinco sesiones para poder realizarlo y luego se explica un poco en cada sesión lo que se va a

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00:01:25,549 --> 00:01:31,370
tener que realizar para poder acabarla. Y en el último punto, punto cuatro, eran ejemplos de cómo

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puede quedar ese trabajo. Se podía hacer bien en papel o se puede hacer en formato digital. En el

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El segundo trabajo, el trabajo número 4 del curso era lo de raíces, me voy a raíces, en raíces lo primero que vimos era habría que ir a cuaderno de clase, cuaderno de clase me voy a parámetros

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y aquí en parámetros veríamos que he creado tres categorías evaluables, la de ítems evaluables, tareas y controles.

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Posteriormente, realicé en el modelo de calificación, elegí un curso, conocí tercero de la ESO física y química,

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configure y aquí ya en cada categoría le pondré de una manera determinada.

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00:02:32,840 --> 00:02:38,860
En este caso era el 30% ítems evaluables, 30% tareas y controles un 40%.

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La última parte era lo de las actividades evaluables y aquí debido a que como ya no debo tener alumnos

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00:02:47,759 --> 00:03:14,900
al haber acabado el curso escolar, pues lo único que pude hacer es crear en esta pestaña una actividad evaluable, no tengo alumnos, no tengo evaluación y lo que hice fue meter la información de lo que yo quería evaluar, si era el ítem, tareas o controles y luego la descripción y el detalle y luego darle si yo quería darle un sistema de calificación determinado,

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00:03:14,900 --> 00:03:21,120
como podía ser cuantitativo, cualitativo o con un chique.

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00:03:22,180 --> 00:03:31,129
Y ya por último, la tarea 5 era también realizado con Canva,

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un espacio de actividades con ritmo de aprendizaje,

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donde aquí ya lo que vimos fue los diferentes pasos.

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00:03:40,270 --> 00:03:43,009
Si tarea 1, si vamos y pincho en la tarea 1,

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00:03:43,009 --> 00:03:53,409
Pues se me abre otra ventana donde a los alumnos veían información en forma de vídeo de algo relacionado con lo que estamos viendo.

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Luego en la tarea 2, si pincho en la tarea 2, se abría un Geniality también con información de la pirámide alimenticia.

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En la tarea 3 había un Leap Worksheet donde los alumnos tenían que responder correctamente diferentes tipos de preguntas

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00:04:19,899 --> 00:04:33,800
Y ya por último en la tarea final pues era un quiz, preguntas para saber si han entendido correctamente todo lo que se ha tratado durante esta tarea

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Y sin más pues termino y buen día

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00:04:39,360 --> 00:04:40,360
Gracias.