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Hola, estamos ya dentro de la aula virtual de EducaMadrid, pues dentro de quinto de primaria, Natural Science y la unidad 6.

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Tenemos un Excel Learning ya creado con toda la unidad dentro. Entonces, pues lo que hemos tratado es la unidad de todo lo que tiene que ver con información tecnológica confiable.

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We share reliable information es el título en inglés y bueno hemos creado varias pestañas, varias sin carpetas porque no lo vi necesario, no porque es fácil de hacer pero creo que así es sencillo de manejar y los niños pueden tener acceso fácilmente con esto.

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Bien, ¿qué hemos hecho? En la primera, donde pone Unit 6, lo que hemos puesto es una pequeña introducción.

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Hemos personalizado con Bitmoji y además hemos añadido un audio con mi propia voz para que a los niños les sea más familiar.

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Y bueno, pues de vez en cuando lanzando alguna pregunta de desafío.

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Además, hemos añadido un vídeo interactivo para iniciar un debate. El vídeo se para aquí.

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Bien, la pregunta que le hacemos a los niños es algo así como si el niño está haciendo bien compartiendo todo esto y a partir de ahí iniciamos el debate.

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Bien, ¿qué otra cosa más hacemos? Pues tenemos después de la introducción un quick view, es una vista rápida de lo que vamos a ver,

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O sea, lo que vamos a tratar aquí, pues de entrada, pues un poquito hablar de nuestra situación de aprendizaje,

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cómo buscamos información y sobre todo que sea de fiar.

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Hemos apuntado aquí todos los objetivos de esta unidad, los contenidos

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y luego nuestro plan de trabajo que se verá reflejado en la evaluación.

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Vamos a hacer varios proyectos, uno de Word, otro de Paint y otro, sobre todo, uno de e-mail.

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Y luego habrá presentaciones orales de estos proyectos.

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y bueno pues eso es un poquito para que ellos vean de qué va a ir la unidad

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que una cosa es la teoría pero la práctica también es importante

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bueno pues entonces luego vamos al contenido en sí

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Como veis todas las pestañas que se abren tienen el Bitmoji, tienen el audio, tienen las imágenes, todo está leído por mí, explicado por mí y así sucesivamente con cada una de las pestañas.

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qué era el software, cómo podemos almacenar la información, los diferentes tipos de almacenamientos

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y luego cómo funcionan las plataformas online.

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Bueno, de esto también pues en clase hablamos de las que ellos usan, de las que usan sus padres, en fin, aquí hay mucho mucho contenido del que hablar.

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Y luego aquí mucho más, entonces ya empezamos a hablar de los gamers y de todo este tipo de nueva generación que ha surgido con las tecnologías.

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y bueno pues un poquito avisarles de que no tienen que fiarse de toda la información que nos llega

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y sobre todo pues de no ponerse en contacto con nadie que no conozcan.

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Y luego ya por último hemos creado un juego que no lo he puesto dentro de ninguna de ellas porque es un poco el final de la unidad con el vocabulario que se ha visto en toda la unidad.

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Lo podríamos haber puesto al principio igualmente, pero me parece que es una buena forma de acabar haciendo un pasapalabra, which word is, y bueno, pues nada, pues tienen el pasapalabra con todo el vocabulario de repaso.

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Y esto sería todo. Gracias.