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Este vídeo es una de las evidencias fundamentales para la obtención de la acreditación de la competencia digital docente niveles B1-B2 de la Comunidad de Madrid.

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00:00:13,789 --> 00:00:22,629
En este vídeo se evidencia la generación de contenido digital docente con una presentación realizada con la herramienta Canva.

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Se ha creado desde una plantilla para desarrollar los objetivos y contenidos de la unidad didáctica estadística unidimensional que pertenece a la asignatura

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Matemáticas aplicadas a las ciencias sociales de primer bachillerato

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00:00:35,289 --> 00:00:41,329
Encontramos una introducción desde donde se puede acceder a todos los contenidos enlazados

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Como el alumnado llega a primer bachillerato con cierto contenido ya adquirido de la ESO

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00:00:47,270 --> 00:00:52,270
Se va a realizar pruebas a través de formularios Google

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Para que ellos pongan a prueba sus conocimientos

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00:00:58,390 --> 00:01:05,750
Podemos volver hacia atrás y enlazamos con otras herramientas que se han incluido

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00:01:05,750 --> 00:01:09,569
En este caso es una hoja Excel desde la que trabajo mucho en el aula

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El alumnado modifica los datos de muestra y luego observa cómo varía la tabla de frecuencias y el diagrama estadístico

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Además se incluyen actividades que aparecen en GeoGebra

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Desde la página podemos volver al menú inicial para cambiar a otro contenido

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También se ha enlazado una infografía realizada con Canva

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Son muy visuales los tipos de gráficos estadísticos

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Además, se pone a prueba con otra presentación que hemos enlazado para hacer un test

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a ver si han entendido las diferencias

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Se acaba con unas aplicaciones y unas conclusiones del tema de estadística unidimensional

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Esta presentación se ha implantado en el aula virtual del centro

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En la asignatura Matemáticas-Ciencias Sociales-Primero Bachillerato de Ciencias Sociales

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encontramos en el tema de estadística que va a sustituir a nuestra antigua presentación

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que era menos interactiva y visual por esta nueva

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Al finalizar el tema se propone un trabajo colaborativo con diferentes roles

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Para dar mayor accesibilidad, utilizo los complementos de Microsoft, el Dark Reader, para leer en modo oscuro la pantalla, y otro que se llama Claro Red, que lo que hace es leer el texto.

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Y absoluta, número de individuos que toman un determinado valor de una variable estadística.

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Además, por supuesto, poder usar el zoom.