1
00:00:02,160 --> 00:00:07,740
En este vídeo presento dos infografías creadas con la aplicación Canva y exportadas en PDF.

2
00:00:08,619 --> 00:00:12,839
La infografía de Egipto, infografía del universo.

3
00:00:13,580 --> 00:00:17,940
Las dos infografías forman parte del proyecto de la Vuelta al Mundo en 80 vías

4
00:00:17,940 --> 00:00:22,359
y va dirigido al tercer curso del segundo filo de educación infantil, 5 años.

5
00:00:23,100 --> 00:00:27,579
La de Egipto se trabajará durante el segundo trimestre, la del universo en el tercer trimestre.

6
00:00:28,219 --> 00:00:31,140
Hay una serie de pasos que hay que seguir.

7
00:00:31,140 --> 00:00:45,920
Y en la última parada, con la última parada se consigue la recompensa. En la del universo es el carnet de astronauta y en la de Egipto es encontrar los pasaportes perdidos.

8
00:00:45,920 --> 00:01:06,680
Si pinchamos en la primera parada, nos aparece un Geniali donde está contextualizada toda la infografía, toda la situación de aprendizaje, la etapa y nivel educativo a lo que va dirigido, las materias que se trabajan, el contexto de la aplicación, el producto final, que hemos dicho la misión final,

9
00:01:06,680 --> 00:01:15,560
y las principales competencias implicadas, competencias y los desafíos educativos del siglo XXI

10
00:01:15,560 --> 00:01:18,099
que se tratan con esta situación de aprendizaje.

11
00:01:18,939 --> 00:01:27,579
Los demás pasos son enlaces a la narrativa para la misión,

12
00:01:28,780 --> 00:01:33,840
enlaces a vídeos que ofrecen información de los temas tratados para conseguir los retos

13
00:01:33,840 --> 00:01:35,879
y los retos que hay que resolver.

14
00:01:36,680 --> 00:01:52,780
La última parada sirve como evaluación. En la del universo es para abrir un candado con los códigos que hemos conseguido a lo largo de los pasos y en la de Egipto la última parada es un quiz.

15
00:01:52,780 --> 00:02:07,840
Los elementos de accesibilidad, pues por ejemplo en el quiz todas las preguntas, como hay niños que no tienen acceso a la lectura escritura, pues se ha grabado casi una pregunta.

16
00:02:07,840 --> 00:02:39,669
En la infografía del universo, por ejemplo, se han introducido pictogramas para los niños con TEA

17
00:02:39,669 --> 00:02:45,030
Para los vídeos para ver, la canción para cantar y en el reto para jugar

18
00:02:45,030 --> 00:02:52,030
Y dentro de los geniales también están hechos con pictogramas

19
00:02:52,030 --> 00:03:12,810
histogramas. Bien, y aquí está la interactividad, el código. Bueno, en cuanto se han creado enlaces

20
00:03:12,810 --> 00:03:21,430
y se ha publicado en el aula virtual de la clase, en el Classroom, está la infografía del universo,

21
00:03:21,550 --> 00:03:26,590
infografía de Egipto. Y nada más, muchas gracias por su atención.