1
00:00:02,419 --> 00:00:16,420
Hola, buenas tardes. Voy a presentar la infografía que he realizado con Canva, respetando el formato que se me ha pedido para hacer esta infografía.

2
00:00:16,420 --> 00:00:28,420
he cogido una plantilla, como se dijo, y la he cambiado para adaptarla al módulo de imagen personal

3
00:00:28,980 --> 00:00:34,659
que se da en primero de grado medio de formación profesional de peluquería y cosmética capilar

4
00:00:34,659 --> 00:00:44,020
y lo que se presenta es una situación de aprendizaje a los chavales

5
00:00:44,020 --> 00:00:51,700
y esta situación de aprendizaje se sitúa en uno de los temas que es el aparato circulatorio.

6
00:00:52,920 --> 00:00:58,560
Ella ha hecho una introducción para que el alumno sepa de qué se trata esta actividad

7
00:00:58,560 --> 00:01:09,219
y la ha explicado, le he escrito que ellos deben de comprender el significado

8
00:01:09,219 --> 00:01:13,480
y la importancia de la presión arterial, aprender a tomar medidas de presión

9
00:01:13,480 --> 00:01:20,959
tanto como de pulso y conocer el efecto del ejercicio físico sobre los valores, los cambios

10
00:01:20,959 --> 00:01:26,500
de la presión arterial, la frecuencia cardíaca y cuando estos valores se encuentran fuera

11
00:01:26,500 --> 00:01:31,739
de la normalidad, aprender a detectarlos. Los objetivos, una vez que se ha estudiado

12
00:01:31,739 --> 00:01:36,480
el sistema circulatorio y todas sus partes, en formación profesional de grado medio,

13
00:01:36,480 --> 00:01:42,879
lo que como una enseñanza profesional es una enseñanza práctica y los contenidos

14
00:01:42,879 --> 00:01:50,159
siempre se deriva a la práctica, entonces este tema se ha aprendido a tomar la presión,

15
00:01:50,299 --> 00:01:55,680
como he dicho, arteria y el pulso brachial. Se ha organizado a través de esta camba,

16
00:01:55,780 --> 00:02:04,260
le explico cómo se organiza esta actividad, se hace en pareja, se pide un esfismómano

17
00:02:04,260 --> 00:02:15,099
metros al centro de salud que colabora con nosotros y mediante la utilización donde

18
00:02:15,099 --> 00:02:21,020
se describe cómo se utiliza, se toman las medidas y se hace una tabla. Una vez que se

19
00:02:21,020 --> 00:02:28,139
han tomado las medidas por pareja, se anotan los parámetros y valores resultantes. Individualmente

20
00:02:28,139 --> 00:02:30,020
se debe sacar unas conclusiones

21
00:02:30,020 --> 00:02:32,419
para ello se puede apoyar

22
00:02:32,419 --> 00:02:33,979
en los estudios del tema

23
00:02:33,979 --> 00:02:35,939
o bien también en internet

24
00:02:35,939 --> 00:02:38,080
y se pone en común

25
00:02:38,080 --> 00:02:39,960
el material empleado

26
00:02:39,960 --> 00:02:41,939
es firmomanómetro y

27
00:02:41,939 --> 00:02:43,979
fonendoscopio y la fuente

28
00:02:43,979 --> 00:02:45,900
es un vídeo de

29
00:02:45,900 --> 00:02:47,560
FreePIC que es gratuito

30
00:02:47,560 --> 00:02:50,139
y que es educativo y que se muestra

31
00:02:50,139 --> 00:02:52,379
como se toma la presión arterial

32
00:02:52,379 --> 00:02:54,259
muchas

33
00:02:54,259 --> 00:02:56,439
gracias, espero que les haya gustado

34
00:02:56,439 --> 00:02:58,379
esta presentación