1 00:00:02,129 --> 00:00:08,970 Hola, soy Marta Mateo Cortines y he utilizado una plantilla de Canva para crear una infografía 2 00:00:10,310 --> 00:00:14,609 dirigida al área de Educación Física, a un curso de sexto de primaria. 3 00:00:15,310 --> 00:00:20,250 Es una línea del tiempo, quiere decir que es lo que vamos a realizar en Educación Física a lo largo de un año entero. 4 00:00:20,649 --> 00:00:23,570 Como vemos, realizamos también un trabajo transversal con el área de Inglés. 5 00:00:24,089 --> 00:00:29,949 La plantilla venía con este caminito y este camino es el que nos ha llamado la atención para utilizarla. 6 00:00:29,949 --> 00:00:50,630 ¿Qué queremos conseguir con esta infografía? Pues que llegue y facilite la comprensión de toda la diversidad del alumnado. Por ello, jugamos también con un tipo de fuente adecuada para facilitar la lectura, con diferentes colores, los cuales indican, el color naranja indica ese primer trimestre en el área de educación física, el color azul el segundo trimestre y el color verde el tercer trimestre. 7 00:00:50,630 --> 00:00:57,890 Y como vemos aquí también hacemos un guiño a la etiqueta que es el comportamiento que se debe tener siempre en internet. 8 00:00:58,770 --> 00:01:08,849 Bien, este caminito, ¿qué significa? Bueno, pues significa que queremos hacer conscientes a los alumnos de cómo se va avanzando en el tiempo a la par que realizamos unidades didácticas. 9 00:01:08,849 --> 00:01:14,170 Que todo trabajo es trabajo hecho y que estamos avanzando para un objetivo, para llegar a un fin. 10 00:01:14,170 --> 00:01:17,609 Cuando terminamos las unidades didácticas de color naranja, que representan el primer trimestre, 11 00:01:18,230 --> 00:01:22,250 pues quiere decir que hemos terminado el primero y llegamos al segundo, que empezamos en enero. 12 00:01:22,670 --> 00:01:30,069 Y así les vamos mostrando la temporalidad y de lo que queda para llegar al final de curso. 13 00:01:30,950 --> 00:01:33,790 Y así a golpe de vista vemos que hemos trabajado durante todo el año. 14 00:01:34,109 --> 00:01:38,489 Para facilitar también esa comprensión y ayudar a ver qué vamos a hacer, 15 00:01:38,590 --> 00:01:40,430 qué contenido se va a trabajar en cada unidad didáctica, 16 00:01:40,430 --> 00:01:42,349 aparte de este texto descriptivo 17 00:01:42,349 --> 00:01:44,890 vemos que se pone una imagen 18 00:01:44,890 --> 00:01:47,010 totalmente complementaria 19 00:01:47,010 --> 00:01:48,670 al título. Juegos cooperativos 20 00:01:48,670 --> 00:01:49,989 pues a lo mejor vamos a trabajar 21 00:01:49,989 --> 00:01:51,989 un poquito de cohesión grupal 22 00:01:51,989 --> 00:01:54,250 de mejorar esas relaciones, equilibrios 23 00:01:54,250 --> 00:01:56,370 por ejemplo aquí la unidad didáctica 5 24 00:01:56,370 --> 00:01:58,390 lo leo directamente, me cuedo y actúo 25 00:01:58,390 --> 00:02:00,370 ante una emergencia, no será que trabajaremos 26 00:02:00,370 --> 00:02:01,069 algo de RCP 27 00:02:01,069 --> 00:02:04,250 bien, y nada, señalar 28 00:02:04,250 --> 00:02:06,510 que esta infografía 29 00:02:06,510 --> 00:02:08,229 la hemos utilizado y la hemos 30 00:02:08,229 --> 00:02:10,550 integrado en el LMS del aula virtual de EducaMadrid 31 00:02:10,550 --> 00:02:12,409 creada para este mismo curso 32 00:02:12,409 --> 00:02:13,509 ¿vale? 33 00:02:15,030 --> 00:02:16,689 y como vemos 34 00:02:16,689 --> 00:02:18,449 pues nos metemos 35 00:02:18,449 --> 00:02:20,250 en el aula de EducaMadrid, de educación 36 00:02:20,250 --> 00:02:22,550 física y vamos 37 00:02:22,550 --> 00:02:24,550 como guía docente en la infografía 38 00:02:24,550 --> 00:02:25,990 abrimos la infografía 39 00:02:25,990 --> 00:02:28,270 y vemos 40 00:02:28,270 --> 00:02:30,830 bueno, y los niños pueden acceder 41 00:02:30,830 --> 00:02:32,569 a esta guía docente 42 00:02:32,569 --> 00:02:34,530 que les ayuda a la comprensión un poco del trabajo anual 43 00:02:34,530 --> 00:02:36,150 del área de la educación física 44 00:02:36,150 --> 00:02:37,889 esto es todo, muchas gracias 45 00:02:38,229 --> 00:02:38,750 Gracias.