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Hola, mi nombre es Sergio Escalada y os voy a presentar la plataforma de trabajo SnapIt.

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Os voy a mostrar el entorno y los contenidos que yo trabajo con esta plataforma de aprendizaje y evaluación.

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Lo primero que yo hago como docente, desde esta pestaña superior izquierda, es añadir el contenido para trabajar con mis alumnos.

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Matemáticas, lengua o inglés.

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00:00:26,489 --> 00:00:32,210
Una vez que nosotros cargamos un proyecto, nos muestra el contenido de esta forma.

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Dentro de las unidades que podemos desplegar, vamos a encontrar los objetivos de aprendizaje

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00:00:39,539 --> 00:00:51,539
y yo como docente, si hago clic en cualquiera de ellos, me encuentro que lo primero que me presenta Snappet es preparar el contenido desde este menú.

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Yo puedo echar un vistazo al resumen de la lección, a la explicación y también puedo echar un vistazo a los ejercicios.

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00:01:02,240 --> 00:01:07,140
El siguiente paso, una vez que lo tengo todo preparado, es explicar la lección.

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00:01:08,140 --> 00:01:14,920
Con un solo clic lo que puedo hacer es compartir a través de mi PDI o a través de mi proyector este contenido.

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Una vez que yo termino la explicación conjunta, lo que voy a hacer es un seguimiento. Este seguimiento a mí me ofrece una visión muy clara de cómo hemos trabajado la explicación, cómo hemos trabajado las actividades comunes para el grupo y me permite revisar qué contenidos no han quedado del todo asentados.

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00:01:38,299 --> 00:01:50,260
Es un feedback que recibo de inmediato y es un feedback que a mí me permite atender las necesidades de mi grupo en todas y cada una de las lecciones.

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Una vez que terminamos el apartado común con el grupo, lo que va a lanzar es una práctica adaptativa.

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Es decir, todos y cada uno de mis alumnos van a trabajar una serie de actividades totalmente adaptadas a su nivel, lo que entonces cada estudiante en este adaptativo va a trabajar a su propio nivel.

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Todo este trabajo yo lo puedo evaluar de una forma súper, súper sencilla, porque dentro de cada una de las unidades, si yo le doy a este desplegable,

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Snapchat me ofrece desde el menú de los tres puntitos la opción de descargar informe y se me descarga un informe en Excel de todo lo que ha conseguido el alumno en esa unidad.

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Por otro lado, también Snapped me permite crear mis propios proyectos. Me explico. Yo en este caso he creado un cuadernillo de ortografía, porque he considerado que en mi clase de cuarto los alumnos necesitan trabajar la ortografía.

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Una vez más, lo que yo puedo hacer con estos tres puntitos es configurar mi plan de lecciones y Snapped me permite desde allí añadir unidades nuevas en las que yo puedo volcar los objetivos de aprendizaje que yo quiero que trabajen de manera específica a mis alumnos, como puede ser en este caso la ortografía y me permite personalizar y crear lo que yo necesite dentro de cada unidad.

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00:03:39,479 --> 00:03:45,479
Por si yo necesito reforzar algún objetivo más específico.

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Interesante, ¿verdad?

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Paralelamente a SnapEd utilizamos herramientas de Google for Education, de la G Suite de Google.

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Y una de ellas para realizar evaluaciones son los formularios.

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Hacemos autoevaluaciones del alumno y también hacemos lo que son evaluaciones individuales y coevaluaciones.

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La forma de Snapping del alumno rápidamente vemos que aquí muestra todos los ejercicios que tenemos, las diferentes asignaturas que tenemos cargadas y podemos entrar en una asignatura, lecciones, todas las unidades que tenemos cargadas y las diferentes lecciones con las actividades.

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Podemos ver que están hechas, los errores que tiene, es un feedback inmediato que recibe el alumno.