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00:00:00,240 --> 00:00:04,919
Hola, mi nombre es Ana Carrasco y procedo a la explicación de la tarea número 6.

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00:00:05,540 --> 00:00:08,980
Empezamos en la sección 3, donde tenemos la infografía,

3
00:00:11,460 --> 00:00:13,300
que nos lleva al documento de Canva,

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00:00:15,660 --> 00:00:19,859
donde aparece la secuencia de la actividad que tendrían que hacer los niños.

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00:00:20,000 --> 00:00:25,960
En primer lugar estaría el paso 1, donde tienen que dibujar la silueta de uno de sus amigos, un compañero.

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00:00:26,500 --> 00:00:30,100
En el paso 2 tendrían que colorear con témperas la silueta.

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00:00:30,100 --> 00:00:38,640
En el paso 3 tendrían que proceder a elaborar unas tarjetas con los nombres de las diferentes partes del cuerpo

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00:00:38,640 --> 00:00:43,659
Y en el paso 4 tendrían que pegar la tarjeta correspondiente con la parte del cuerpo

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00:00:43,659 --> 00:00:57,429
Vamos hacia atrás y pasamos a la sección 4 donde estarían las diferentes actividades de evaluación

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00:00:57,429 --> 00:01:05,840
En la evaluación 1 tenemos una pregunta de verdadero o falso que tendrían que contestar

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00:01:05,840 --> 00:01:10,560
¿Qué es? ¿Nuestro cuerpo tiene cabeza, troncos y extremidades? ¿Verdadero o falso?

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00:01:11,359 --> 00:01:13,560
Ponemos verdadero y lo podrían comprobar.

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00:01:14,980 --> 00:01:22,329
La evaluación número 2. Tendrían que completar las frases con las palabras que faltan.

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00:01:22,989 --> 00:01:25,650
Entonces, los... están en la cabeza.

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00:01:25,989 --> 00:01:30,010
Y pueden elegir brazos, tripa, ojos. Pues sería ojos en la cabeza.

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00:01:35,200 --> 00:01:37,700
Los... están en las extremidades.

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00:01:37,700 --> 00:01:41,000
Pues sería los brazos.

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00:01:41,659 --> 00:01:51,159
Y por último la tripa, la tripa está en el tronco y aquí podrían comprobar si lo habían hecho bien.

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00:01:51,599 --> 00:02:04,569
La última actividad de evaluación sería la evaluación final y en ella tienen que elegir la opción correcta.

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00:02:05,069 --> 00:02:10,530
¿En la cabeza tenemos ojos, nariz y boca o en la cabeza tenemos manos, pies y espalda?

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00:02:15,439 --> 00:02:23,020
Pasamos después a la sección 5, donde tenemos el espacio de actividades con ritmos diferentes de aprendizaje.

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00:02:26,659 --> 00:02:34,099
Aquí tenemos el PDF, este es el espacio y los ojos serían la actividad de inicio.

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00:02:34,560 --> 00:02:42,719
Si hacemos clic en los ojos, pues nos lleva a la mediateca, donde tenemos las instrucciones.

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00:02:43,719 --> 00:02:53,500
Sería completar las actividades paso a paso, 1, 2, 3, 4, 5, luego pide ayuda si la necesitas y por último diviértete.

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00:02:56,580 --> 00:03:11,060
A continuación tendrían que pasar a la tarea número 1, donde los estudiantes tendrían que visualizar este vídeo donde se les dicen las diferentes partes del cuerpo.

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00:03:11,060 --> 00:03:14,300
Es un vídeo de Smile and Learn

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00:03:14,300 --> 00:03:24,939
Tras visualizar el vídeo

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00:03:24,939 --> 00:03:33,939
Tras visualizar el vídeo

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00:03:33,939 --> 00:03:36,159
Podrían ir a la tarea número 2

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00:03:36,159 --> 00:03:39,759
Donde tienen un

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00:03:39,759 --> 00:03:41,919
Un geniali

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00:03:41,919 --> 00:03:43,919
Tienen que completar la figura humana

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00:03:43,919 --> 00:03:45,500
De acuerdo a esta que tienen aquí

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00:03:45,500 --> 00:03:47,699
Entonces pues nada, aquí le ponen las extremidades

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00:03:47,699 --> 00:03:52,159
Aquí las otras extremidades y parte del tronco

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00:03:52,159 --> 00:03:55,979
El pelo en la cabeza, etc

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00:03:55,979 --> 00:04:09,169
Después de esta actividad pasarían a la actividad número 3, donde es un live worksheets, donde tiene dos actividades.

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00:04:09,370 --> 00:04:23,490
La primera sería completar el dibujo con sus nombres y luego si bajas más abajo, pues escuchan boca y señalarían la parte del cuerpo que es.

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00:04:23,490 --> 00:04:28,879
aquí es donde tienen como dos bifurcaciones

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00:04:28,879 --> 00:04:30,439
pueden pasar a la actividad de escuchar

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00:04:30,439 --> 00:04:32,939
donde es una actividad un poco más fácil

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00:04:32,939 --> 00:04:34,779
que es escuchar una canción

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00:04:34,779 --> 00:04:35,860
donde habla de mover

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00:04:35,860 --> 00:04:38,819
donde habla de mover

45
00:04:38,819 --> 00:04:40,519
las diferentes partes del cuerpo

46
00:04:40,519 --> 00:04:52,009
para afianzar los contenidos

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00:04:52,009 --> 00:04:54,350
después pasaríamos

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00:04:54,350 --> 00:04:56,550
a la tarea número 4

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00:04:56,550 --> 00:05:00,199
en la tarea número 4

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00:05:00,199 --> 00:05:02,379
es una tarea un poco más complicada

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00:05:02,379 --> 00:05:03,920
donde tendrían

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00:05:03,920 --> 00:05:05,860
que escuchar

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00:05:05,860 --> 00:05:09,480
una historia sobre el cuerpo humano pero que ya no solamente incluye

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00:05:09,480 --> 00:05:13,180
los elementos externos sino también las funciones

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00:05:13,180 --> 00:05:17,459
y los elementos internos y cómo cuidar nuestro cuerpo

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00:05:17,459 --> 00:05:30,220
y para finalizar tenemos la tarea final

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00:05:30,220 --> 00:05:37,490
que es un cajut con preguntas sobre el cuerpo humano

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00:05:37,490 --> 00:05:46,259
se tendrían que unir cargando el pin

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00:05:46,259 --> 00:05:49,639
con este código y empezarían

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00:05:49,639 --> 00:05:51,620
hacer como la evaluación final

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00:05:51,620 --> 00:05:55,910
y eso sería todo