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00:00:00,000 --> 00:00:03,660
Mi nombre es María Pérez Alíquez, soy profesora de tercero y cuarto de primaria.

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00:00:04,120 --> 00:00:07,519
Doy todas las asignaturas excepto Música y Educación Física.

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00:00:08,259 --> 00:00:13,119
En el centro utilizamos Classroom y para la evaluación y comunicación con las familias

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00:00:13,119 --> 00:00:15,220
utilizamos la plataforma Educamos.

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00:00:15,720 --> 00:00:20,920
En el cuarto de primaria el centro tiene el proyecto Aula y Más

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00:00:20,920 --> 00:00:24,940
en el que cada alumno tiene un dispositivo iPad

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00:00:24,940 --> 00:00:33,600
y en los cursos inferiores lo que tenemos determinado es un sistema de apoyo de carritos de dispositivos para compartir.

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00:00:34,060 --> 00:00:40,439
Hemos estipulado que nuestro classroom es lo que tienen los niños, es un classroom por curso

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00:00:40,439 --> 00:00:45,939
y el tema en lugar de ser las unidades son las diferentes asignaturas.

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00:00:46,240 --> 00:00:52,380
Aquí ven Natural Science, Naturales para los niños con adaptación, inglés...

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00:00:52,380 --> 00:00:59,520
La forma que tienen los alumnos para acceder al Classroom es o bien dándoles el código de la clase,

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00:00:59,679 --> 00:01:03,820
que es lo que solemos hacer con los alumnos a partir del cuarto de primaria.

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00:01:03,820 --> 00:01:12,200
En los cursos inferiores lo que solemos hacer es a través de Educamos por un correo facilitarles a las familias el código de la clase

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00:01:12,200 --> 00:01:20,760
o a través de personas invitar a los alumnos a través de sus cuentas de Gmail que tienen por el centro escolar,

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00:01:20,760 --> 00:01:24,819
invitarles si solo tienen que aceptar a través del correo.

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00:01:25,219 --> 00:01:31,680
No lo muestro por anonimizar los datos personales de los alumnos.

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00:01:31,680 --> 00:01:49,680
Pero habría que ir a personas, perdón, creo que tengo una foto aquí, ven aquí, añadir y simplemente incluir a los alumnos y les llegaría un correo.

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00:01:50,760 --> 00:01:58,280
En mi caso concreto este año he estado mayoritariamente siendo tutora de tercero

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00:01:58,280 --> 00:02:02,760
de primaria aunque también he dado clase en cuarto y les voy a mostrar mi

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00:02:02,760 --> 00:02:07,260
classroom perteneciente a la asignatura de Natural Science. En tercero utilizamos el

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00:02:07,260 --> 00:02:11,500
classroom más como un repositorio aunque se les pone toda la

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00:02:11,500 --> 00:02:16,979
información y todos los materiales para que puedan acceder desde casa o desde el

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00:02:16,979 --> 00:02:22,680
centro cuando trabajemos con él con el ipad les voy a mostrar cómo hemos trabajado la unidad 5

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00:02:22,680 --> 00:02:30,360
a través de un cooperativo aquí pueden ver que hemos creado una tarea específicamente de material

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00:02:30,360 --> 00:02:39,039
donde los alumnos tienen aquí una presentación power point posteriormente en otra en otra tarea

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00:02:39,039 --> 00:02:46,419
creada hemos adjuntado diferentes live worksheets fichas interactivas creados por nosotros y enlaces

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00:02:46,419 --> 00:02:56,259
a vídeos, cualquier tipo de recurso que les pueda servir, un quiz, word walls, presentaciones

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00:02:56,259 --> 00:03:06,199
como ya he dicho, Excel Learning, Genialis, Educandis, hay multitud y variedad de actividades.

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00:03:07,360 --> 00:03:12,740
El cooperativo se llama Let's Be Scientists y lo que tienen que terminar haciendo los

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00:03:12,740 --> 00:03:20,199
alumnos es de manera cooperativa hacer un experimento. Aquí se les incluye la rúbrica

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00:03:20,199 --> 00:03:26,560
para que ellos vean de qué se les va a evaluar. Sin embargo, las calificaciones no van por

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00:03:26,560 --> 00:03:32,759
Classroom ya que esto es un tema delicado. Es simplemente para que lo vean y pasamos

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00:03:32,759 --> 00:03:38,280
todas las calificaciones a nuestra plataforma de evaluación que es Educamos. Esta tarea

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00:03:38,280 --> 00:03:44,099
También tienen un PDF, una ficha que tienen que cumplimentar, que también se les ha dado en papel en el aula.

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00:03:44,340 --> 00:03:49,939
La tarea y las posibles preguntas las vamos realizando en el aula.

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00:03:50,379 --> 00:03:57,620
Lo que sí les ponemos también aquí son sistemas como puede ser la autoevaluación y la coevaluación.

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00:03:58,159 --> 00:04:07,620
En la autoevaluación se les adjunta el tipo de rúbrica que pueden tener y que van a rellenar al finalizar el cooperativo en el aula.

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00:04:07,620 --> 00:04:17,399
En la co-evaluación se evalúa su propio rol y en la co-evaluación lo que hacen es a través de una lista de cotejo evaluar el desempeño de los roles de sus compañeros.

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00:04:17,600 --> 00:04:35,459
La nota va a través de la plataforma Educamos, aquí ven que he tapado los nombres, y todas las evaluaciones, todas las pruebas están asociadas a los criterios de evaluación y competencias específicas que necesitan.

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00:04:35,459 --> 00:04:46,720
Aquí hay una asignatura que se llama Naturales, tengo un niño ACNE con un bajo nivel de inglés y entonces tiene la adaptación de castellano en la asignatura.

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00:04:46,959 --> 00:04:51,959
Tiene el mismo material que sus compañeros pero en castellano, por su atención.