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00:00:10,609 --> 00:00:17,829
Bueno chicos, pues vamos a ver el siguiente contenido de nuestra unidad

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00:00:17,829 --> 00:00:22,750
Vamos a aprender a escribir una carta

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00:00:22,750 --> 00:00:34,509
Como ya sabéis, en la lectura vimos como Dory encontró en unas gafas la dirección del secuestrador de Nemo

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00:00:34,509 --> 00:00:44,630
Y gracias a tener esa dirección encontraron a Nemo en el acuario que le tenía el secuestrador

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00:00:44,630 --> 00:00:51,869
Pues bien, las direcciones nos sirven aparte de para encontrar a las personas

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00:00:51,869 --> 00:00:53,850
También nos sirven para mandarles cosas

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00:00:53,850 --> 00:00:57,409
Puede ser un regalo, por ejemplo, el día de su cumpleaños

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00:00:57,409 --> 00:01:01,990
O puede ser una carta, como vamos a aprender hoy

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00:01:01,990 --> 00:01:08,769
Entonces, vamos a ver si nos atrevemos a escribir cartas

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00:01:08,769 --> 00:01:14,620
Lo primero, como veis, hay diferentes dibujos

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00:01:14,620 --> 00:01:19,000
Cada dibujo representa una de las partes de la carta

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00:01:19,000 --> 00:01:23,000
La primera parte, el símbolo ese que es un globo

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00:01:23,000 --> 00:01:26,200
Es la ubicación, es decir, el dónde

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00:01:26,200 --> 00:01:31,120
Es importante cuando escribimos una carta poner dónde estamos

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00:01:31,120 --> 00:01:42,060
y al lado de donde aparece el calendario, es decir, cuándo, la fecha, dónde escribimos, cuándo lo escribimos.

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00:01:43,620 --> 00:01:47,180
Además, muy importante, ¿a quién escribo?

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00:01:47,920 --> 00:01:54,120
Tengo que poner el nombre de la persona a la que va dirigida la carta, para que sepan que es para él o para ella.

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00:01:54,120 --> 00:01:59,239
Por otro lado, otra de las partes de la carta es

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00:01:59,239 --> 00:02:02,680
¿Qué quiero decirle a la persona que le voy a escribir?

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00:02:03,760 --> 00:02:06,060
Ahí le cuento todo

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00:02:06,060 --> 00:02:11,199
Puedo contar cómo están siendo mis vacaciones

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00:02:11,199 --> 00:02:17,099
O cosas que he descubierto el fin de semana

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00:02:17,099 --> 00:02:21,060
Y una vez que le haya contado todo

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00:02:21,060 --> 00:02:23,639
Como siempre es muy importante despedirnos

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00:02:23,639 --> 00:02:29,240
Y despedirlos nos podemos despedir con un adiós, con un beso o con un abrazo

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00:02:29,240 --> 00:02:33,659
Y por último nuestra firma, con nuestro nombre

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00:02:33,659 --> 00:02:39,639
Pues ahora que ya sabemos más o menos cuáles son las partes de la carta

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00:02:39,639 --> 00:02:43,340
Vamos a ver cómo se llaman estas partes de la carta

29
00:02:43,340 --> 00:02:47,620
No hace falta que todos nos aprendamos las partes de la carta

30
00:02:47,620 --> 00:02:55,259
El globito y el calendario, es decir, el dónde y el cuándo es el lugar y la fecha

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00:02:55,259 --> 00:02:57,080
Sencillo, ¿no?

32
00:02:59,969 --> 00:03:06,090
El encabezamiento es poner el nombre de a quién va dirigido mi carta

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00:03:06,090 --> 00:03:13,330
Y el dibujo en el que aparece un niño escuchando y retransmitiendo

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00:03:13,330 --> 00:03:16,110
Eso se llama el cuerpo de la carta

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00:03:16,110 --> 00:03:28,569
Y por último, la despedida, el beso, ¿os acordáis? El abrazo y la firma con mi nombre, ¿sí?

36
00:03:30,310 --> 00:03:36,909
Acordaros, lugar y fecha, encabezamiento, cuerpo, despedida y firma, son las partes de la carta, cinco.

37
00:03:38,669 --> 00:03:45,189
Vale, pues ahora que ya hemos visto las partes de la carta, sí que vamos a ver un ejemplo de una carta.

38
00:03:46,110 --> 00:03:59,710
A ver, lo primero, ¿qué era? Era la fecha y el lugar, es decir, el dónde y el cuándo. Pues fijaos, Madrid, 13 de mayo.

39
00:04:01,849 --> 00:04:14,870
Lo siguiente, ¿era el encabezamiento o a quién va dirigido, a quién voy yo a escribir esta carta? Pues lo pongo, por ejemplo, a Diego, querido Diego.

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00:04:16,110 --> 00:04:24,649
La siguiente parte de mi carta era el cuerpo, que era, ¿qué quiero contarte? Pues ahí está.

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00:04:25,269 --> 00:04:37,529
Te escribo desde mi casa del pueblo. Aquí hoy ha llovido mucho y no hemos podido salir a jugar, pero mañana ya dije a mi madre que va a hacer buen tiempo y podremos ir al parque y pasear tranquilamente por el campo con mi perrita.

42
00:04:38,310 --> 00:04:44,370
¿Cómo lo estás pasando tú en la playa? Espero que hayas podido hacer los castillos de arena que tanto te gustan.

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00:04:44,370 --> 00:04:47,089
En una semana volvemos al cole

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00:04:47,089 --> 00:04:50,970
Y podremos volver a jugar al pilla-pilla con todos tus amigos de clase

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00:04:50,970 --> 00:04:54,709
¿Vale? El cuerpo, lo que quiero contarle a Diego

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00:04:54,709 --> 00:04:58,430
Y ya sabéis, para decir adiós

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00:04:58,430 --> 00:05:00,310
Tengo que terminar con mi despedida

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00:05:00,310 --> 00:05:02,470
Y que digo un abrazo muy fuerte

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00:05:02,470 --> 00:05:06,529
Porque como es un amigo, pues tengo confianza para decirle un abrazo muy fuerte

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00:05:06,529 --> 00:05:08,230
También puedo mandarle un beso si quiero

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00:05:08,230 --> 00:05:10,730
Y por último, ¿os acordáis?

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00:05:11,189 --> 00:05:12,170
La firma

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00:05:12,170 --> 00:05:16,189
Yo con mi nombre y la firma

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00:05:16,189 --> 00:05:21,750
Vale, fijaos, ahí la carta estaba escrita en minúsculas

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00:05:21,750 --> 00:05:24,350
Pero también podemos escribirla en mayúsculas

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00:05:24,350 --> 00:05:25,910
Es la misma carta, que sí

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00:05:25,910 --> 00:05:31,149
No pasa nada, se puede escribir en minúsculas o se puede escribir en mayúsculas

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00:05:31,149 --> 00:05:36,850
Lo importante es escribir una carta a alguien que queramos

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00:05:36,850 --> 00:05:45,000
Y recordad, súper importante cuando escribimos

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00:05:45,000 --> 00:05:49,600
Lo primero, revisamos que no haya faltas de ortografía

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00:05:49,600 --> 00:05:52,100
Bien, con nuestra lupa

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00:05:52,100 --> 00:05:57,019
Después, acordaros de utilizar los puntos

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00:05:57,019 --> 00:06:00,060
Cuando se cierra una frase se utiliza un punto

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00:06:00,060 --> 00:06:02,800
Cuando enumero utilizo comas

65
00:06:02,800 --> 00:06:06,120
Si quiero preguntar utilizo la interrogación

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00:06:06,120 --> 00:06:12,060
Y si quiero exclamar, si quiero decir algo que me haya gustado mucho, la exclamación

67
00:06:12,060 --> 00:06:16,560
También nos acordamos de las mayúsculas

68
00:06:16,560 --> 00:06:21,360
Siempre se usan cuando empezamos una frase y después de un punto

69
00:06:21,360 --> 00:06:26,100
Tenemos cuidado en hacer buena letra

70
00:06:26,100 --> 00:06:27,899
Porque si no, no lo van a entender

71
00:06:27,899 --> 00:06:33,560
Y necesitan entender lo que queremos que sepan

72
00:06:33,560 --> 00:06:37,379
y por último acordaros

73
00:06:37,379 --> 00:06:39,699
que los nombres de las personas

74
00:06:39,699 --> 00:06:41,639
y de los lugares van en mayúscula

75
00:06:41,639 --> 00:06:44,040
porque son nombres propios

76
00:06:44,040 --> 00:06:45,060
¿vale?

77
00:06:46,339 --> 00:06:47,639
así que ahora

78
00:06:47,639 --> 00:06:49,699
que ya sabemos todo eso

79
00:06:49,699 --> 00:06:51,560
os lanzo un reto

80
00:06:51,560 --> 00:06:56,639
es vuestro turno

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00:06:56,639 --> 00:06:57,899
de escribir una carta

82
00:06:57,899 --> 00:07:01,019
ya sabéis que cualquier duda

83
00:07:01,019 --> 00:07:04,019
podéis preguntarnos

84
00:07:04,019 --> 00:07:04,779
¿vale?