1
00:00:00,000 --> 00:00:10,000
El siguiente contenido digital que les presento ha sido creado desde cero con el propósito de abordar los objetivos y contenidos específicos de la unidad didáctica El Universo y la Fuerza de Gravedad.

2
00:00:10,000 --> 00:00:14,000
Corresponde específicamente a las constelaciones.

3
00:00:14,000 --> 00:00:26,000
Esta unidad se enmarca en la asignatura de física y química de segundo de la ESO y se focaliza en aspectos de física, explorando el sistema solar, los hemisferios terrestres y las constelaciones visibles.

4
00:00:26,000 --> 00:00:32,000
La estructura de Google Sites incorpora pestañas desplegables que simplifican la realización del proyecto.

5
00:00:32,000 --> 00:00:37,000
En la introducción se explican las constelaciones y se presentan las más comunes en cada hemisferio.

6
00:00:37,000 --> 00:00:46,000
A continuación se presenta una actividad que implica la creación de un vídeo utilizando Canva en el cual cada estudiante explica una de las 88 constelaciones existentes.

7
00:00:46,000 --> 00:00:54,000
En otra pestaña se presentan las preguntas a responder en el vídeo y la rúbrica de guía de calificación por parte del profesor.

8
00:00:54,000 --> 00:01:01,000
Una última pestaña permite a los alumnos subir sus proyectos para compartirlos y coagular o evaluar otros proyectos.

9
00:01:01,000 --> 00:01:07,000
La navegación a través de este contenido es sencilla, con un menú frontal que facilita la exploración.

10
00:01:07,000 --> 00:01:15,000
Hemos añadido los siguientes elementos de accesibilidad a través de extensiones del navegador Google Chrome.

11
00:01:15,000 --> 00:01:30,000
Por un lado tenemos este que se denomina Read&Write que permite practicar la lectura en voz alta para aquellos alumnos con necesidades educativas lingüísticas.

12
00:01:30,000 --> 00:01:40,000
También tenemos la opción de simplificaciones para las necesidades visuales, un subrayador que facilita a los alumnos focalizar,

13
00:01:40,000 --> 00:01:48,000
un traductor para si algún alumno de nueva incorporación no entiende alguna palabra y saber cómo se pronuncia,

14
00:01:48,000 --> 00:01:56,000
y también permiten enmascarar la pantalla focalizando de esta manera el aprendizaje.

15
00:01:56,000 --> 00:02:00,000
Tiene otros iconos que utilizamos según la necesidad.

16
00:02:00,000 --> 00:02:12,000
Finalmente también hemos añadido una extensión para aquellos alumnos que tienen distintos tipos de dislexia y como podemos ver Redondear facilita la lectura.

17
00:02:12,000 --> 00:02:14,000
Muchas gracias.