1 00:00:00,000 --> 00:00:06,019 a Vergaz Gómez y os presento en este vídeo otro de los contenidos digitales educativos 2 00:00:06,019 --> 00:00:15,460 que uso para crear contenido digital en el aula. En este caso no accedo con la cuenta 3 00:00:15,460 --> 00:00:20,179 de EducaMadrid porque creé la cuenta hace muchos años ya que fue la primera herramienta 4 00:00:20,179 --> 00:00:28,359 digital que empecé a utilizar. Este es mi perfil y bueno, utilizo Kahoot principalmente 5 00:00:28,359 --> 00:00:38,659 para evaluación, ya que te proporciona unos gráficos y una serie de información importante 6 00:00:38,659 --> 00:00:52,219 cuando se termina el CAHUT, indicando las preguntas que ha acertado y que ha fallado 7 00:00:52,219 --> 00:01:00,659 cada uno de los alumnos. Se puede dar feedback a los alumnos una vez que terminan de responder 8 00:01:00,659 --> 00:01:06,900 cada pregunta o bien al finalizar el cajut completo. Como veis no solamente lo he utilizado 9 00:01:06,900 --> 00:01:14,040 para los alumnos sino que también lo he utilizado incluso en reuniones de padres para saber 10 00:01:14,040 --> 00:01:23,180 un poco su opinión sobre ciertos temas y abrir un poco debate para tener en clase. 11 00:01:23,180 --> 00:01:29,599 En algunas de las imágenes que utilizo son emojis que me parece que lo hacen algo más 12 00:01:29,599 --> 00:01:41,209 atractivo para los alumnos. Como veis, podemos ver los resultados, podemos ver el 13 00:01:41,209 --> 00:01:51,010 podio, podemos ver quién de nuestros alumnos no ha terminado el cajut del todo. 14 00:01:52,010 --> 00:01:57,930 Incluso los alumnos pueden pedir algo de feedback si han tenido dificultad con 15 00:01:57,930 --> 00:02:00,189 alguna de las 16 00:02:00,189 --> 00:02:01,609 preguntas 17 00:02:01,609 --> 00:02:05,989 he creado bastantes Cajut 18 00:02:05,989 --> 00:02:08,270 que es la biblioteca que veíamos antes 19 00:02:08,270 --> 00:02:10,169 pero bueno, como veis 20 00:02:10,169 --> 00:02:11,710 también tengo otros duplicados 21 00:02:11,710 --> 00:02:14,150 que ya existían por parte de 22 00:02:14,150 --> 00:02:15,469 otros usuarios de Cajut 23 00:02:15,469 --> 00:02:18,310 y simplemente lo que he hecho es revisar las preguntas 24 00:02:18,310 --> 00:02:19,050 modificar 25 00:02:19,050 --> 00:02:22,030 las que no eran aptas para 26 00:02:22,030 --> 00:02:23,550 mis peques 27 00:02:23,550 --> 00:02:25,530 o incluso modificar respuestas 28 00:02:25,530 --> 00:02:26,849 adaptándolas 29 00:02:26,849 --> 00:02:36,430 a los conocimientos de mis alumnos que tengo cada curso en el aula. 30 00:02:37,009 --> 00:02:42,349 Una cosa que me gustaría resaltar de Kahoot y que también lo uso bastante por eso 31 00:02:42,349 --> 00:02:50,250 es que en este caso lo usé por ejemplo para una actividad de comprensión lectora. 32 00:02:50,250 --> 00:02:55,990 Se puede utilizar en la clase a modo de juego donde todos participan a la vez 33 00:02:55,990 --> 00:03:04,830 o se puede asignar para que lo hagan en casa y que cada uno siga un poco su ritmo de aprendizaje. 34 00:03:05,810 --> 00:03:06,909 Y esto es todo, se ve cajudo.