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00:00:04,799 --> 00:00:09,140
Buenos días, voy a presentarles la evidencia número 1.

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00:00:09,580 --> 00:00:13,060
En esta evidencia les mostraré el aula virtual y mi cuaderno de raíces.

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00:00:13,640 --> 00:00:17,579
Me llamo María Ángeles Vísquer Pardo e imparto clase en el Colegio Público Joaquín Costa.

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00:00:18,559 --> 00:00:21,219
En mi escuela el aula está dividida por niveles.

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00:00:21,760 --> 00:00:24,539
Les voy a mostrar concretamente el aula de segundo de primaria,

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00:00:24,899 --> 00:00:29,160
que es donde imparto clase y más concretamente en las asignaturas de lengua y matemáticas,

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00:00:29,579 --> 00:00:32,500
aunque me centraré sobre todo en la asignatura de lengua.

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00:00:32,500 --> 00:00:42,020
Como pueden ver, el aula está dividida en secciones y a cada sección le corresponde una etiqueta

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00:00:42,020 --> 00:00:50,640
Los alumnos de mi LMS han sido matriculados por mí, ya que son alumnos de segundo de primaria

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00:00:50,640 --> 00:00:52,200
Lo he hecho con el buscador

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00:00:52,200 --> 00:00:59,219
Una vez matriculados, los he editado y he adjudicado el alumno al curso que corresponde

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00:00:59,219 --> 00:01:01,719
Así como si asusta valores o religión

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00:01:01,719 --> 00:01:10,040
A continuación les voy a mostrar el contenido digital que he creado para que mi alumnado refuerce los contenidos trabajados en el aula

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00:01:10,040 --> 00:01:30,299
Tengo una presentación en Canva sobre los sustantivos, adjetivos y verbos

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00:01:30,299 --> 00:01:36,760
Esta presentación lleva incorporada juegos para practicar el contenido que he elaborado con la herramienta WorldWall

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00:01:36,760 --> 00:01:54,000
También he puesto a mis alumnos en el aula virtual un juego con la herramienta Wordwall

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00:01:54,000 --> 00:01:57,980
para que discriminen los adjetivos de los verbos o los sustantivos

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00:01:57,980 --> 00:02:03,709
A continuación voy a mostrarles mi cuaderno de raíces

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00:02:03,709 --> 00:02:14,080
En primer lugar les voy a enseñar los parámetros para evaluar las actividades

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00:02:14,080 --> 00:02:16,879
y a continuación el propio cuaderno de clase

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00:02:17,659 --> 00:02:24,800
Como pueden ver, en lengua evalúo la lectura semanalmente, su fluidez y comprensión.

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00:02:26,900 --> 00:02:34,319
Evalúo también el trabajo de aula, otro tipo de trabajos, los exámenes, los dictados, el compromiso con el aprendizaje y las redacciones,

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00:02:34,639 --> 00:02:39,219
ya que el cálculo mental y la resolución de problemas son propiamente de la asignatura de lengua, de matemáticas, perdón.

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00:02:39,219 --> 00:03:04,879
En cuanto al tanto por ciento, la lectura vale un 5%, el trabajo de aula, que es el trabajo diario, un 35%, otro tipo de trabajo es un 5%, los exámenes un 30%, los dictados, que lo suelo hacer una o dos veces por semana, un 5%, el compromiso con el aprendizaje un 15% y las redacciones un 5%.

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00:03:04,879 --> 00:03:08,719
hago muchas redacciones pero solamente evalúo uno por unidad

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00:03:08,719 --> 00:03:12,819
cálculo mental y resolución de problemas son propiamente de matemáticas

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00:03:12,819 --> 00:03:17,419
y ahora sí, vamos a ver el cuaderno propiamente dicho

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00:03:17,419 --> 00:03:25,199
vamos a ver la segunda evaluación

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00:03:25,199 --> 00:03:29,419
aquí tienen el nombre de mis alumnos

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00:03:29,419 --> 00:03:31,180
y como pueden ver la lectura

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00:03:31,180 --> 00:03:33,919
que como he dicho la evalúo semanalmente

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00:03:33,919 --> 00:03:35,439
el comprueba tu progreso

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00:03:35,439 --> 00:03:38,319
que se refiere al repaso sistema

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00:03:38,319 --> 00:03:43,740
que se hace previamente al examen.

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00:03:43,879 --> 00:03:53,280
Trabajo diario, GUEU, que se refiere a trabajos que realizan los niños y que son complementarios.

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00:03:55,199 --> 00:04:00,099
Poesía de matemáticas, es una poesía que los niños tuvieron que aprender y recitar en voz alta.

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00:04:00,580 --> 00:04:05,740
Panda, retaíla y fiestas, se refiere a exposiciones orales relacionadas con esos temas.

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00:04:05,740 --> 00:04:12,740
los exámenes, los dictados, el compromiso con el aprendizaje y las redacciones.

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00:04:16,439 --> 00:04:21,600
Bueno, esto es todo. Espero haber realizado bien mi primera evidencia. Muchas gracias.