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Hola, soy Vanessa Priego. En este vídeo presento cómo gestiono el proceso de evaluación,

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el almacenamiento seguro de datos y la retroalimentación personalizada

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utilizando el entorno digital de DucaMadrid.

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Para la evaluación formativa combino herramientas como los cuestionarios de Moodle

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con correcciones automáticas y las tareas para las prácticas de laboratorio y los proyectos.

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Todos estos datos se registran y almacenan de forma organizada en el calificador seguro

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de la plataforma, garantizando la protección de datos.

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Desde aquí comunico las notas numéricas acompañadas de comentarios de texto breves

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y orientaciones sencillas para guiar al alumnado.

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Para hacer la evaluación más objetiva utilizo instrumentos avanzados

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como la rúbrica que voy a mostrar a continuación, integrada a nivel.

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Al marcar los descriptores por niveles, el alumno comprende exactamente

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qué ha logrado y bajo qué criterio se calcula su nota.

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Además, integro la coevaluación en este mismo proyecto mediante una plantilla digital donde los alumnos valoran de forma responsable el trabajo de sus compañeros de equipo.

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Volviendo a la entrega de la tarea, voy a mostrar que mi retroalimentación es cualitativa y orientadora.

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En lugar de dar solo una nota, realizo correcciones y anotaciones gráficas directamente sobre el archivo PDF que entrega el estudiante, además de anotaciones en la propia rúbrica.

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De este modo, facilito que comprendan sus errores en el mismo contexto de su trabajo y dispongan de una guía clara y muy visual para seguir mejorando.

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Por último, utilizo las analíticas de aprendizaje que ofrece Moodle. Al previsar las estadísticas de este cuestionario, por ejemplo, detecté que más de la mitad del grupo, más del 50%, falló en las preguntas sobre la teoría cinética.

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Gracias a este dato tomé la decisión pedagógica de pausar el temario y dedicar la siguiente clase a un taller de repaso práctico, adaptando las sesiones a las necesidades reales del grupo.

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Con este ciclo digital logró una evaluación formativa transparente, rigurosa y centrada en el éxito de todo mi alumnado.