1 00:00:02,220 --> 00:00:07,480 Hola, mi nombre es Ruth Martínez y soy tutora del Colegio Concertado Arcángel. 2 00:00:07,900 --> 00:00:11,259 Para evidenciar que soy yo, muestro aquí mi DNI. 3 00:00:12,339 --> 00:00:22,420 Bien, además, al compartir pantalla, también les muestro mi usuario en EducaMadrid 4 00:00:22,420 --> 00:00:27,239 y que pertenezco al Colegio Concertado Arcángel. 5 00:00:27,239 --> 00:00:37,619 Bien, decir que como evidencia fundamental de gestión de aprendizaje y evaluación quiero presentar cómo utilizo Google Classroom en mi centro. 6 00:00:38,759 --> 00:00:52,359 La plataforma está creada y está actualizada y tiene como participantes al alumnado de mi clase, como se puede comprobar. 7 00:00:52,359 --> 00:01:12,780 La gran mayoría, muchos alumnos no están registrados porque se comenzó a utilizar durante los periodos de confinamiento y ahora lo que estamos haciendo es utilizar esta plataforma para reforzar las diferentes áreas de aprendizaje con aquel alumnado que más lo necesita. 8 00:01:13,680 --> 00:01:22,099 Se ha organizado el aula por temas, como se puede observar, en función de las necesidades de mi alumnado. 9 00:01:22,359 --> 00:01:34,540 Se diseñan distintas tareas y experiencias de aprendizaje con aplicaciones, programas y herramientas de autor, con material multimedia y herramientas de autocorrección. 10 00:01:34,540 --> 00:01:43,920 Aquí, por ejemplo, también se aportan distintas guías didácticas, porque evidentemente la plataforma la gestionan las familias. 11 00:01:43,920 --> 00:01:54,379 Y aquí se va explicando todos los aspectos y las áreas que vamos trabajando y cómo se trabajan las distintas actividades. 12 00:01:54,379 --> 00:02:17,719 Por ejemplo, en juegos hay vídeos de elaboración propia. En este caso es un vídeo donde se realiza un material para hacer con distintos elementos reciclados de clase, de casa. 13 00:02:17,719 --> 00:02:37,939 Y aquí, por ejemplo, en cuentos, lo mismo, son grabaciones que les he ido haciendo a los niños y a las niñas donde se cuentan cuentos. Aquí también hay documentos de elaboración propia para trabajar la grafomotricidad. 14 00:02:37,939 --> 00:02:40,060 aquí 15 00:02:40,060 --> 00:02:41,879 pues en 16 00:02:41,879 --> 00:02:42,960 animales de la granja 17 00:02:42,960 --> 00:02:46,099 hay también distintos enlaces 18 00:02:46,099 --> 00:02:47,560 a 19 00:02:47,560 --> 00:02:48,740 YouTube 20 00:02:48,740 --> 00:02:51,300 y también pues 21 00:02:51,300 --> 00:02:53,740 hay herramientas 22 00:02:53,740 --> 00:02:55,580 de bueno actividades 23 00:02:55,580 --> 00:02:57,780 de autocorrección como este 24 00:02:57,780 --> 00:02:58,819 Live Work 25 00:02:58,819 --> 00:03:01,219 donde lo pueden observar 26 00:03:01,219 --> 00:03:03,560 por último decir que la 27 00:03:03,560 --> 00:03:05,099 plataforma de EducaMadrid 28 00:03:05,099 --> 00:03:07,599 perdón de Google Classroom 29 00:03:07,599 --> 00:03:16,139 también tiene la posibilidad de crear calificaciones, pero en este caso y en consonancia con el proyecto educativo de nuestro centro, 30 00:03:16,560 --> 00:03:25,479 se hace de manera presencial y en el aula a través de distintas actividades y la observación directa y sistemática. 31 00:03:29,210 --> 00:03:29,789 Muchas gracias.